
- •Московский государственный лингвистический университет
- •© Московский государственный лингвистический университет
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •2.1. Инновационные технологии, используемые в преподавании курса «Философии».
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Форма обучения заочная
- •4. Содержание разделов (тем) дисциплины
- •Раздел 1. История философии
- •Тема 1. Философия, ее предмет и роль в жизни человека и общества
- •Тема 2. Философия античности.
- •Тема 3. Философия Средневековья
- •4. Философия эпохи Возрождения
- •Тема 5. Философия Нового времени
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •Тема 7. Марксистская философия
- •Тема 8. Русская философия
- •Тема 9. Современная западная философия.
- •Раздел 2. Теория и методология
- •Тема 10. Философия бытия.
- •Тема 11. Диалектика.
- •Тема 12. Познание
- •Тема 13. Природа и общество
- •Тема 14. Общество как развивающая система
- •Тема 15. Человек как личность
- •Тема 16. Философия языка
- •Тема 17. Наука, культура и цивилизация.
- •4.2. Методические указания к изучению отдельных тем.
- •1.Философия, ее предмет и роль в жизни общества и человека.
- •1.1.Смысл философии.
- •Происхождение философии.
- •Функции философии.
- •Часть 2.
- •Возникновение и развитие древнегреческой философии.
- •Исторические и культурные предпосылки.
- •Милетская школа.
- •2.5. Атомистическая школа.
- •Лукреций Кар.
- •Софисты.
- •2.14. Последний этап развития античной философии.
- •3. Философия Средневековья
- •4. Философия эпохи Возрождения.
- •5. Философия Нового времени
- •6. Немецкая классическая философия
- •7. Марксистская философия
- •8. Русская философия
- •9. Современная западная философия.
- •10.Философия бытия.
- •Диалектика
- •Познание
- •13. Природа и общество
- •Общество как развивающая система
- •15. Человек как личность
- •16.Философия языка
- •17.Наука, культура и цивилизация
- •Тема 18. Проблемы и перспективы современной цивилизации. Человечество перед лицом глобальных проблем
- •4.3. Перечень вопросов, выносимых на экзаменационную аттестацию.
- •Тематика рефератов по курсу философии
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Рекомендуемая литература
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Тема 8.
- •Тема 9.
- •Тема 10.
- •Тема 11.
- •Тема 12.
- •Тема 13.
- •Тема 14.
- •Тема 15.
- •Тема 16.
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Тематика рефератов по курсу философии
Философия о самой себе, своей сущности, месте в жизни общества (концепция философии).
От Мифа к Логосу: этапы становления философии.
Человек как философская проблема: её становление и место в истории философии.
Проблема метода в философии. Диалектика и её альтернативы.
Учение Платона о бытии и познании.
Натурфилософия Платона и его учение об умопостигаемом космосе (по диалогам «Софист», «Тимей», «Парменид»).
Проблема знания у Платона (по диалогам «Ион», «Протагор»).
Демокрит, его атомистическая теория и взгляды на возникновение языка.
Аристотель о предмете философии (по работе «Метафизика», гл. 1, 3, 6).
Учение Аристотеля о субстанции.
Натурфилософия Аристотеля (по работам «О небе», «О возникновении и уничтожении»).
Учение Аристотеля о четырёх причинах (по работе «Метафизика», гл. 1, 7, 8).
Учение Аристотеля о душе (по работам «О душе», «О частях животных» - гл. 1).
Средневековая схоластика как тип религиозной философии. Смысл и значение полемики номинализма и реализма о природе универсалий.
Идея человека как творца самого себя в философии эпохи Возрождения.
Никколо Макиавелли, его концепция «негуманности человеческой природы».
Учение Фр. Бэкона об индуктивном методе познания по работе «Новый Органон».
Концепция знания и языка Т. Гоббса (по работе «Левиафан»).
Учение Т. Гоббса о природе и сущности человека, общества и государства.
Р. Декарт, его рационалистический метод исследования (по работе «Рассуждение о методе. Метафизические размышления»).
Б. Спиноза, его учение о субстанции, её модусах и атрибутах (по сочинению «Этика»).
Скептический агностицизм Д. Юма (по работе «Трактат о человеческой природе» - кн. 1).
Атеизм французских материалистов XVIII в.
