Вопросы для самоподготовки
По теме: «Потребность пациента в поддержании нормальной температуры тела и безопасной окружающей среды».
1. Лихорадка. Определение. Стадии. Клинические симптомы.
2. Уход за лихорадящим пациентом (по стадиям).
3. Факторы, влияющие на поддержание нормальной температуры тела.
4. Первичная оценка способности пациента поддерживать нормальную температуру тела.
5. Проблемы пациента, связанные с поддержанием нормальной температуры тела.
6. Определение целей сестринского ухода при нарушении потребности пациента поддерживать нормальную температуру тела.
7. Сестринский уход при нарушении потребности в поддержании нормальной температуры тела.
8. Факторы, влияющие на поддержание безопасной окружающей среды.
9. Проблемы пациента, связанные с нарушением потребности в поддержании безопасной окружающей среды.
10. Определение целей и сестринский уход при нарушении потребности в поддержании безопасной окружающей среды.
Рекомендуемая литература:
1. С.А. Мухина, И.И. Тарновская. Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела». - М.: Родник, 1998. с. 268-279.
2. С.А. Мухина, И.И. Тарновская. «Теоретические основы сестринского дела», Уч. пос. М.: Родник, 2001. – с. 190-202.
Вопросы для самоподготовки.
Материалы для контроля исходного уровня знаний в форме фронтального опроса с эталонами ответов.
Материалы для текущего контроля знаний в виде ситуаций с эталонами ответов.
Задания в тестовой форме для итогового контроля знаний с эталонами ответов и критериями оценки.
Вопросы для исходного уровня знаний студентов в форме фронтального опроса
По теме: «Потребность пациента в поддержании нормальной температуры тела и безопасной окружающей среды».
1. Какой оптимальный уровень температуры тела у здорового человека в течении дня?
2. Что такое лихорадка?
3. Какие факторы влияют на поддержание нормальной температуры тела человека?
4. Какой механизм действия лихорадки?
5. Сколько стадий лихорадки Вы знаете?
6. Чем характеризуется первая стадия лихорадки?
7. Чем характеризуется вторая стадия лихорадки?
8. Чем характеризуется третья стадия лихорадки?
9. В чём заключается сестринский уход при первой стадии лихорадки?
10. В чём заключается сестринский уход при второй стадии лихорадки?
11. В чём заключается сестринский уход при третьей стадии лихорадки?
12. Что такое окружающая среда?
13. Какие факторы влияют на поддержание безопасной окружающей среды?
14. Как влияет возрастной фактор на оценку человеком безопасной окружающей среды?
15. В чём заключается избежание опасности, исходя из анатомо-физиологических особенностей человека?
16. Почему психический фактор повышает уровень опасности?
Инструкция для самостоятельной работы студентов
Разделиться на малые группы по 2 человека, распределить роли. Один студент получает роль медработника, другой – роль эксперта, а затем меняются ролями.
Задание: отработать алгоритмы действий с использованием методического материала для студентов.
На выполнение задания отводится 45 минут.
Работу малых групп корректирует и оценивает преподаватель.
Задания в виде ситуаций для осуществления сестринского процесса.
Инструктаж для решения ситуаций
- Одна задача даётся на одного студента
- На заданное время студент (письменно) решает ситуацию и докладывает результат
- Работу корректирует и оценивает преподаватель