
- •Передмова
- •Програма навчальної дисципліни
- •Тематичний план навчальної дисципліни “Іноземна мова”1
- •1.2. Зміст навчальної дисципліни "Іноземна мова"
- •Тема 8. Умовний спосіб.
- •Тема 10. Лексика професійно-спрямованого характеру.
- •Тема 13. Усне монологічне і діалогічне мовлення професійно-спрямованого характеру.
- •Тема 14. Інформативне читання текстів професійно-спрямованого характеру.
- •Змістовий модуль 6. Індивідуальні завдання
- •2. Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
- •Методичні рекомендації до роботи над темою 8
- •План роботи над темою 8
- •Типи умовних речень
- •Ключі до вправ з теми 8 Етап і
- •Етап іі
- •Етап ііі
- •2.2. Методичні рекомендації до роботи над темами 10, 13
- •План роботи над темами 10, 13
- •Методичні рекомендації до роботи над темами 10, 13
- •2.3.Методичні рекомендації до роботи над темою 14
- •План роботи над темою 14
- •Методичні рекомендації до роботи над темою 14
- •Тема 14. Інформативне читання текстів професійно-спрямованого характеру.
- •Тема 19. Навчальна конференція за матеріалами текстів для інформативного читання.
- •Практичне заняття №2
- •Тема 19. Навчальна конференція за матеріалами текстів для інформативного читання.
- •План практичного заняття №2:
- •Методичні рекомендації до практичного заняття
- •Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Методичні рекомендації до роботи над темою 18.
- •План роботи над темою 18:
- •Запитання та завдання до самоконтролю
- •Методичні рекомендації до роботи над темою 19
- •План роботи над темою 19:
- •Методичні рекомендації до домашньої контрольної роботи №1
- •Зразок домашньої контрольної роботи №1
- •Вкажіть номери українських еквівалентів англійських слів (2,6 бала).
- •II. Вкажіть літеру правильного варіанту пропущеної частини у кожному реченні (1 бал).
- •V. Вкажіть літеру правильного визначення кожного терміну (1 бал).
- •Vі. Прочитайте текст.
- •Напишіть запитання до наданих відповідей (за змістом тексту) (1,2 бала).
- •Підсумковий контроль
- •Критерії оцінки самостійної роботи студента
- •Критерії оцінки індивідуальної роботи студента
- •Критерії оцінки домашньої контрольної роботи
- •Список рекомендованої літератури
- •Кучина Наталія Михайлівна Англійська мова
V. Вкажіть літеру правильного визначення кожного терміну (1 бал).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Vі. Прочитайте текст.
Much of the earlier research into group decision making suggested that the ideal group size is about seven. Fewer members might make faster decisions but are less likely to have the optimum mix of skills and abilities.
Recently, more flexibility is being seen in group size, with as many as 12 members being viewed as a desirable number for most of the types of teams. In fact, for most groups trying to function as teams, 20 may be about as many members as the team can use effectively.
Regardless of the type or size of a group, none will be successful without the right mix of skills and abilities. Ensuring that group members have the necessary technical skills to perform a job may be one of a manager's or group leader's most important functions.
In team-oriented work environments, ensuring optimal team composition can be a massive task, and some organizations have put their computers to work to assist in the process. Cypress, a San Jose, California, computer chip maker, has developed a computer system that keeps track of all 1,500 employees as they crisscross between different functions, teams, and projects. Apple's Spider system instantly tells a manager whether an employee is available for a project, what his or her skills are, and where he or she is located in the company.
Although the right mix of talents is important, in general, the more heterogeneous a group, the better it is likely to be able to solve problems. Groups with diverse membership may take longer to become cohesive, but are likely to be more productive in the long run.
1) Перепишіть твердження і позначте ті, що відповідають змісту тексту, знаком "+", а ті, що не відповідають змісту тексту, знаком "-" (1,6 бала).
Very small groups may have the best possible mix of skills and abilities.
Currently, the ideal number of team members is considered to be about seven.
The team can be efficient even with twenty members.
A manager has to check that group members have the required proficiency to do a job.
Some organizations use computers to build the best team structure.
A computer system created by a computer chip producer monitors all workers as they are moving to different teams and projects.
The availability of suitable employees and their location in the company can be established with the help of a special telephone system.
Heterogeneous groups are usually more effective because their members become cohesive quickly enough.