И. Кант о чувственности и её всеобщих формах (по работе «Критика чистого разума»).
Учение И. Канта о нравственности (по работе «Критика практического разума»).
О сочинении И. Канта «Критика чистого разума».
Априоризм и агностицизм И. Канта.
Диалектика Г. Гегеля, её историческое место в развитии философской мысли.
Проблема религии в сочинении Л. Фейербаха «Сущность христианства».
К. Маркс, его работа «Экономическо-философские рукописи 1844 г.».
Ф. Энгельс, его сочинение «Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии».
Марксистская диалектика, её сущность и отличие от диалектики Г. Гегеля.
Материалистическое понимание истории в философии марксизма.
Марксистская философия о развитии общества как о естественноисторическом процессе.
Марксизм и гуманизм.
В.И. Ленин как философ.
А.Н. Радищев, его сочинение «О человеке, его смертности и бессмертии».
Философские воззрения П.Я. Чаадаева. Его оценка России и русской истории.
Славянофилы и западники: борьба идей.
А.И. Герцен, его «Письма об изучении природы» и их место в развитии русской философии.
Н.Г. Чернышевский, его работа «Антропологический принцип в философии».
В.С. Соловьёв, его работа «Смысл любви».
Н.А. Бердяев. Философия свободы и смысл творчества.
Работа Н.А. Бердяева «Истоки и смысл русского коммунизма».
Г.В. Плеханов о роли личности в истории (по работе «К вопросу о роли личности в истории»).
Философия русского космизма.
Нигилизм Ф. Ницше (по работам «Воля к власти», «По ту сторону добра и зла», «Так говорил Заратустра»).
Экзистенциальная онтология М. Хайдеггера (по работе «Бытие и время»).
Сартрианская концепция гуманизма (по работе Ж..-П. Сартра «Экзистенциализм – это гуманизм»).
Экзистенциалистская концепция личности (путь от «абсурда» к «бунту» и «солидарности») в философском творчестве А. Камю (по работам «Миф о Сизифе», «Бунтующий человек», «Чума», «Посторонний»).
Герменевтический «диалог» Г.Х. Гадамера (по работе «Истина и метод. Основы философской герменевтики»).
Программа «логического атомизма» (по работе Л. Витгенштейна «Логико-философский трактат»).
Критический рационализм К. Поппера (по работе «Логика и рост научного знания»).
Мифология как форма мировоззрения.
Современные мифы: аргументы за и против.
«Бытие» как исходная категория в философии, её смысл и специфика. Основные формы.
Проблема основы (субстанции) бытия: варианты решения в философии.
Материя как объективная действительность и как субстанция: проблема соотношения.
Современное естествознание о системной организации материального мира.
Атрибуты материи: движение, пространство и время (общая характеристика или раздельный анализ).
Специфика проявления пространства и времени на уровне живой природы и в социальной действительности.
Время человеческого бытия.
Сознание, его происхождение и сущность: возможные интерпретации.
Психика животных и сознание человека.
Структура сознания.
Сознательное и бессознательное. Самосознание.
Сознание человека и проблема создания искусственного интеллекта.
Познание как предмет философского анализа. Гносеология и «когнитивистика».
Место гносеологии в системе философского знания.
Познание как взаимодействие субъекта и объекта.
Познавательные способности человека. Единство чувственного и рационального в познании.
Интуиция как специфический познавательный процесс: её природа, виды и роль в познании.
Познание и творчество.
Проблема истины: концепции, модусы, основные характеристики и критерии.
Практика: структура и функции в познании.
Свобода как категория философии (гносеологический и социальный аспекты).
Диалектическое требование историзма в познании.
Основные принципы диалектики и их соотношение.
Категории диалектики (по выбору).
Проблема источника развития. Противоположности и противоречия.
Диалектика количественных и качественных изменений.
Диалектика отрицания отрицания.
Научное абстрагирование (анализ и синтез, индукция и дедукция).
Моделирование, его виды и роль в развитии современной науки.
Идеализация, формализация и математизация – методы познания в современной науке (языкознании).
Категория «творчество». Творчество в материальной и духовной деятельности людей.
Категории «система», «элемент», «структура». Роль системного метода в научных исследованиях.
Диалектика абстрактного и конкретного в научном познании.
Соотношение исторического и логического методов в научном познании.
