Глава 9. Содержание и форма художественного произведи! ii1я

137

зах Гамлета, Отелло, Короля Лира, Ромео и Джульетты, Макбета и др. Существуют актуальные темы, связанные с задачами, обществен­ной практикой определенной страны, эпохи. Произведения Д. Фур­манова, А. Серафимовича, М. Шолохова, фильмы С. Эйзенштейна, В. Пудовкина, братьев Васильевых, картины Грекова, Иогансона, Дей-неки отражали идеи социалистической революции, социалистичес­кого строительства и были интересны, важны для советского госу­дарства периода строительства социализма.

Строение содержания художественного произведения

И сегодня мы высоко ценим произведения Ю. Трифонова, Б. Васильева, В. Быкова, Э. Рязанова, Н. Михалкова, А. Пахмутовой и др. потому, что в их произведениях звучат современные темы. Тема войны и мира, тема нравственного становления личности, тема де­мократического переустройства общества и др., а также и потому, что раскрыты эти темы на высоком профессиональном уровне, их отличает высокое художественное мастерство.

Тема - это всего лишь вопрос, а на вопрос должен быть дан ответ. Поэтому художник тему своего произведения всегда пере­плетает с поэтической идеей. Только тогда возникает художествен­ное содержание.

Идея - это важная сторона художественного произведения.

138

ЭСТЕТИКА

Это не абстрактная научная идея, а идея специфическая, художе­ственная. Она возникает вместе с замыслом произведения в об­разной форме как единство мысли и чувства художника. Идея - это главная мысль художественного произведения, выражающая отно­шение художника к действительности. Поэтому одна и та же тема может быть раскрыта, истолкована художниками по-разному, напри­мер, у А.И. Куприна в «Механическом надзирателе» (1904) и у Ф. Кафки в «Исправительной колонии» (1914).

Ценность и значение художественного произведения определя­ется глубиной и истинностью художественной идеи.

Из темы и идеи вытекает оценка произведения. Идейно-эстети­чески осмысляя тему, художник дает изображаемым явлениям оценку, которая носит в искусстве эмоциональный характер, так как выра­жает симпатии и антипатии автора. Поэтому авторская оценка так­же может быть рассмотрена как элемент содержания (например, Г. Флобер «Госпожа Бовари», И.С. Тургенев «Отцы и дети», А.С. Пушкин «Маленькие трагедии» и др.).

Характеризуя тему и идею художественного содержания, мы были вынуждены рассматривать их порознь, - исходя из требования научного анализа. Но в художественном произведении содержа­ние целостно, в нем жизненная тема и поэтическая идея сплавлены, живут друг в друге, во взаимопроникновении, в тесном единстве с авторской оценкой.

Таким образом, содержание - это ведущая сторона художествен­ного произведения, возникает оно в процессе творчества художни­ка под воздействием объективной действительности и того обще­ственного сознания, которое сформировалось и существует в дан­ную эпоху. Содержание представляет собой единство объективных и субъективных начал в художественном произведении, единство темы, идеи и авторской оценки.

ФОРМА, ЕЕ КОМПОНЕНТЫ И МАТЕРИАЛ

Практическим выявлением содержания в произведении явля­ется его художественная форма, благодаря которой мы воспринима­ем произведение, оно становится доступным для восприятия други­ми поколениями. Художественная форма является материализа­цией содержания - ведь только материальное воплощение способно придать замыслу внешнее, объективно-реальное бытие, только оно позволяет художнику донести свои мысли и чувства другим людям. Эта объективация содержания может происходить в самых разно-