3. Классификация моделирования.
Мир моделей разнообразен. Он обусловлен ростом многообразия и сложности человеческой деятельности. Для того, чтобы классификация отвечала природе моделей, она должна иметь 3 среза, которые соответствуют природе моделей: отражательность, репрезентация и экстраполяция (табл.1).
Отражательный срез модели характеризуется ее субстанциональностью, то есть той «материей», из которой «сотканы» объекты моделирования, их масштабами, временными характеристиками.
Репрезентационный срез моделирования связан с целями исследования, формой модели, месте ее в познавательном процессе, связи с теми или иными методами науки и т.п.
Экстраполяционный аспект модели заключается в использовании полученных посредством модели знаний, в распространении их на те или иные сферы деятельности человека.
Таблица 1 – Классификация моделей
Основание классификации |
Модель |
|
Вид |
Характеристика |
|
1 |
2 |
3 |
Субстанциональный аспект модели |
||
Природа объекта моделирования |
Пространственно-геометрическая |
Система, отражающая пространст-венное размещение объектов и процессов |
Физическая |
Система, отражающая совокупность физических объектов, действующих на физических законах |
|
Техническая |
Система, отражающая техническое устройство |
|
Кибернетическая |
Отражение кибернетической системы |
|
Химическая |
Отражение химической системы |
|
Биологическая |
Система, отражающая организмы или их сообщества |
|
Социальная |
Модель общества или его составляющих |
|
Экономическая |
Система, отражающая экономические объекты и процессы |
|
Политическая |
Система, отражающая политические объекты и процессы |
|
Интеллектуальная |
Система, отражающая знание, способы познания и мышления |
|
Масштабы объекта моделирования |
Микромасштабная |
Система, отражающая относительно небольшие образования |
Макромасштабная |
Система, отражающая значительные по величине образования |
|
Метамодель |
Система, отражающая сверхбольшое образование |
|
Мегамодель |
Система, отражающая бесконечное по величине образование |
|
Временная характеристика объекта моделирования |
Историческая |
Система, отражающая прошлое бытие объекта или процесса |
Актуальная |
Система, отражающая настоящее бытие объекта или процесса |
|
Прогностическая |
Система, отражающая будущее бытие объекта или процесса |
|
1 |
2 |
3 |
Характер детерминации объекта моделирования |
Стохастическая, вероятностная |
Система, отражающая объект или процесс, поведение которого носит вероятностный характер |
Детерминированная |
Система, отражающая объект или процесс, поведение которого предопределено |
|
Динамика объекта |
Статические |
Отражает статические, неменяющиеся образования |
Динамические |
Отражает объекты, отличающиеся изменяемостью |
|
Репрезентационный аспект модели |
||
Степень сложности модели |
Простая |
Система, состоящая из небольшого числа элементов и связей между ними |
Сложная |
Система, включающая в себя большое число простых моделей |
|
Сверхсложная |
Система, включающая в себя большое число сложных моделей |
|
Способ отражения объекта |
Содержательная |
Отражает содержание системы |
Формальная |
Отражает объект на формальных языках |
|
Способ представления моделей |
Абстрактная |
Единство некоторых символов или знаков |
Материальная |
Совокупность материальных явлений |
|
Форма представления модели |
Графическая |
Графики, диаграммы, блок-схемы и т.п. |
Числовая |
Конкретные числовые характеристики |
|
Логическая |
Описывается в логических выражениях |
|
Математическая |
Построена с использованием аппарата математики |
|
Мысленная |
Выступает как некоторые идеи и представления об объекте |
|
Компьютерная |
Реализуется с помощью компьютерной техники |
|
Материальная |
Макеты, установки, тренажеры, действующие модели приборов и устройств |
|
Экстраполяционный аспект модели |
||
Количество выполняемых моделью функций |
Монофункциональная |
Отличается одной узкой функцией |
Полифункциональная |
Отличается реализацией одновременно нескольких функций |
|
Характер выполняемых моделью функций |
Исследовательская |
Применяется в научном познании |
Тренинговая |
Используется для тренировки практических умений и навыков специалистов в различных областях |
|
Обучения |
Для формирования у обучаемых знаний, умений и навыков |
|
Практическая |
Заместители объектов в практической деятельности |
|
Роль в познании |
Наблюдения |
Используется для сбора фактов при наблюдении |
Описательная |
Дает описание объекта или процесса |
|
Экспериментальная |
Для проведения эксперимента |
|
Концептуальная |
Направлена на построение концепции того или иного объекта или процесса |
|
Теоретическая |
Ориентирована на объяснение объекта или процесса посредством построения его теории |
|
Модель представляет собой специфическую разновидность системы, которая создается человеком специально для решения исследовательских задач. Поскольку системный метод выступает средством моделирования систем, то можно говорить о системном моделировании, предполагающим представление объектов любой природы в виде систем.
Системное моделирование представляет собой совокупность конкретных разновидностей моделирования, наиболее важные среди которых:
атрибутивное, направленное на систематизацию информации о свойствах объектов. При этом используются различного рода классификации, матрицы, таблицы, которые позволяют систематизировать свойства объектов, выделить главные и второстепенные;
структурное, обеспечивающее представление структуры объекта или процесса моделирования;
функциональное, ориентированное на построение и исследование функций изучаемого явления;
структурно-функциональное, ставящее своей целью исследование взаимосвязи структуры и функции изучаемого объекта или процесса;
витальное, направленное на представление и изучение тех или иных этапов жизненного пути системы.
Системное моделирование ориентировано на поиск в системной модели оптимальных характеристик в целях преобразования по принципам оптимальности реальных объектов практической деятельности людей.