Тема 3–4. Однородные члены предложения.

Задание №1. Дайте характеристику предложению:

Музыка — это разум, воплощенный в прекрасных звуках.

Объясните постановку знаков препинания.

Составьте схему сложного предложения.

Вот наконец мы взобрались на Гуд-гору, остановились и оглянулись: на ней висело серое облако.

Однородные члены: 1) Не соединенные союзами. 2) Соединенные повторяющимися союзами. 3) Соединенные противительными союзами. 4) Перед второй частью двойного союза. 5) Постановка точки с запятой. 6) Употребление тире и двоеточия в предложениях с обобщающим словом.

Задание №2 .Расставьте знаки препинания. На какой случай из перечисленных выше вы поставили знак препинания?

1 Я не вижу ни голубого неба ни синего моря. 2 Когда-то на острове как белых так и голубых песцов было великое множество. 3 Иней подолгу лежал и на скатах крыш и у колодца и на перилах балкона и на листве. 4 В комнате остались только хозяин да Сергей Николаевич да Владимир Петрович. 5 Бабушка предложила моей матери выбрать для своего помещения одну из комнат или залу или гостиную. 6 В траве в кустах кизила и дикого шиповника в виноградниках и на деревьях повсюду заливались цикады.

Работа со словарем: кизил, цикады.

Задание №3. Расставьте знаки препинания.

1 Он получил обратно все улицы и площади Петербурга  в виде сырых корректурных гранок верстал проспекты брошюровал сады. (Манд.) 2. Младенец Мария Иосиф цари скотина верблюды их поводыри, в овчине до пят пастухи-исполины все стало набором игрушек из глины. (Бр.) 3 Сырые облака по небу тянутся, как траурный обоз, через века. 4 Все благо и жалкое пенье и рифм неумелых тиски. (Куш.) 5 Страницу и огонь зерно и жернова секиры острие и усеченный волос Бог сохраняет все; особенно — слова прощенья и любви, как собственный свой голос. (Бр.) 6 Войду в залив на камне постою. 7 Дом снова жив одушевлен и светел. 8. Я вижу дом гостей детей семью. (Ахмад.). 9 Волшебной силой песнопенья в туманной памяти моей так оживляются виденья то светлых то печальных дней. (П.)10. Печалию согрета гармония и наших муз и дев.

• Объясните значение слов: корректурный, гранки, брошюровал, исполины, секиры, гармония. Подберите синоним к слову гармония.

Однородные и неоднородные определения.

Задание №4.

Неоднородные определения	Однородные определения
В темные окна стучали крупные дождевые капли. Дорога спускалась и убегала в громадный хвойный лес.	В сонном, застывшем воздухе стоял монотонный шум. На дворе во всей своей холодной, нелюдимой красе стояла морозная ночь.

Задание №5. Расставьте знаки препинания. Устно объясните их постановку.

Фиолетовой белой лиловой

Ледяной голубой бестолковой

Перед взором предстанет сирень.

Летний полдень разбит на осколки

Острых листьев блестят треуголки

И, как облако стелется тень.

Задание №6. Расставьте знаки препинания.

1 Всюду между кустов мелькали белые красные сизые рубахи. 2 Снежные сугробы подернулись тонкой ледяной коркой. 3.Наступила дождливая грустная темная осень. 4. Крупные тяжелые капли висели на глянцевитых ветках кустов.

Домашнее задание.

Расставьте знаки препинания при однородных членах предложения.

1 Суконное с витрины покрывало откинули — и кружево предстало узорное в воздушных пузырьках. Подобье то ли пены то ли снега. (Куш.) 2. Великий человек смотрел в окно, а для нее весь мир кончался краем его широкой греческой туники обильем складок походившей на остановившееся море. (Бр.) 3. Стихи его то глуше то звончей то с карканьем сливаются вороньим. Так рощу разрезающий ручей бормочет все сильней о постороннем. (Бр.) 4. Вот маска с мертвого вот белая рука ничто не сгладилось ничто не разошлось. (Куш.) 5. Стоит безмолвно деревянный дом, но все в морщинах стены дверь стропила — как будто повествуют здесь о том, что сходство между ними наступило. (Бр.) 6. Яркий блестящий радостный свет лился потоками из ее преобразившегося лица. 7. Алеша подал ему маленькое складное кругленькое зеркальце стоявшее на комоде. 8. Все это ушло от меня навсегда навсегда.