Дополнительная литература к семинару 21

1. Алексеев А.Н. Наблюдающее участие и моделирующие ситуации. СПб. Институт социологии РАН, 1997.

2. Горяновский А. Украсть можно все (результаты включенного наблюдения) // Социологические исследования. 1990. № 2.

3. Основы прикладной социологии / Под ред. Шереги Ф.Э., Горшкова М.К. М.: Интерпракс.

Основная литература к семинару 22

1. Белановский С.А. Глубокое интервью. М.: Никколло-Медиа, 2001.

2. Бургос М. История жизни Рассказывание и поиск себя // Вопросы социологи, т. 2, №2.

3. Голофаст В.Б. Многообразие биографических повествований // Социологический журнал. 1995. № 1. С. 77-88.

4. Ковалев Е. М., Штейнберг И. Е. Качественные методы в полевых социологических исследованиях. М.: Логос, 1999.

5. Ньюман Л. Анализ качественных данных // Социологические исследования. 1998. № 12.

6. Семенова В., Мещеркина Е. Биографический метод в социологии: история, методология и практика. М.: Институт социологии РАН, 1994.

7. Семенова В., Фотеева Е. Судьбы людей. Россия ХХ век. Биографии семей как объект социологического исследования. М.: Институт социологии РАН, 1996.

8. Страусс А, Корбин Дж. Основы качественного исследования: обоснованная теория, процедуры и техники. М.: Эдиториал УРСС, 2001.

9. Фукс-Хайнритц Б. Биографический метод / Биографический метод в социологии: история, методология, практика / Ред. кол. В.в. Семенова, Е.Ю. Мещеркина. М., 1993.

10. Jones S. Depth interviewing // Applied qualitative research / Ed. by R. Walker. Aldershot: Brookfield: Gower, 1985.

Дополнительная литература к семинару 22

1. Альмодавр Ж.-П. Рассказ о жизни и индивидуальная траектория // Вопросы социологии, 1992, т. 1, №2.

2. Бурдье П. Биографическая иллюзия // Интер. 2002. № 1. С. 75–84.

3. Веселкова Н. Об этике исследования // Социологические исследования. 2000. № 8. С. 109-114.

4. Гирц К. «Насыщенное описание»: в поисках интерпретативной теории культуры // Антология исследований культуры. Т.1. СПб, 1997. С. 171-200.

5. Голофаст В.Б. Три слоя биографического повествования // Биографический метод в изучении постсоциалистического общества / Под ред. В. Воронкова, Е. Здравомысловой. СПб.: 1997.

6. Журавлев В.Ф. Нарративное интервью в биографических исследованиях // Социология: 4М, 1993-1994. №3-4.

7. Козлова Н, Садомирская И. «Я так хочу назвать кино». «Наивное письмо»: Опыт социолингвистического анализа М., 1996.

8. Романов П., Ярская-Смирнова Е. «Делать знакомое неизвестным»: этнографический метод в социологии // Социологический журнал. 1998. № 1-2. С. 145–161.

9. Знанецкий Ф. Мемуары как объект исследования // Социологические исследования, 1989. №1.

10. Маслова О.М. Образы изучаемой реальности в формализованном и нарративном интервью // Социология: 4М. 1998. № 10.

11. Семенова В. Качественные методы: введение в гуманистическую социологию. М.: Добросвет, 1998.

12. Berraux D., Kohli M. The Life Story Approach: A Continental View // Annual Review of Sociology. 1984. Vol. 10. P. 215–237.

13. Kvale, S. InterViews. An Introduction to Qualitative Research Interviewing. Thousand Oaks; London: SAGE Publications, 1996. P. 83–105.

14. McCracken G. The long interview. Newbury Park. Sage, 1988.

15. Rosenthal G. Reconstruction of Life Stories: Principle of Selection in Generating Stories for Narrative Biographical Interviews//The Narrative Study of Lives. London: Sage, 1993. P. 59–91.

Лекция 23. Оформление результатов, написание отчета

23.1. Общие требования к отчету

23.2. Принципы структурирования научного текста

23.3. Специфика написания отчета по результатам качественного исследования

23.4. Требования к оформлению таблиц, графиков

Лекция 24. Презентация результатов исследования

24.1. Общие принципы подготовки презентации результатов исследования

24.2. Структура презентации

24.3. Принципы подготовки устного комментария презентации (доклад)

24.4. Анализ примеров презентаций

!!! СДАЕМ ДОМАШНЮЮ РАБОТУ «ЭССЕ (РЕФЕРАТ)»

5. Темы специальных семинаров⁶

1. Круглые столы

1. «Количественное и качественное: метод или методология»

2. «Проективные методики»

3. «Телефонный опрос: специфика анкеты, виды выборки, компьютерные техники фиксирования информации»

4. «Методы работы с сензитивными вопросами: рэндомизация, «запечатанный буклет», информанты, косвенные вопрос и т.п.»

2. Мастерская

5. Принципы проведения exit-polls (опрос на выходе из избирательных участков)

6. Маршрутная выборка (точки начала маршрута, выбор дома, выбор квартиры, методики отбора респондента внутри домохозяйства)

7. Подготовка исследования с помощью метода фокус-групп (разработка гайда, дизайн выборки, скрининговая анкета)

8. Проведение фокус-группы, анализ работы модератора

9. Подготовка отчета по результатам фокус-групп

10. Подготовка презентации по результатам фокус-групп

11. Семантический дифференциал: инструментарий, технология проведения и обработки, принципы интерпретации, особенности предоставления результатов.

12. Принципы обработки открытых вопросов

3. Консультации

13. Программа исследования в курсовой работе (исследовательская проблема, структурная схема, интерпретация и операционализация основных концептов)

14. Анкета и пилотаж в курсовой работе, результаты пилотажа

15. Методический эксперимент в рамках курсовой работы

!!! 26 марта СДАЕМ ДОМАШНЮЮ РАБОТУ № 2 «АНКЕТА»

6. Вопросы для обсуждения и литература к круглым столам

1. Количественное и качественное: метод или методология

Вопросы для обсуждения

1. Область применения количественных и качественных методов, возможности и ограничения.

2. Особенности подготовки и проведения исследований с помощью количественных и качественных методов.

3. Принципы комбинирования количественных и качественных методов в рамках одного комплексного исследования.

Литература

1. Маслова О.М. Качественная и количественная социология: методология и методы. (По материалам круглого стола). // Социология 4М. 1995. № 5-6.

2. Батыгин Г., Девятко И. Миф о «качественной социологии» // Социологический журнал. 1994. № 2. С. 28-42.

3. Васильева Т.С. Основы качественного исследования. Обоснованная теория.// Методология и методы социологических исследований. (Итоги работы поисковых проектов. 1992- 1996.). М.: Ротапринт ИС Рос АН, 1996, с. 56-66.

4. Демин А.Н. О совмещении количественного и качественного подходов в исследовательском цикле // Социология 4М. 1999. С. 5-26.

5. Толстова Ю.Н., Масленников Е.В. Качественная и количественная стратегии // Социологические исследования. 2000. № 10. С. 101–109.

6. Ядов В.А. Стратегия и методы качественного анализа данных // Социология 4М. 1991. №1. С.14-31.

7. Якубович В.Б. Качественные методы или качество результатов// Социология 4М. 1995. № 5-6. С.16-27.

8. Bryman A. Quality and quantity in social research. London: Human, 1988.

9. Mammersley M. The dilemma of qualitative method: Herbert Blumer and Chicago tradition. London. Routladge, 1989.