4. Поясніть відмінність у значенні згрупованих слів.

Кампанія-компанія, ліцензія-ліценція, індосант-індосат.

5. Відредагуйте речення, поясніть причини помилок.

   1. Я лишаю Вас слова.

   2. Цей товар ми придбали більш дешевше.

   3. Невдовзі Ольга отримала роботу не гіршу, де працювала.

   4. Але хто не зробить тобі більшої капості як кращий товариш.

   5. Гарантії про те, що його свідчення залишуться конфіденційними, немає.

6. Подані словосполучення перекладіть українською мовою.

Обоюдный ущерб; отстранится от дел; оттиск печати; платить неустойку; по вине; приличная сумма; проектно-сметная документация; расторжение договора; спрос и предложение; удостоверяющая подпись.

7. Перекладіть українською мовою текст зі спеціальності (приблизно на 100 слів), подайте російсько-український тлумачний словник термінів (на 7-10 слів), що зустрілися в ньому.

8. Укладіть розпорядчий документ про призначення конкретного працівника на вакантну посаду, – документ, який зазвичай видає керівник підприємства, установи.

Завідувач кафедри ДІД,

доц., канд.мистецтвознавства В.Г.Спрінсян

Критерії оцінки виконання завдань ккр з дисципліни

“УКРАЇНСЬКА МОВА ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ”

ККР за дисципліною “Українська мова за професійним спрямуванням” складається з двох частин:

• перевірки теоретичних знань (відповіді на два запитання);

• перевірки практичних навичок (виконання шести практичних завдань). Мінімальна кількість балів, що зараховується як позитивний результат, дорівнює 60 (за 100-бальною системою). Бали розподіляються наступним чином: 40 балів – теоретична частина та 60 балів – практична.

ККР містить 2 теоретичних питання та 6 практичних завдань рівної складності.

За бездоганну відповідь на кожне теоретичне питання студент отримує по 20 балів. При цьому відповідь вважається бездоганною, якщо студент не зробив жодної помилки, повністю та суттєво виклав зміст питання.

За кожне запитання не зараховується 20 балів, якщо була здійснена невірна відповідь або за відсутність відповіді, 1 бал знімається за кожне виправлення у відповіді на запитання.

Практична частина ККР вважається виконаною бездоганно, якщо всі завдання виконані вірно, без помилок, всі записи зроблені чітко та послідовно. За бездоганне виконання кожного практичного завдання студент отримує 10 балів.

За виконання завдання практичної частини може бути знято:

10 балів – за повну відсутність виконання одного з практичних завдань;

7 балів – якщо студент неправильно зрозумів завдання і відповідно виконав його;

5 балів – якщо завдання виконано не повністю;

2 бали – за кожну допущену помилку;

1 бал знімається за кожне виправлення у виконаному завданні.

Якщо студент відмовився від відповіді, то йому нараховується нуль балів.

Завідувач кафедри ДІД, В.Г.Спрінсян

Доц., канд.Мистецтвознавства порядок переведення результатів оцінювання навчальних досягнень студентів за 100-бальною шкалою в 4-бальну та ects

Критерії оцінювання	Кількість набраних балів	Оцінка за 4-х бальною шкалою	Рівень компетентності	Оцінка за шкалою ECTS	Значення оцінки ECTS
Студент виявляє особливі творчі здібності, вміє самостійно здобувати знання, без допомоги викладача знаходить та опрацьовує необхідну інформацію, вміє використовувати набуті знання і вміння для прийняття рішень у нестандартних ситуаціях, переконливо аргументує відповіді, самостійно розкриває власні обдарування і нахили	90…100	5	Високий (творчий)	А	відмінно
Студент вільно володіє вивченим обсягом матеріалу, застосовує його на практиці, вільно розв’язує вправи і задачі у стандартних ситуаціях, самостійно виправляє допущені помилки, кількість яких незначна	82…89	4	Достатній (конструктивно-варіативний)	В	дуже добре
Студент вміє зіставляти, узагальнювати, систематизувати інформацію під керівництвом викладача; в цілому самостійно застосовувати її на практиці; контролювати власну діяльність; виправляти помилки, серед яких є суттєві, добирати аргументи для підтвердження думок	74…81			С	добре
Студент відтворює значну частину теоретичного матеріалу, виявляє знання і розуміння основних положень; з допомогою викладача може аналізувати навчальний матеріал, виправляти помилки, серед яких є значна кількість суттєвих	64...73	3	Середній (репродуктивний)	D	задовільно
Студент володіє навчальним матеріалом на рівні, вищому за початковий, значну частину його відтворює на репродуктивному рівні	60...63			E	достатньо
Студент володіє матеріалом на рівні окремих фрагментів, що становлять незначну частину навчального матеріалу	35...59	2	Низький (рецептивно-продуктивний)	FX	незадовільно з можливістю повторного складання
Студент володіє матеріалом на рівні елементарного розпізнання і відтворення окремих фактів, елементів, об’єктів.	1...34			F	неприйнятно з обов’язковим повторним вивченням