- •Пояснительная записка
- •Программирование на алгоритмическом языке pascal
- •«Ознакомление с работой в интегрированной среде Borland Pascal»
- •Задание 1
- •Ход работы:
- •Загрузите систему Borland Pascal.
- •После входа в систему появляется рабочий экран (рис. 2).
- •Изучите пункты главного меню.
- •Задание 2
- •Методические указания к лабораторным занятиям для учащихся.
- •Лабораторная работа №1
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Краткие теоретические сведения
- •Задание 1
- •Ход выполнения работы.
- •Задание 2
- •Лабораторная работа №2
- •Краткие теоретические сведения
- •Правила работы с условным оператором.
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Задание 1
- •Задание 2.
- •Задание 3
- •Правила организации цикла с параметром.
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Решение:
- •Задачи для самостоятельного решения.
- •Лабораторная работа №4. Тема: «Разработка, отладка и испытание простых циклических алгоритмов и программ с неизвестным числом повторений».
- •Краткие теоретические сведения
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Задание 1
- •Решение:
- •Задание 2
- •Домашнее задание
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Определим необходимые формулы:
- •Составим графическую схему алгоритма.
- •Составим таблицу соответствия переменных.
- •В соответствии с пунктами 2 и 3 составьте программу.
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Решение:
- •Составим графическую схему алгоритма:
- •Составим таблицу соответствия переменных
- •Составим программу на языке Pascal.
- •Задание 4
- •Лабораторная работа №6. Тема: «Разработка, отладка и испытание циклических алгоритмов и программ с известным числом повторений с внутренними ветвлениями».
- •Задание
- •Задание 2
- •Решение:
- •Задание 3
- •Решение:
- •Задание 4 (задачи повышенной сложности)
- •Решение:
- •Задания для самостоятельного решения. Напишите программы с использованием процедур.
- •Дана последовательность слов. Напечатайте все слова, предварительно преобразовав каждое из них по следующему правилу:
- •Задание 5
- •Решение:
- •Задание 8 (повышенной сложности)
- •Решение:
- •Задание для самостоятельного решения:
- •(Повышенной сложности)
- •Лабораторная работа №8. Тема: «Разработка алгоритмов и программ методом пошаговой детализации. Обработка двумерных массивов. Организация ввода-вывода с помощью текстовых файлов».
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Краткие теоретические сведения
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Решение:
- •Составим графическую схему алгоритма.
- •Составляем таблицу соответствия переменных.
- •Составляем программу на языке программирования Pascal.
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Лабораторная работа №9. Тема: «Разработка алгоритмов и программ решения различных задач с использованием библиотечных модулей пользователя».
- •Краткие теоретические сведения
- •Задание
- •Задача для самостоятельного решения.
- •Лабораторная работа №10. Тема: «Разработка алгоритмов и программ обработки строк. Использование множеств для решения задач».
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Задание 6
- •Решение:
- •Задачи для самостоятельного решения:
- •Лабораторная работа №11. Тема: «Разработка алгоритмов и программ с использованием методов внутренней сортировки».
- •Задание
- •Решение:
- •Для каждой команды в одной строке введите через пробел
- •Задание для самостоятельного решения:
- •Лабораторная работа №12. Тема: «Разработка рекурсивных алгоритмов и программ».
- •Краткие теоретические сведения
- •Задание.
- •Лабораторная работа №13. Тема: «Разработка алгоритмов и программ с использованием процедур и функций модулей crt и dos».
- •Краткие теоретические сведения
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание.
- •Краткие теоретические сведения
- •Решение:
- •Задание 2
- •Андреев
- •Задание для самостоятельного решения.
- •Лабораторная работа №16. Тема: «Разработка алгоритмов и программ с использованием динамических структур данных».
- •Краткие теоретические сведения
- •Задание
- •Задание для самостоятельного решения
- •Задача о «Ханойских башнях».
- •Решение:
- •Задания для самостоятельного решения.
- •Задание для самостоятельного решения:
- •Задания для самостоятельного решения:
- •Лабораторная работа №22. Тема: «Разработка программ обработки созданных файлов».
