3. Эссе Цель работы

Демонстрация навыков работы с профессиональной литературой, умения обрабатывать информацию по методам сбора социологической информации.

Студентам предлагаются возможные темы рефератов и список литературы, чтение которой рекомендуется для написания работы.

Структура работы

• Введение (описание постановки задачи реферата, общая характеристика разработанности темы)

• Обзор литературы а) основные работы описываемой тематики, обоснование включения, б) классические работы по теме в) современное состояние исследований по теме

• Заключение (сферы применения описываемой методики, ее актуальность, проблемы рассматриваемой области)

Примерный объем реферата – 10-15 страниц.

4. Анкета Цель работы

Сформировать навык разработки и пилотирования формализованного вопросника (анкеты)

Структура работы

• Таблица, демонстрирующая взаимосвязь между целью, задачами, гипотезами исследования, показателями и индикаторами с анкетными вопросами.

  Цель	Задачи	Гипотезы	Показатели	Индикаторы	№ анкетного вопроса

• Анкета: служебная информация (номер, коды интервьюера, места опроса, даты, длительности беседы и т.п.), обращение к респонденту, вопросы.

Примерное число вопросов в анкете 30–50 вопросов.

8. Список примерных тем эссе

1. Принципы реализации контент-анализа.

2. Биографический метод в социологии.

3. Виды полуформализованного интервью.

4. Выбор формата для ответов. Методические эксперименты с различными форматами ответов.

5. Выборка в исследовании с помощью метода фокус-групп.

6. Границы применимости и перспективы развития социометрических методов в социологии.

7. Интерпретация и операционализация основных понятий.

8. История развития и применения метода фокус-групп.

9. Методы достижения надежности и валидности шкал.

10. Метод case-study.

11. Методика семантического дифференциала.

12. Методология социологического исследования: качественный и количественный подходы.

13. Общие правила конструирования опросников. Требования к формулировке вопросов.

14. Определение репрезентативности результатов выборочного исследования.

15. Основные методические принципы проведения фокус-групп.

16. Основы проективных методов.

17. Особенности использования шкал разных типов.

18. Познавательные возможности закрытых и открытых вопросов.

19. Понимающая (качественная) социология: методологический подход к исследованию общества.

20. «Ремонт» выборки.

21. Проблемы организации и проведения фокус-групп и принципы их решения.

22. Специфика эксперимента в социологии и логическая схема эксперимента.

23. Структура операционального определения.

24. Типичные ошибки интервьюера в ходе опроса.

25. Типы и виды выборок.

26. Фокус-группы в маркетинге и социологии: сходство и различие.

27. Этические проблемы, возникающие при проведении массовых опросов.

9. Список примерных тем курсовых работ «Содержательные» темы

1. Образ жизни студентов московских вузов.

2. Структуры вторичной занятости студентов московских вузов.

3. Массовая литература в жизни молодежи.

4. Типа родительской семьи как фактор жизненных планов школьников старших классов.

5. Структуру содержания популярной молодежной песни: сравнение предпочтений по группам молодежи, по радиостанциям и т.п.

6. Жизненные планы современных школьников.

7. Политическая активность молодежи: основные формы и мотивы.

8. Особенности самоидентичности вузовской и рабочей молодежи.

9. Мотивы получения высшего образования у школьников старших классов.

10. Структура чтения студентов вузов.

11. Представления о профессиональной карьере студентов-социологов.

12. Стигматизация, образ врага и стереотипы в межнациональных отношениях.

13. Динамика структуры ценностных ориентаций: студенты 1-го и 5-го курсов вуза.

14. Современная Россия: фобии и надежды.

15. Типология и факторы проведения свободного времени молодежи.

16. Молодежные протестные движения: типология, мотивы и факторы участия.

17. Общество рисков: проблемы реальные и сконструированные СМИ.

18. Телесериалы как фактор изменения жизненных укладов.

19. Наука как карьера для студентов-гуманитариев: факторы выбора и отказа.

20. Структурирование истории в представлениях постсоветсткого поколения: восприятие основных событий и героев.

21. Терроризм как фактор современного мира: мифы и реальность.

22. Элементы образ жизни в рекламе и представления об идеальной жизни у молодежи.

23. Формы семьи: факторы формирования и структура идеальной модели.

24. Восприятие социологических исследований: структура представлений в массовом сознании, у студентов-социологов и у профессионалов.

25. Культурный капитал: типология, факторы формирования и механизмы передачи.