
- •030301.65 Психология
- •080505.65 Управление персоналом
- •Содержание
- •Предисловие
- •Тема 1. Человек как зеркало природы, истории и индивидуальной жизни
- •1.1. Многообразие феноменологии в психологии личности
- •1.2. Системный и историко-эволюционный подход
- •1.3. Человек как индивид в системе биогенеза
- •Возрастная периодизация жизни человека9
- •1.4. Человек как личность в системе социогенеза
- •1.5. Человек как индивидуальность в системе персоногенеза
- •Вопросы к теме 1
- •Тема 2. Периодизации развития индивида, личности и индивидуальности: движущие силы и условия развития личности
- •2.1. Движущие силы развития личности
- •2.2. Психологические принципы и основания периодизации развития человека
- •2.3. Биогенетические периодизации развития человека
- •2.4. Онтогенетические периодизации развития человека
- •Периодизация психического развития д. Б. Эльконина21
- •Возрастная лестница л.Колберга22
- •2.5. Персоногенетические периодизации развития человека
- •Вопросы к теме 2
- •Тема 3. Индивидные свойства личности и их роль в развитии личности
- •3.1. Роль индивидных свойств в развитии личности
- •3.2. Темперамент: типы конституции и соматические признаки, факторные концепции
- •3.3. Половой диморфизм и психологические характеристики индивида
- •Вопросы к теме 3
- •Тема 4. Личность в социогенезе: социально-исторический образ жизни как источник развития личности
- •4.1. Личность в истории культуры
- •4.2. Проблема социально-типического в личности: социальный и национальный характер
- •4.3. Личность и социальная группа
- •4.4. Ролевые теории личности
- •Вопросы к теме 4
- •Тема 5. Персоногенез личности: индивидуальность личности и ее жизненный путь
- •5.1. Продуктивные и инструментальные
- •5.2. Личностный смысл и смысловая регуляция деятельности личности
- •5.3. Жизненная стратегия и смысл жизни
- •Вопросы к теме 5
- •Тема 6. Структура личности и различные методологические подходы к ее изучению в психологии
- •6.1. Теории научения
- •6.2. Когнитивный подход
- •6.3. Психодинамические модели структуры личности
- •6.4. Гуманистический подход
- •Вопросы к теме 6
- •Список рекомендуемой литературы Список основной литературы:
- •Список дополнительной литературы:
- •Глоссарий
Возрастная периодизация жизни человека9
Возраст |
Мужской пол |
Женский пол |
Новорожденный |
|
|
Грудной возраст |
|
|
Раннее детство |
|
|
Первое детство |
|
|
Второе детство |
|
|
Подростковый возраст |
|
|
Юношеский возраст |
|
|
Зрелый возраст (первый период) |
|
|
Зрелый возраст (второй период) |
|
|
Пожилой возраст |
|
|
Старческий возраст |
|
|
Долгожители |
|
_______________________________________________________
Возрастную периодизацию индивида в онтопсихологии нужно отличать от периодизаций развития личности в социальных условиях и жизненного пути развития личности.
Половая дифференциация – совокупность генетических, морфологических и физиологических признаков, на основании которых различаются мужской и женский пол10.
Половой диморфизм (от лат. di — два, morphe — форма) — явление общебиологическое, широко распространенное среди раздельнополых форм животных и растений, анатомические различия между самцами и самками одного и того же биологического вида, не считая половых органов11.
_______________________________________________________
þ Половой диморфизм может проявляться в различных физических признаках: размер, волосяной покров, окраска, кожа, зубы и др.
_______________________________________________________
Понятие половой диморфизм употребляют в психологии личности, когда исследуют психологию половых различий в поведении людей, темпераменте, выборе профессий, дифференциации социальных ролей, формировании самосознания личности и др.
Существует
гипотеза об
эволюционном смысле полового диморфизма
в работе «Эволюционная теория пола»
Вигена
Артаваздовича Геодакяна
в контексте синтетической теории
И.И.Шмальгаузена.
_______________________________________________________
! Задание 1.3.4. Запишите суть гипотезы В. А. Геодакяна, используя следующие источники:
& Асмолов, А.Г. Психология личности: культур.-ист. понимание развития человека : учебник / А. Г. Асмолов. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Академия : Смысл, 2007. - С. 285 - 286.
& http://www.ethology.ru/library/?id=21
_____________________________________________________________
Индивидуально-типические свойства личности представлены конституциональными особенностями, нейродинамическими свойствами человека и функциональной геометрией больших полушарий.
В психологии личности выделены следующие общие особенности, характеризующие роль индивидных свойств человека в регуляции поведения личности:
1. Любые индивидные свойства характеризуют формально-динамические особенности поведения личности, энергетический аспект протекания психических процессов.
2. Индивидные свойства определяют диапазон возможностей выбора той или иной деятельности в границах, не имеющих социально существенного приспособительного значения.
3. В процессе коммуникации происходят проявление индивидных свойств человека, их значений, смыслов и символизация.
4. Использование индивидных свойств как средств, с помощью которых человек овладевает своими индивидными особенностями и корректирует их, лежит в основе происхождения индивидных стилей поведения личности и открывает больше возможности компенсации, коррекции природных форм реагирования индивида при обучении различным профессиям, в психотерапии и психокоррекции.