7. Читать:

ВА

ВО

ВУ

ВЫ

ВИ

ВОТ И-ВА

8. Списать слова вот, ива.

1. Звук Ф – согласный, твёрдый, глухой.

2. Определить место звука в словах: фонтан, шкаф, кофта, фонарик, лифт, жираф.

3. Найти букву Ф, подчеркни:

И Ф Ц Н В Ф Ч Ф П Т И З В К Ф И Ф Л Я В И Й И В Ц

4. Читать:

ФА

ФО

ФУ

ФЫ

ФИ

5. Списать все слоги.

Тема: Электроприборы

1. Вспомнить, какие приборы есть дома. Зачем они нужны?

2. Учить детей согласовывать числительные с существительными. Сосчитать до 5 телевизоры, пылесосы, холодильники. Образец: один пылесос, два пылесоса, три пылесоса, четыре пылесоса, пять пылесосов.

3. Дополнить предложения (в своих ответах ребёнок должен использовать названия электроприборов):

Бельё стало чистым, потому что……..

Продукты не испортились, потому что…

В комнате нет пыли, потому что……

Мы увидели интересный фильм, потому что……

Рубашка была мятая, потому что….

4. Предложите ребёнку отгадать загадку, заучить её и нарисовать отгадку:

Есть у нас в квартире робот,

У него огромный хобот,

Он охотно пыль глотает,

Не болеет, не чихает (пылесос)

5. Предложите ребёнку ответить на вопросы:

   • без чего не выгладишь бельё?

   • без чего не сохранишь мороженое?

   • без чего не увидишь фильм?

   • без чего в комнате ночью будет темно?

6. Учить выделять 4-ый лишний предмет и объяснять свой выбор. Взрослый называет 4 слова, ребёнок должен определить, что «лишнее»:

Пылесос, холодильник, шкаф, телевизор.

Люстра, настольная лампа, солнце, торшер.

Тема: Электроприборы

1. Вспомнить, какие приборы есть дома. Зачем они нужны?

2. Учить детей согласовывать числительные с существительными. Сосчитать до 5 телевизоры, пылесосы, холодильники. Образец: один пылесос, два пылесоса, три пылесоса, четыре пылесоса, пять пылесосов.

3. Дополнить предложения (в своих ответах ребёнок должен использовать названия электроприборов):

Бельё стало чистым, потому что……..

Продукты не испортились, потому что…

В комнате нет пыли, потому что……

Мы увидели интересный фильм, потому что……

Рубашка была мятая, потому что….

4. Предложите ребёнку отгадать загадку, заучить её и нарисовать отгадку:

Есть у нас в квартире робот,

У него огромный хобот,

Он охотно пыль глотает,

Не болеет, не чихает (пылесос).

5.Предложите ребёнку ответить на вопросы:

без чего не выгладишь бельё?

без чего не сохранишь мороженое?

без чего не увидишь фильм?

без чего в комнате ночью будет темно?

6. Учить выделять 4-ый лишний предмет и объяснять свой выбор. Взрослый называет 4 слова, ребёнок должен определить, что «лишнее»:

Пылесос, холодильник, шкаф, телевизор.

Люстра, настольная лампа, солнце, торшер.

1. Звук Ф – согласный, твёрдый, глухой.

2. Определить место звука в словах: фонтан, шкаф, кофта, фонарик, лифт, жираф.

3. Найти букву Ф, подчеркни:

И Ф Ц Н В Ф Ч Ф П Т И З В К Ф И Ф Л Я В И Й И В Ц