
- •Зробити загальний огляд давньоукраїнської драматургії.
- •1.Визначте засоби творення комічного в повісті г.Квітки-Основ’яненка «Конотопська відьма»
- •2. Розкрити роль митця й мистецтва в житті суспільства за поемою Лесі Українки «Давня казка».
- •1.Розкрити тематичне багатство й жанрове розмаїття українського фольклору.
- •2. Визначити жанр та особливості сюжету твору Марка Вовчка «Максим Гримач»
- •1. Охарактеризувати Біблію як пам’ятку духовності й літератури, розказати про її переклади українською мовою.
- •2. Прочитати напам’ять та проаналізувати поезію Володимира Сосюри «Любіть Україну!»
- •1.Назвіть основні риси українських народних балад та визначте їх провідні мотиви
- •2.Визначити жанрову своєрідність та ідейно-тематичну спрямованість роману Івана Багряного «Тигролови»
- •Охарактеризуйте ліричні твори Григорія Сковороди
- •2.Розказати про Тараса Шевченка –художника
- •1.Визначити жанрові особливості поеми і.Котляревського «Енеїда»
- •1.Проаналізуйте роль пісень у п’єсі і.Котляревського «Наталка Полтавка»
- •2. Розкрийте біблійні мотиви поезії т.Шевченка «Ісаія. Глава 35»
- •1. 1.Пояснити особливості художнього відображення у Новому Заповіті морально-етичного вчення Ісуса Христа.
- •2.Дати характеристику Прометею як символу нескореності народу, який виборює незалежність, у поемі «Кавказ» Тараса Шевченка.
- •1. 1.Назвати і прокоментувати афоризми Григорія Сковороди.
- •2. Розкрити трагічну долю жінки-матері у творчості Тараса Шевченка.
- •1.Розкажіть про весілля як оригінальну словесно-музичну драму. Назвіть основних її учасників
- •2.Визначте основні сюжетні лінії поеми т.Шевченка «Гайдамаки»
- •Розкажіть про пісенну творчість Марусі Чурай
- •Прочитайте напам’ять і проаналізуйте поезію т.Шевченка «Мені однаково…». Висловіть власні міркування щодо цього тексту
- •Визначте причини появи в українській літературі 17-18ст. Полемічних творів, назвіть її основні риси.
- •Охарактеризуйтесь образ Енея за однойменною поемою і.Котляревського
- •Розкажіть про творчість письменників рідного краю
- •1. Визначити моральні цінності й людські почуття в родинно-побутовій пісенності українського народу.
- •2.Розкрити основні мотиви послання Тараса Шевченка «і мертвим, і живим, і ненародженим…»
- •1.Назвіть художні особливості оповідання «Про Прохора –чорноризця»
- •2.З’ясуйте проблематику поеми Лесі Українки «Давня казка»
- •Розкрийте значення алегоричних образів байок г.Сковороди
- •2. 2.Охарактеризувати «Чорну раду» Пантелеймона Куліша як перший історичний роман українській літературі (своєрідність жанру, композиції та сюжету)
- •1. Визначити наскрізну ідею «Слова про Ігорів похід». Прокоментувати основні мотиви у творі.
- •Прочитати напам’ять і проаналізувати поезію т.Шевченка «Садок вишневий коло хати»
- •1. Розказати про життєвий шлях і філософські погляди Григорія Сковороди.
- •2. . Охарактеризувати історичні постаті в романі Пантелеймона Куліша «Чорна рада».
- •1. Охарактеризувати «Слово про Ігорів похід» як зразок героїчного епосу українського народу( історична основа, ідейно-художні особливості).
- •2. Охарактеризувати творчість Тараса Шевченка періоду «Трьох літ» - найвищого вияву поетичного таланту митця.
- •1.Визначте, яку роль в історії, культурі та духовності українського народу відіграв Києво-Печерський патерик
- •2. Охарактеризуйте творчість поетів-романтиків. Прочитати напам’ять одну з поезій.
- •Визначте основні риси українських соціально-побутових пісень
- •2. Розкрийте ідейно-тематичну спрямованість твору Миколи Гоголя «Вечір проти Івана Купала»
Розкрийте значення алегоричних образів байок г.Сковороди
У творчій спадщині Григорія Сковороди – філософські трактати, притчі, збірка ліричних поезій і збірка байок «Байки Харківські». А це справжнє надбання не лише національної, а й світової культури. Саме у цьому винятково цікавому жанрові письменник обстоює свої філософські погляди. Григорій Сковорода створив першу в українській літературі збірку оригінальних байок. Писати мудрого Григорія Савича спонукало бажання донести до своїх співвітчизників провідні положення своєї філософії, навчити, передати життєвий досвід і спостереження, плоди багаторічних роздумів. Зразком длдя Сковороди стала класична грецька та римська байка, передусім езопівська. А ще джерелом байкарської творчості був український фольклор – бездонна криниця мудрості, дотепності, афористичності.Байка – це невелике віршоване або прозове алегоричне оповідання, що має повчальний зміст ( ліро-епічний твір) Перша байка датована 1760-м роком, а дала протягом 1769 -1774 років у Харкові, в околицях міста і в селі Бабаях Григорій Сковорода написав 30 байок, які увійшли до збірка «Байки харківські» і присвятив їх своєму другові Панасові Панкову.. Байки написані прозою. Кожна тз них має дві частино: фабулу, у якій викладено сюжет, і силу – мораль-повчання.. Особливістю байок Григорія Сковороди є те, що байкар настільки прагне навчити, переконати, застерегти, надає саме цьому великого значення, що часто мораль може бути більшою ( іноді вдвічі) за фабулу. То ж мораль, здебільшого висловлена афористично, звучить виразно і переконливо. Тематика байок Григорія Сковороди здебільшого морально-етична. Це ідея «сродної праці» - байка «Бджола і Шершень», розум і обмеженість –«Собака», уміння задовольнятися малим – «Кріт і Лінкс», зарозумілість і прагнення чинів – «Олениця і Кабан», суспільний порядок – «Голова і Тулуб», працьовитість – «Жаби», пізнання Біблії – «Лев і Мавпи», свобода – «Чиж і Щиглик», дружба «Собака і Вовк» та інші.
Найбільша група байок (більше половини) – це твори, в яких Сковорода втілює ідею «сродної праці», необхідності жити ха природою, за покликанням. Найкраще розкрито ці думки у байці «Бджола і Шершень». У цій байці розповідається не лише про потребу обирати споріднену працю, а й про життєву необхідність праці взагалі. Творча праця за природним нахилом, за здібностями – це, за Сковородою, джерело справжнього щастя.Нещасна та людина, яка робить не свою справу, адже вона не приносить користі суспільству і сама не може бути щасливою. Автор славить бджіл, які є символом працелюбності. Вони збирають мед, бо народжені для цього, а праця для них важливіша й солодша, ніж сам мед. Але є й інші створіння – шершні. Це паразити, які крадуть мед і бджіл, живуть крадіжкою чужого. До того ж, Шершні – це люди, що дивляться на науку тільки як на засіб власного збагачення, які не прагнуть бути корисними для інших.Сковорода протиставляє їх тих, хто не в розкошах, а в скромній щоденній праці знаходить розраду і щастя, сенс життя. Розмірковуючи над сутністю байки, Григорій Сковорода особливий наголос робить на силі думки, на її безсмерті. Він вважає, що «Одні лиш думки наші завжди з нами, одна лише істина вічна.»