«Методические» темы

1. Оценка устойчивости шкал: монополярных и биполярных.

2. Оценка распределения признака по щкале-меню и по шкале согласия с каждым из суждений (категориальная и дихотомическая шкала).

3. Оценка надежности и валидности прямых и обратных шкал.

4. Изменение распределения ответов при визуальной поддержке и без нее (карточки).

5. Сравнение результатов прямого вопроса об установке и шкального (шкала Лайкерта).

6. Особенности использования открытых и закрытых вопросов.

7. Влияние структуры анкеты при ответах на сенситивные вопросы.

8. Влияние формата представления альтернатив в шкальных вопросах на распределение ответов.

9. Методы анкетирования и интервью.

10. Влияние графического оформления анкеты в исследовании.

11. Влияние контактного вопроса на надежность получаемой информации.

12. Влияние формы вопроса – прямой и косвенный – на ответы респондентов на сенситивные вопросы.

13. «Эффект приписывания» при ответе на оценочные вопросы: прямой и косвенный формат вопроса.

14. Причины отказа от ответов при ответе на вопросы анкеты.

15. Причины отказа от участия в социологическом исследовании: кто и почему не хочет разговаривать с социологами?

16. Влияние наличия и отсутствия в вопросах альтернативы «затрудняюсь ответить» на распределение ответов.

17. Сравнение ответов на фактографические вопросы и официальной статистики на примере успеваемости студентов.

18. Особенности симметричных и несимметричных шкал при измерении положительных и отрицательных феноменов (пример, удовлетворенность жизнью, трудом, друзьями и т.п.: позитивный полюс оценивается более дифференцированно).

19. Надежность и валидность измерения в зависимости от уровня шкалы (номинальная, порядковая, интервальная, абсолютная).

20. Эффективность прямых вопросов и проективных методик при оценке распространенности девиантного поведения.

10. Требования к курсовым работам Цель работы

Закрепить навык написания программы исследования, освоить ключевые социологические методы сбора данных, приобрести навыки проведения пилотажного исследования, тестирования инструментария.

Структура работы

1. Теоретический блок (программа исследования)

• Описание проблемной ситуации, объекта, предмета исследования

• Обзор литературы по теме исследования

• Описание структурной схемы предмета исследования, интерпретация основных понятий работы

• Формулирование задач, гипотез исследования

• Интерпретация и операционализация основных концептов

• Обоснование типа выборки, расчет объема выборки

2. Методико-экспериментальный блок

• Постановка задачи методического эксперимента

• Обзор методической литературы

• Описание схемы эксперимента

3. Эмпирический блок

• Описание результатов пилотажного исследования

• В случае проведения методического эксперимента, изложение его результатов

Тематический план учебной дисциплины

№	Название темы	Всего часов	Аудиторные часы		Самостоятельная работа
			Лекции	Сем. и практ. занятия
1	Методология социологического исследования. Программа социологического исследования: методологический блок.	12	2	4	6
2	Понятия и признаки: операционализация понятий. Процедурный блок программы исследования.	14	2	6	6
3	Шкалирование. Виды шкал.	9	1	2	6
4	Критерии качества измерения.	7	1	2	4
5	Опрос как метод сбора данных. Виды, методика проведения опроса.	12	2	4	6
6	Анкета как исследовательский инструмент. Классификация вопросов.	18	2	4	12
7	Требования к формулировкам вопросов.	11	1	4	6
8	Интервью как метод сбора социальной информации	14	2	2	10
9	Пилотажное исследование	9	1	2	6
10	Принципы работы с интервьюерами.	13	1	2	10
11	Экспертный опрос.	16	2	4	10
12	Социометрический метод.	15	1	4	10
13	Основы выборки.	16	2	4	10
14	Построение территориальной выборки.	9	1	2	6
15	Метод фокус групп.	15	1	4	10
16	Модератор, техники управления фокус-группой, анализ результатов.	7	1	2	4
17	Проективные методики в социологии.	13	1	2	10
18	Семантический дифференциал.	7	1	2	4
19	Контент-анализ текстов.	12	2	4	6
20	Эксперимент как метод социологического исследования.	8	2	2	4
21	Наблюдение как метод социологического исследования.	8	2	2	4
22	Глубинное интервью. Биографический метод.	10	2	4	4
23	Оформление результатов, написание отчета.	8	2	2	4
24	Презентация результатов исследования.	7	1	2	4
	ИТОГО	270	36	72	162