- •Постановка задачи
- •Содержание отчета
- •Варианты задания:
- •Лабораторная работа №23. Тема: «Разработка программ с использованием прерываний bios и dos, процедурных типов».
- •Краткие теоретические сведения
- •Константы
- •Задание
- •Задание для самостоятельного решения.
- •Лабораторная работа №25. Тема: «Разработка простейших программ с использованием компонентов страницы Standart».
- •Вопросы для самоподготовки:
- •Задание 1
- •Лабораторная работа №26. Тема: «Разработка программ обработки массивов с использованием компонентов страницы Standart».
- •Задание
- •Procedure tForm1.Button2Click (Sender: tObject); {обработка массива}
- •Лабораторная работа №32. Тема: «Разработка программ создания и использования мультимедийных возможностей».
- •Задание
- •Лабораторная работа №34. Тема: «Создание и использование справочной системы».
- •Краткие теоретические сведения
- •Задание
- •Ход работы:
- •Лабораторная работа №35. Тема: «Создание установочного диска».
- •Задание
Задание для самостоятельного решения:
Дан файл F, элементами которого являются числа. Найти:
Количество элементов в файле
Наибольший из элементов. Если имеется несколько таких элементов, то посчитать их количество
Среднее арифметическое элементов
Даны файлы F и G, элементами которых являются символы. Записать в файл Н:
а) все элементы файлов F и G;
b) все латинские буквы из файла F.
Даны два файла А и В. Элементами файла А являются целые числа, а файла В – символы. Вывести на экран все числа из первого файла, а рядом с ними – элементы из второго файла с соответствующими номерами. Если во втором файле нет элемента с данным номером, то вывести соответствующее сообщение.
Лабораторная работа №21.
Тема: «Разработка программ обработки созданных файлов».
Цель работы: Получение навыков в написании программ, осуществляющих обработку файлов с последовательным доступом, содержащих комбинированные типы данных.
ЗАДАНИЕ
Напишите программу, которая создает телефонный справочник. Телефоны, вводимые пользователем после запуска программы, записываются в типизированный файл nomera.
Решение:
Program phones;
type
zapis=record; {файл nomera состоит из элементов типа запись}
fam: string[20];
tel: string[6]
end;
var
out: file of zapis;
nam: zapis;
kon: char;
begin
Assign (out, ‘nomera’);
Rewrite (out);
repeat
write (‘Введите фамилию абонента’);
readln (nam.fam);
write (‘Введите номер телефона’);
readln (nam.tel);
write (out, nam);
{первая запись помещается в нулевой элемент файла nomera}
write (‘Будите продолжать? Y/N’);
readln (kon);
until kon<>’Y’;
{замена первой записи последней}
Seek (out, filesize (out)-1);
{ filesize (out) определяет общее количество записей}
read (out, nam);
{считывает последнюю запись во вспомогательную переменную nam}
Seek (out, 0);
Write (out, nam);
{вывод содержимого файла на экран}
reset (out);
{без закрытия файла не будут видны изменения, reset закроет файл, а потом откроет его заново}
while not Eof (out) do
begin
read (out, nam);
writeln (nam.fam, ‘-‘, nam.tel);
end;
close (out);
end.
Задания для самостоятельного решения:
1. Написать программу, которая создает файл с информацией об абитуриентах. В этом файле сведения хранятся в виде записи, содержащие следующие поля:
фамилия, имя и отчество;
год рождения;
средний бал в аттестате;
оценки вступительных экзаменов.
2. Написать программу, которая из внешнего файла, содержащего данные об абитуриентах, удаляет записи, соответствующие:
абитуриентам, получившим хотя бы одну неудовлетворительную (ниже 5) оценку;
абитуриентам, имеющий средний балл по экзаменам ниже 5,25.
Примечание: баллы считаются по десятибалльной системе.
3. Написать программу, которая создает файл, с информацией об абитуриентах, получивших на вступительных экзаменах балл больше 7.0 и нуждающиеся в общежитии.
Лабораторная работа №22. Тема: «Разработка программ обработки созданных файлов».
Цель работы:1. Ознакомиться с возможностью добавления информации в упорядоченный внешний файл.
2. Закрепление навыков работы по написанию программ, осуществляющих обработку файлов с последовательным доступом.
