1 Навчальна програма дисципліни "менеджмент"

1.1 Мета і завдання дисципліни

Метою викладання дисципліни “Менеджмент” є вивчення студентами основних принципів, положень і методів менеджменту – процесу управління соціотехнічними системами (організаціями, установами, підприємствами).

Основними завданнями вивчення дисципліни є одержання студентами знань, навичок та вмінь у галузі менеджменту підприємства та його функціональних підрозділів, ознайомлення із принципами, функціями та методами управління, технологією прийняття управлінських рішень, а також розвиток здібностей, що дозволяють менеджерам здійснювати управлінську, організаційну, методичну, діагностичну, інноваційну діяльність при управлінні організаціями з урахуванням розвитку й ефективності використання їх людського потенціалу в умовах динамічного організаційного середовища.

Предмет курсу – закономірності формування та функціонування системи менеджменту організації (підприємства).

Місце курсу “Менеджмент” у системі підготовки бакалаврів за напрямом “Економіка і підприємництво” визначається необхідністю формування професійних навичок економістів, фінансистів і маркетологів у ринкових умовах із загальних питань в галузі управління організацією, підприємством та його функціональними підрозділами. До основних дисциплін, які забезпечують курс менеджменту, відносять: загальну економічну теорію, економіку підприємства. Крім того, сфера знань “Менеджмент” взаємозв’язана з рядом наукових теорій: економічних (ринок праці, міжнародні відносини, організація виробництва, економічні методи, економічна інформація тощо); психологічних (загальна психологія, теорія поведінки, конформізм, психологія праці та ін.); соціальних (групова поведінка, психологія спілкування, теорія організації, трудове і соціальне право, політологія, конфліктологія тощо).

1.2 Зміст розділів дисципліни "Менеджмент" Вступ до дисципліни

Менеджмент. Предмет та метод дисципліни, її завдання, структура та взаємозв’язок з іншими дисциплінами. Роль дисципліни в організаційно-економічній підготовці бакалаврів. Удосконалення методів та процесів менеджменту.

Методичні вказівки. Студенти повинні чітко уявляти собі вимоги щодо обсягів та змісту знань, навичок, які стосуються даної дисципліни.

Література [1; 3, т. 1 с. 7-11; 5, с. 5-26; 9, с. 13-32].

Розділ 1 Концептуальні основи менеджменту

Тема 1.1 Парадигма менеджменту

Поняття, етимологія, основні положення та завдання менеджменту. Зміст процесу менеджменту. Принципи і методи менеджменту.

Методичні вказівки. Особливої уваги при вивченні даної теми потребує питання змісту процесу менеджменту, встановлення суб’єкт-об’єктного взаємозв’язку при вирішенні управлінських проблем.

Література [1; 2, с. 13-18; 7; 9, с. 33-36].

Тема 1.2 Еволюція менеджменту

Еволюція управлінських відносин і науки “менеджмент” у контексті різних історичних епох розвитку людства. Раціоналістичний і поведінковий напрями еволюції менеджменту. Технократизм. Школи менеджменту.

Методичні вказівки. Вивчаючи цю тему, студенти повинні з’ясувати, який досвід отримав менеджмент від тієї чи іншої історичної епохи і у чому сутність шкіл управління.

Література [2, с. 19-30; 3, с. 13-64; 5, с. 62-85; 6; 13].

Тема 1.3 Організація та її розвиток

Поняття та сутність організації. Моделі та середовища організації. Організаційний розвиток.

Методичні вказівки. Слід звернути увагу на сукупність взаємозв’язків між різними елементами внутрішнього та зовнішнього організаційних середовищ.

Література [5, с. 88-138; 7; 8; 10].

Тема 1.4 Підприємницький менеджмент

Взаємозв’язок “менеджер – підприємець”. Підприємство і підприємництво. Підприємницький менеджмент. Стратегії підприємницького менеджменту.

Методичні вказівки. Увагу слід приділити особливостям цінностей і методів підприємницького менеджменту. Студенти повинні вміти розрізняти управлінські та підприємницькі підходи у системі економічних відносин.

Література [4; 9, с. 169-230; 11].