
- •Для студентов 2-го курса строительного факультета, обучающихся по направлению подготовки дипломированных специалистов
- •270205 - «Автомобильные дороги и аэродромы»
- •Введение
- •Лабораторное занятие №1. Снег - индикатор чистоты воздуха
- •Лабораторное занятие № 2 Отбор проб воды. Определение органолептических показателей воды
- •1 Отбор проб воды
- •2 Определение органолептических показателей воды
- •2.1 Определение цветности воды
- •2.2 Определение запаха
- •2.3 Определение вкуса и привкуса
- •2.4 Определение мутности и прозрачности
- •2.5 Определение пенистости
- •Лабораторное занятие № 3.
- •1 Определение температуры
- •2 Определение водородного показателя (рН)
- •3 Определение щелочности и кислотности
- •4 Определение растворенного кислорода
- •5 Определение биохимического потребления кислорода (бпк)
- •6 Определение окисляемости, или химического потребления кислорода (хпк)
- •Лабораторное занятие № 4. Определение минерального состава воды
- •1 Общие положения
- •2 Методические рекомендации по выполнению лабораторной работы
- •2.1 Определение карбонатов, гидрокарбонатов, карбонатной жесткости и щелочности
- •2.2 Определение сульфатов
- •Соблюдайте осторожность: нитрат бария токсичен!
- •2.3 Определение хлоридов
- •2.4 Определение сухого остатка
- •2.5 Определение общей жесткости, кальция и магния
- •2.6 Определение натрия и калия
- •2.7 Определение общего солесодержания
- •Лабораторное занятие № 5. Оценка экологического состояния почвы
- •1 Задачи и содержание оценки экологического состояния почвы
- •2 Загрязнение почв
- •3 Отбор образцов при изучении почвенных разрезов и подготовка их к анализу
- •4 Оценка экологического состояния почв
- •4.1 Определение рН почвенной вытяжки и оценка кислотности почвы
- •4.2 Определение засоленности почвы по солевому составу
- •О чем свидетельствует наличие солевого остатка на стекле?
- •4.3 Оценка экологического состояния почвы по солевому составу водной вытяжки
- •Лабораторное занятие № 6. Определение нитратов в различных овощах
- •1 Общие положения
- •Содержание
- •270205 - «Автомобильные дороги и аэродромы»
3 Отбор образцов при изучении почвенных разрезов и подготовка их к анализу
Почвенные горизонты различаются не только по морфологическим характеристикам, но и по химическому и минералогическому составу, многим физическим, физико-химическим и др. свойствам, которые можно изучить только в хорошо оснащенной лаборатории. Поэтому после описания разреза, в случае надобности, приступают к взятию образцов по генетическим горизонтам. Первый образен «чистой» матepинской породы берется со дна ямы сразу же после завершения конки разреза. Затем, после того, как завершено описание разреза и имеется четкое представление о разделении профиля на генетические горизонты, в пределах каждого из них намечают места и глубины взятия образцов. Таким образом, при изучении почвенного разреза образцы отбирают, по возможности, из всех почвенных горизонтов (а не только из гумусового).
Образец помещается в матерчатый или полиэтиленовый мешочек и туда же вкладывается этикетка, па которой указывают: пункт (область, район, хозяйство), номер разреза, горизонт и глубина взятия образца, дата и фамилия исследователя. Мешочки упаковывают по номерам разрезов.
Отбор почвенных образцов для более детального изучения в лабораторных условиях - важная и ответственная часть полевых исследований. Существует ряд правил, которые необходимо соблюдать при проведении отбора образцов. Чтобы избежать наиболее досадных случаев, связанных с недостаточностью почвенного материала, отбором проб в неподходящих местах, неправильной обработкой проб и их непригодностью к дальнейшему анализу и т.п., необходимо ответить на несколько вопросов:
• являются ли изучаемые участки однородными и насколько полно они представляют изучаемую, в целом неоднородную, территорию?
• по каким показа гелям предполагается анализировать пробы почвы и сколько их для этого необходимо?
• в каких конкретно местах и с кaкoй глубины предполагается взятие образцов?
• достаточно ли почвенного материала, чтобы при необходимости, повторить анализ (например, если эксперимент окажется неудачным)?
• будет ли проводиться обработка проб на месте их отбора либо в лаборатории, и что для этого необходимо (оборудование, время, «человеческие возможности» и т.д.)?
• достаточно ли количество упаковочного материала для транспортировки образцов в лабораторию?
Обратите внимание! Недоучет возможных проблем, связанных с последующей обработкой и анализом проб в лабораторных условиях, может поставить под угрозу достижение целей оценки экологического состояния изучаемой почвы, т.к. воссоздать полевые условия по возвращении из экспедиции или полевого выхода, как правило, невозможно.
Почвенные образцы упаковывают в полотняные мешочки, и прилагают к нему этикетку, в которой указывают:
место взятия образца (адрес, номер пробной площадки)
номер образца и дату (час) отбора, гори зонт или слой, глубину взятия пробы
характер метеорологических условий вдень отбора пробы.
особенности, обнаруженные во время отбора пробы (освещение солнцем, применение удобрений, наличие близлежащих свалок и мусора, сточных капав и др.).
Образцы помешают в эмалированную кювету (поддон, кастрюлю) слоем высотой около 2 см, смешивают, отбирают и отбрасывают камни, корни и части растений, почвенных насекомых и червей, инородные включения. Масса одного объединенного образца составляет около 1 кг. При необходимости почву измельчают в агатовой либо яшмовой ступке до отдельностей размером не более 1-2 мм.
Далее в лабораторных условиях смешанный образен доводят до воздушно-сухого состояния, выдерживая его при температуре 100-105 °С в течение не менее 5 часов сушильном шкафу (духовке) в эмалированной кювете. Высушенный и охлажденный до комнатной температуры почвенный образец просеивают через сито с размером ячеек 1 - 2 мм. Образец почвы, просеянный через сито, используется в дальнейшем для химического и элементного (но не биологического!) анализа. Хранят подготовленные таким образом почвенные образцы в полотняных мешочках в сухом месте. Срок хранения образцов не ограничен.