
- •Выпускной квалификационной работы
- •Ижевск 2004
- •Содержание
- •1. Общие методические указания
- •2. Примерное содержание раздела «безопасность и экологичность проекта»
- •2.1. Конструкторские проекты
- •2.2. Технологические проекты
- •2.3. Исследовательские проекты
- •3. РаботА на персональнОм компьютерЕ
- •3.1. Требования к помещениям для эксплуатации пэвм
- •3.2. Требования к освещению помещений и рабочих мест с пэвм
- •3.3. Требования к организации и оборудованию рабочих мест с пэвм
- •3.4. Требования к организации и оборудованию рабочих мест с пэвм для взрослых пользователей
- •3.5. Требования к организации режима труда и отдыха при работе с пэвм
- •3.6. Требования к организации режима работы с пэвм студентов высших учебных заведений
- •3.7. Требования к организации медицинского обслуживания пользователей пэвм
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Комплексы упражнений физкультурных минуток
- •1. Фм общего воздействия
- •2. Фм общего воздействия
- •3. Фм общего воздействия
- •4. Фм общего воздействия
- •Физкультминутка для улучшения мозгового кровообращения
- •1. Фм для улучшения мозгового кровообращения
- •2. Фм для улучшения мозгового кровообращения
- •3. Фм для улучшения мозгового кровообращения
- •4. Фм для улучшения мозгового кровообращения
- •Физкультминутка для снятия утомления с плечевого пояса и рук
- •1. Фм для снятия утомления с плечевого пояса и рук
- •2. Фм для снятия утомления с плечевого пояса и рук
- •3. Фм для снятия утомления с плечевого пояса и рук
- •4. Фм для снятия утомления с плечевого пояса и рук
- •Физкультминутка для снятия утомления с туловища и ног
- •1. Фм для снятия утомления с туловища и ног
- •2. Фм для снятия утомления с туловища и ног
- •3. Фм для снятия утомления с туловища и ног
- •4. Фм для снятия утомления с туловища и ног
- •Комплексы упражнений физкультурных пауз
- •Физкультурная пауза 1
- •Физкультурная пауза 2
- •Физкультурная пауза 3
- •4. Перечень примерных заданий по разделу «безопасность и экологичность проекта»
- •Примеры планов выполнения раздела «безопасность и экологичность проекта» Пример 1. Организация рабочего места инженера-инструктора
- •Пример 3. Разработка мероприятий по повышению устойчивости работы цеха нестандартного оборудования
- •6. Типовые расчеты
- •6.1. Оценка воздействия вредных веществ, содержащихся в воздухе
- •Исходные данные и нормируемые значения содержания вредных веществ
- •Перечень веществ однонаправленного действия
- •6.2. Расчет потребного воздухообмена при общеобменной вентиляции
- •Пример. Расчет величины воздухообмена в помещении газокомпрессорного отделения газонаполнительного пункта
- •6.3. Расчет аппаратуры для защиты атмосферного воздуха от промышленных загрязнений
- •Значения оптимальной скорости газа в циклоне и дисперсный состав улавливаемой пыли
- •6.4. Расчет общего освещения
- •Нормы проектирования искусственного освещения (фрагмент из сНиП 23-05-95)
- •Коэффициент использования светового потока
- •Характеристики люминесцентных ламп
- •Потребляемая мощность, Вт, осветительной установки
- •6.5. Расчет контурного защитного заземления в цехах с электроустановками напряжением до 1000 в
- •Число вертикальных заземлителей с учетом коэффициента экранирования
- •Коэффициенты экранирования заземлителей
- •Коэффициенты экранирования соединительной полосы
- •6.6. Расчет противопожарных разрывов
- •Обозначив
- •Минимальная интенсивность облучения q .
- •Температура пламени
- •Значения величины к
- •6.7. Определение категорий помещений и зданий по взрывопожароопасности
- •Литература
- •2. Федеральный закон от 30 декабря 2001 г. № 197-фз «Трудовой кодекс Российской Федерации».
- •Приложение 1
- •Задание
- •На раздел «Безопасность и экологичность проекта»
- •В дипломном проекте (работе)
- •Текстовая часть должна оформляться в виде самостоятельного раздела. Рекомендуется иметь в разделе два подраздела: аналитический и расчетный, общим объемом текста 10…12 стр.
- •Количественная оценка потенциальной опасности и вредности производственных процессов
Исходные данные и нормируемые значения содержания вредных веществ
Вещество |
Концентрация вредного вещества, мг/м
|
Класс опасности |
Особенности воздействия |
Соответствие нормам в воздухе рабочей зоны |
|||
фактическая |
предельно допустимая |
|
=ПДК |
|
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Используя нормативно-техническую документацию (табл. 2), заполняются графы 4, 5 табл. 1.
Таблица 2
Предельно допустимые концентрации вредных веществ в воздухе, мг/м
Вещество |
В воздухе рабочей зоны |
Класс опасности |
Особенности воздействия |
1 |
2 |
3 |
4 |
Сода кальцинированная Соляная кислота Толуол Углерода оксид Фенол Формальдегид Хлор Хрома оксид Хрома триоксид Цементная пыль Этилендиамин Этанол |
2 5 50 20 0,3 0,5 1 1 0,01 6 2 1000 |
III II III IV II II II III I IV III IV |
О О О Ф Ф О, А О А К, А Ф Ф Ф |
Азота диоксид Азота оксиды Азотная кислота Акролеин Алюминия оксид Аммиак Ацетон Бензол Винилацетат Вольфрам Вольфрамовый ангидрид Гексан Дихлорэтан Кремния диоксид Ксилол Метанол Озон Полипропилен Ртуть Серная кислота Сернистый ангидрид |
2 5 2 0,2 6 20 200 5 10 6 6 300 10 1 50 5 0,1 10 0,01/0,005 1 10 |
II III II III IV IV IV II III III III IV II III III III I III I II III |
O O О О Ф Ф Ф К К Ф Ф Ф Ф Ф Ф Ф О О О О О |
Примечание. О – вещества с остронаправленным действием, за содержанием которых в воздухе требуется автоматический контроль; А – вещества, способные вызвать аллергические заболевания в производственных условиях; К – канцерогены; Ф – аэрозоли преимущественно фиброгенного действия.
Далее сопоставляются фактические данные концентрации вредных веществ с ПДК, и делается вывод о соответствии нормам содержания каждого из веществ в графах 6…8, т.е. ПДК, ПДК, = ПДК, обозначая соответствие нормам знаком «+», а несоответствие – знаком «-». В случае несоответствия концентрации вредных веществ в рабочей зоне разрабатываются инженерные решения приведения их в норму.
На производстве и в окружающей среде редко встречается изолированное действие вредных веществ. Обычно работающий подвергается их комбинированному (сочетанному) действию. Такой эффект характерен для веществ однонаправленного действия, когда компоненты смеси оказывают влияние на одни и те же системы организма человека, причем при количественно одинаковой замене компонентов друг другом токсичность смеси в отдельных случаях может увеличиваться (уменьшаться), что характерно для эффекта потенцирования. Вещества однонаправленного действия приведены в табл. 3.
Таблица 3