
- •Лекция № 6 Категория полноты-краткости имен прилагательных
- •1. Вопрос о грамматическом статусе полных и кратких прилагательных
- •2. Категориальное значение категории полноты-краткости, её парадигма
- •3. Современное и историческое соотношение полных и кратких форм
- •4. Образование кратких форм; ограничения в их образовании
- •5. Семантические различия между полной и краткой формами
- •6. Грамматические особенности кратких форм
- •7. Стилистические особенности полных и кратких форм
- •Лекция № 7 Категория степеней сравнения имен прилагательных
- •1. Степени сравнения имен прилагательных как грамматическая категория
- •2. Парадигма категории степеней сравнения
- •3. Сравнительная степень, ее значение, образование, употребление, исторический комментарий
- •4. Превосходная степень, её значение, образование, употребление
- •5. Качественные прилагательные субъективной оценки
- •6. Понятие о функционально-семантическом поле (фсп) компаративности
- •2. Продуктивный и непродуктивные типы склонения имен прилагательных
- •3. Варианты падежных форм; особенности их употребления
- •4. Прилагательные нулевого склонения
- •II. Субстантивация имен прилагательных
- •1. Понятие о субстантивации. Полная и неполная, абсолютная и относительная субстантивация
- •2. Следствия субстантивации
- •3. Тематические группы субстантиватов
- •4. Явления, сходные с субстантивацией
- •5. Стилистические функции субстантиватов
- •III. Основные тенденции в области имен прилагательных
2. Следствия субстантивации
Подвергшиеся субстантивации прилагательные приобретают грамматические категории имени существительного: независимые категории рода, числа, падежа, одушевленности-неодушевленности. Категория рода становится несловоизменительной: рабочий и рабочая представляют собой разные лексемы (ср.: ученик и ученица), причем существительные типа рабочая, больная рассматриваются не как субстантиваты, а как образования, мотивированные существительными рабочий, больной, с прилагательными же они связаны лишь опосредованно, через промежуточное звено - субстантивированное прилагательное мужского рода со значением лица" .
Субстантивированные прилагательные могут сочетаться с количественными и собирательными числительными, как и любое конкретное существительное: трое больных, три мастерских; в предложении они выступают в свойственных существительному функциях: Безумный плачет лишь от бедства, а умный ищет средства, как делом горю пособить (Кр.); Но глупым, что глухим, разумные слова (Кр.), могут иметь при себе определение: мнимый больной, светлая учительская.
От прежней частеречной принадлежности у них сохранилась парадигма адъективного склонения: И. больной, Р. больного, Д. больному...
3. Тематические группы субстантиватов
По значению выделяют несколько групп субстантиватов:
названия лиц: ученый, приезжий, молодые, военный, рядовой, дежурный и т.д;
названия помещений: учительская, гостиная, операционная, душевая, ванная, столовая и др.;
названия документов: купчая, накладная;
названия блюд и напитков: жаркое, заливное, шампанское и др.
4. Явления, сходные с субстантивацией
От фактов субстантивации следует отличать лексемы, внешне с ними сходные. К ним относятся:
-существительные, появившиеся в русском языке в результате калькирования: вселенная, насекомое, подлежащее, сказуемое;
существительные с обобщенно-отвлеченным значением типа старое, вечное, новое, дорогое, заветное (В изложении данного вопроса мы опираемся на работу Н.П. Корженевской "О стилистических функциях субстантивированных прилагательных // РЯШ.-1961.-№1.) и др., образованные морфологическим способом по имеющейся модели путем прибавления к основе прилагательного суффиксофлексии -ое(-ее): разумное, хорошее и др.: Сейте разумное, доброе, вечное (Н.);
существительные, называющие учреждения общественного питания, которые образовались также по модели на базе соответствующих существительных: пирожковая, бутербродная, сосисочная, шашлычная (по модели "столовая").
См.: В.В. Лопатин. Субстантивация как способ словообразования в современном русском языке // Грамматические исследования. - М.: Наука, 1967.См.: М.Ф. Лукин. Указ. раб. С. 60.
Эти лексемы, а также указанные ниже, рассматривают и как субстантиваты. См.: Современный русский язык. Под ред. Д.Э. Розенталя. С. 283.
Подобные образования могут быть названы ложными субстантиватами.
5. Стилистические функции субстантиватов
Субстантивированные прилагательные расширяют стилистические возможности языка. Среди них выделяются:
- книжные слова, представляющие собой научные термины: гласная, касательная, позвоночные, бобовые и др.;
профессиональные обозначения: звеньевой, горновой, позывной;
слова канцелярско-делового стиля: челобитная, закладная, докладная, накладная и др.;
лексемы субъективно-оценочного характера: милый, дорогой, любимый;
народно-разговорные синонимы к названиям зверей: заяц - косой, лось - сохатый, медведь- косолапый, волк - серый и др.
В книжно-поэтической речи используются ложные субстантиваты: невыразимое, незримое (В.Ж.); бессмертное, зримое (Ф.Т.), несказанное, синее, нежное (Ее.).
Используемые в художественной литературе, субстантиваты выполняют различные функции:
-характеризующую при описании персонажей, предметов, явлений: Я, с трудом спускаясь, пробирался по крутизне, и вот вижу: слепой приостановился (Лерм.);
-эмоционально-оценочную при выражении положительной или отрицательной оценки героев: - Эй, любезный, - закричал часовой (Лерм.); - Иду я, ваше благородие, никого не трогаю, - начинает Хрюкин ... - и вдруг эта подлая ни с того ни с сего за палец (Ч.);
-сопоставительно-характеризующую; для этой цели используются антонимы: толстый - тонкий, черный - белый, большой - маленький. На сопоставлении субстантиватов "толстый - тонкий" построен рассказ А.П. Чехова "Толстый и тонкий", в котором главные герои противопоставлены не только по внешности, но и по положению на общественной лестнице, взглядам, отношению к окружающим;
-функцию замещения, продиктованную стремлением избежать повторения одних и тех же слов. Так, например, Л. Леонов в одном из эпизодов романа "Русский лес" использует субстантивированные прилагательные в синонимическом ряду: мальчик - маленький - мальчонка - паренек - малец - малый. Таким образом, субстантиваты расширяют изобразительно-выразительные возможности языка, обогащают его словарный состав и грамматический строй.