Творчество и интуиция.
Общество как объект исследования и предмет социальной философии.
Платон об идеальном государстве // Платон. Государство / Соч. в 4-х томах. М., 1994. Т. 3.
Аристотель о государстве // Аристотель. Политика / Соч. в 4-х томах. М., 1984. Т. 4.
Ж.-Ж. Руссо о происхождении и основаниях неравенства людей // Руссо Ж.-Ж. Об общественном договоре. Трактаты. М., 1998.
История и исторический процесс в философии истории Г. Гегеля // Гегель Г.В.Ф. Философия истории. СПб., 1993. Введение.
Материалистическое понимание истории как методологический принцип анализа общественной жизни // Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология / Соч. Т. 3.; К критике политической экономии. Предисловие / Соч. Т. 13.
Роль личности в истории // Плеханов Г.В. Избранные философские произведения в 5-ти томах. М., 1956. Т. 2.
Общественная жизнь, политика и политики // Вебер М. Политика как призвание и профессия / Избранные произведения. М., 1990.
Российское общество и национальный вопрос в философии В.С. Соловьёва // Соловьёв В.С. Соч. в 2-х томах. Философская публицистика. Т. 1. М., 1989.
Общественное развитие и прогресс // Булгаков С.Н. Соч. в 2-х томах. М, 1993. Т. 2.
Ф. Ницше о значении истории // Ницше Ф. О пользе и вреде истории для жизни / Соч. в 2-х томах. М., 1990. Т. 1.
П.А. Кропоткин о государстве и его роли в истории // Кропоткин П.А. Современная наука и анархия. М., 1990.
Н.А. Бердяев об истории и её смысле // Бердяев Н.А. Смысл истории. М, 1990.
Человек в философии Н.А. Бердяева // Бердяев Н.А. Смысл творчества. М., 1989; О назначении человека. М., 1993.
Общественный идеал / Новгородцев П.И. Об общественном идеале. М., 1991.
Семья и общество // Ильин И.А. Путь к очевидности. М, 1993.
Интеллигенция и её роль в обществе // Струве П.Б. Политика, культура, религия, социализм. М., 1997.
С.Л. Франк о смысле жизни // Франк С.Л. Духовные основы общества. М, 1992.
Социальная стратификация и мобильность // Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М, 1992.
Концепция культуры в учении З. Фрейда // Фрейд З. Психоанализ. Религия. Культура. М., 1992.
К. Ясперс об истоках истории и её цели // Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1994.
Концепция цивилизации в учении А. Тойнби // Тойнби А. Постижение истории. М., 1991; Цивилизация перед судом истории. М., 1995.
Свобода и ответственность личности // Сартр Ж.-П. Экзистенциализм – это гуманизм / Сумерки Богов. М., 1989.
Человек и техника // Ортега-и-Гассет Х. Размышление о технике / Избранные труды. М, 1997.
Массы и общество // Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс / Избранные труды. М., 1997.
«Здоровое общество» Э. Фромма (по работе «Здоровое общество»).
Концепция человека Э. Фромма // Фромм Э. Душа человека. М., 1992; Психоанализ и этика. М., 1993.
Взаимоотношения людей и агрессивность // Лоренц К. Агрессия. М., 1994.
Особенности действия законов общественного развития.
Материальное производство, его структура и роль в развитии общества.
Движущие силы и субъекты исторического процесса.
Семья как элемент социальной структуры и тенденции её современного развития.
Нации и национальные отношения в современную эпоху.
Демократия: теоретический и исторический анализ.
Бюрократия как общественное явление. Бюрократизм.
Культура и цивилизация, их отношение.
Массовое и индивидуальное сознание.
Проблема смысла жизни человека и его бессмертия.
Роль трудовой деятельности и языка в становлении и развитии человека.
Гуманизм: сущность, критерии.
Человек как самоцель истории.
Общественное мнение, его роль в жизни общества, пути формирования общественного мнения.
Роль средств массовой информации в формировании общественного мнения.
Религиозное сознание, его сущность и структура. Религия и нравственность.
Нравственность. Проблема нравственных отношений в современную эпоху.
Эстетическое сознание, его сущность и формы.
Искусство, его сущность, структура и роль в жизни и развитии общества.
Наука, её сущность, структура, роль в жизни общества.