2. Проективные методики Вопросы для обсуждения

1. Специфика и область применения проективных методов в социологическом исследовании.

2. Основные проективные методики: описание, область применения, примеры

• ассоциативный эксперимент

• семантический дифференциал

• метод репертуарных решеток Дж. Келли

• метод неоконченных предложений

Литература

1. Агапова И.Ю. Восприятие рекламы: методика использования «репертуарных решеток» для формирования биполярных шкал семантического дифференциала // Социология 4М. 1999. № 11.

2. Александрова И.Ю. Психосемантический анализ имплицитной теории рекламы студенческой аудитории // Социология: 4М. 2000. № 12.

3. Баранова Т.С. Психосемантические методы в социологии // Социология: 4М. № 3-4. С. 55-64.

4. Гурджи И. Проективные методики в качественных исследованиях // Практический маркетинг. 2000. № 1.

5. Климов И.А. Комплексное использование семантического дифференциала и контент-анализа открытых вопросов для изучения культурных феноменов // Социология 4М. 1998. № 10.

6. Ольшанский В.Б. Становление метода неоконченных предложений в советском союзе 70-х годов // Социология 4М. 1997. № 9.

7. Петренко В.Ф. Основы психосемантики: Учебное пособие. Смоленск: Издательство СГУ, 1997.

8. Родионова Н.В. Семантический дифференциал (обзор литературы) // Социология: 4М. 1996, № 7. С. 175-200.

9. Саркисян Н.А. «Лоскутное одеяло» для политического сознания // Социология 4М. 1997. № 9.

3. Телефонный опрос Вопросы для обсуждения

1. Особенности ведения телефонного интервью для интервьюера.

2. Организация телефонного интервью: выборка, инструктаж, контроль.

3. Проблема «длинных» списков вариантов ответа в телефонном интервью: варианты решения.

Литература

1. Аверьянов Л.Я. Социология: Искусство задавать вопросы. М., 1998.

2. Воронкова О.А. Взаимопонимание в телефонном интервью: социолог – интервьюер – респондент // Социология: 4М. 1996. № 7. с. 131-140.

3. Исупова О.Г. Телефонное интервью. Заметки организатора опроса // Социология: 4М. 1996. № 7. с. 141-159.

4. Стацевич Т.Л. Особенности работы интервьюеров при телефонных опросах // Социологические исследования. 1993. № 7. C. 83-88.

5. Садмэн С., Брэдберн Н. Как правильно задавать вопросы. М.: Институт Фонда «Общественное мнение», 2002.

4. Методы работы с сензитивными вопросами Вопросы для обсуждения

1. Вопросы о социально желательном поведении и вызывающие опасения: методы повышения достоверности получаемой информации.

2. Методики рэндомизированных ответов.

3. Метод «запечатанного буклета».

4. Безличные и косвенные вопросы.

Литература

1. Гайдис В.А. Сравнительный анализ различных вариантов вопросов для получения информации об образовании респондента // Проблемы сравнительных исследований в социологии: Методы сбора данных / Отв. ред. В.Г. Андреенков, О.М. Маслова. М.: ИСИ АН СССР, 1988. С. 121–144.

2. Давыдов А.А., Давыдова Е.В. Измерение искренности респондента. М.: Изд-во ИС РАН, 1992.

3. Мягков А.Ю. «Запечатанный буклет»: альтернативный метод сбора данных в опросах по сенситивной проблематике // Социологический журнал. 2001. № 4.

4. Мягков А.И. Шкала лжи из опросника MMPI: опыт экспериментальной валидизации // Социологические исследования. 2002. № 7.

5. Ноэль-Нойман Э. Общественное мнение: «спираль молчания».

6. Brannen J. The Study of Sensitive Subjects // Sociological Review. 1988. Vol. 36. No 3. P. 552-563.

7. Tracy P.E., Fox J.A. The Validity of Randomized Response for Sensitive Measurements // American Sociological Review. 1981. Vol. 46. No 2. P. 187-200.

8. Warner S.M. Randomized Response: a Survey Technique for Eliminating Evasive Answer Bias // Journal of the American Statistical Association. 1965. Vol. 60. No 1. P. 63-69.

7. Структура домашних работ

1. Обзор литературы

Цель работы

Знакомство, систематизация и изложение литературы, релевантной теме исследования, что в результате обеспечивает четкое понимание предмета, объекта исследования, конкретизирует цели, задачи, гипотезы исследования.

Структура работы

• Формулировка темы, проблемы исследования.

• Описание связи проблемы исследования с тематикой классических работ отраслевой (общей) социологии.

• Обзор публикаций по результатам конкретных исследований.

• Анализ результатов исследований по теме.

• Краткие выводы.

• Список использованной литературы.

Примерный объем работы – 10-15 страниц.

2. Методологический блок

Цель работы

Приобретение навыков написания методологического блока программы исследования.

Структура работы

• Формулировка проблемы, определение объекта, предмета исследования.

• Определение цели и постановка задач исследования.

• Уточнение и интерпретация основных понятий.

• Предварительный системный анализа объекта исследования (структурная схема).

• Развертывание рабочих гипотез.

• Интерпретация и операционализация основных концептов (в виде таблицы).

Примерный объем работы – до 10-15 страниц.