Зміст навчального матеріалу

№ п/п

Зміст

год

Форми роботи

Освітній продукт

1

Вступ. Завдання курсу. Організація роботи. Програма занять. Вимоги до слухачів.

1

Бесіда. Інструктаж. Анкетування

2-3

Світові письменники і Україна. Київ у їх долі.

2

Літературна панорама. Віртуальна екскурсія

Уміє орієнтуватися в розмаїтті літературного процесу; знає письменників, що пов’язані з Україною; користується довідковою літературою та Інтернетом, готує і виголошує повідомлення.

4-5

Блок «Наші іноземці»

М. Гоголь. Національний колорит творів про Україну.

2

Літературний ярмарок

Уміє схарактеризувати життя та творчість письменника;

відшукує у прочитаному та пояснює прояви національного колориту; визначає образи-символи.

6

В.Короленко і Україна. «Сліпий музикант», «Словесні етюди».

1

Усні повідомлення

Інсценізація уривків творів

Розповідає про творчу долю митця, знає тексти оповідань, коментує фрагменти.

7

Шолом-Алейхем – єврейський письменник. Україна в житті та творчості. Національний колорит творів «Великдень на селі», «З ярмарку».

1

Літературна газета, реклама

Має уявлення про письменника та його твори, готує матеріали для газетної статті, створює рекламний проспект.

8

А. Ахматова. Рідні стежки в Одесі, Києві, Слобідці Шелехівській. Цикл «З першого київського зошита»

1

Літературний альбом

Знає життя та творчість поета, розповідає про творчі та особисті зв’язки, вміє читати та аналізувати прочитане.

9

П. Целан – австрійський письменник з Чернівців.

Трагічна доля митця.

1

Реферат, літературна виставка

Знає життєву долю поета, готує та виголошує реферат, створює літературну виставку.

10-11

Блок «Українські сторінки життя зарубіжних письменників»

Україна в житті та творчості О. Пушкіна. Поезії : ««Згасло денне світило», «Щит Олега»,

«Бахчисарайський фонтан»,

«Руслан і Людмила»,

«Море» та інш.

2

«Пушкінський марафон»

Розповідає про перебування Пушкіна в Україні; читає та

аналізує вірші поета, висловлює власні роздуми про прочитане;

виразно читає поезії.

12

А. Міцкевич. Український період життя та творчості. Збірка «Кримські сонети» («Чатирдаг», «Алушта вночі», «Бахчисарай»), балада «Світязь».

1

Літературна карта.

Коментар до творів. Відгук з елементами рецензії про прочитане

Має уявлення про митця та його спадщину,

вміє характеризувати особливості поетичних творів.

13

Українські сторінки життя та творчості О. Купріна. «Олеся», «Двобій», «На глухарів», «Конокради», «Лісова глушина», «Київські типи».

1

Дослідницькі роботи, відгук про прочитане

Розповідає про українські сторінки життя письменника, знає зміст творів, висловлює власні враження від прочитаного.

14

М. Горький. Подорожі Україною. Перебування на Миколаївщині.

«На солі», «Ярмарок у

Говтві», «Челкаш».

1

Заочна екскурсія.

Бесіда.

Має уявлення про життєву долю письменника, розповідає про нього, аналізує прочитане та характеризує образи.

15

А.Чехов. Життя в Україні. Твори «ялтинського періоду». Оповідання «Святої ночі», «Мрії», «Щастя», «Козак».

1

Міні – інсценізація.

Усна розповідь.

Знає творчу спадщину письменника, вміє розрізняти та пояснювати прихований зміст, підтекст.

16

А. Фет на Херсонщині.

Поезії.

1

Анотація до книги та передмова

Вміє творчо використовувати довідкові матеріали.

17

І. Бунін. Українська тематика творів «Лірник Родіон», «На краю світу», «Козацьким ходом».

1

Дослідницькі роботи.

Відгук про прочитане: «Дарую з надією».

Має уявлення про творчу спадщину митця, вміє аналізувати художні особливості творів, усвідомлює духовну красу особистості.

18

О. де Бальзак. Подорожі в Україну.

1

Літературний портрет

Розповідає про подорож письменника Україною та його враження.

19

Р.М. Рільке. Україна – духовна батьківщина поета. Українська тематика творів. «Книга годин».

1

Прес- конференція.

Читання творів та коментар

Готує питання для інтерв’ю, виразно читає та аналізує вірші, робить висновки про вплив української дійсності на творчість письменника.

20

О. Грін. Життя в Одесі та Криму. Романтичні твори.

1

Твір – відгук. Путівник.

Знає відомості про письменника, зміст творів та відгук на них.

21

Російські поети ХХ ст. і Україна

В. Маяковський. Подорожі країною. Вірші

«Борг Україні», «Нашому козацтву»,«Їду»,«Київ».

1

«Салон поезії»

Знає творчу долю поета, його поезії, читає та коментує прочитане.

22

Б. Пастернак у Києві та Ірпіні. Вірші збірки «Друге народження»: «Літо», «Ірпінь», «Все сніг та сніг», «Життя мені хотілось».

1

«Клуб любителів Пастернака»

Знає біографію поета, його зв’язки з Україною, вірші, читає та аналізує твори

23

С. Єсенін у Києві та Харкові. Вірші «Село», «Кобилячі кораблі».

1

«Салон поезії»

Знає біографію поета, його зв’язки з Україною, вірші, читає та аналізує твори

24

Крим у житті і творчості російських поетів. В. Хлєбніков. «Феодосія»,

О. Мандельштам. «Старий Крим», «Золотавого меду струмочок…», М. Волошин. Вірші.

1

Випуск альбому

«Дорога до Храму поезії»

Уміє орієнтуватися у розмаїтті світу поезії, аналізувати ліричні тексти, готувати та виголошувати промови.

25

Зв’язки письменників світу з Україною.

Й. В. Гете і Україна.

1

Літературна газета

Володіє навиками написання нарису, есе, замітки до газети.

26-27

П.Меріме. «Микола Гоголь», «Богдан Хмельницький», «Українські козаки та їх останні гетьмани».

Г. Аполлінер. Переклад М. Кудинова «Запорожці пишуть листа турецькому султану».

2

Усні повідомлення.

Готує та виголошує повідомлення,самостійно опрацьовує літературні джерела.

28

Зв'язки М. Лермонтова з Україною. М. Лермонтов і К. Браницький.

1

Усна розповідь.

Літературна газета

Володіє навичками написання замітки до газети.

29-30

«Українська» тема у творчості письменників світу. Образ Мазепи у світовій літературі та культурі (Вольтер, Д. Байрон, В.Гюго, О. Пушкін, В. Сосюра )

2

Проект «Наш Мазепа у творах зарубіжних авторів».

Працює в Інтернеті, оформляє знайдені матеріали, володіє навиками роботи у групах, готує та виголошує повідомлення.

31

Україна очима зарубіжних письменників.

1

Екскурсія, заочна зустріч з письменниками-сучасниками

Знайомиться творами про Україну сучасних письменників.

32-33

Літературна карта України.

2

Віртуальна екскурсія. Літературна карта, портфоліо

Готує літературні повідомлення, проводить екскурсію, готує, рекламний проспект, систематизує та оформляє матеріали.

34-35

Підсумкове заняття.

2

Засідання в «Інтернет – кафе»

Узагальнює та систематизує вивчене.