- •Содержание
- •Изучение работы базы практики
- •1.1 Учебно-материальная база Оборудование упм корпус а
- •1. Заготовительное отделение
- •4. Ремонтно-механическая мастерская
- •Оборудование упм корпус а
- •Лаборатория cad/сам технологий
- •Лаборатория автомобилестроения
- •3. Слесарный участок
- •6. Лаборатория гидравлики и пневмоавтоматики
- •7. Лаборатория сварочных технологий
- •8. Лаборатория механической обработки
- •9.Сварочный участок
- •1.2 Контингент студентов упм на 2011-2012 учебный год.
- •1.4 Организация учебно-воспитательной работы
- •1.4.1 Общие положения
- •1.4.2 Задачи
- •1.4.3 Функции
- •1.5 Схема управления Заместитель директора по уПиПр Заведующий упм Заведующий улк Техник по нормированию Контрольный мастер Кладовщик Мастер по
- •2. Изучение личности студентов и коллектива учебной группы
- •2.1 Ознакомление со студентами прикрепленной группы
- •Изучения коллектива и составление характеристики учебно - производственной группы
- •2.2 Составить психолого-педагогическую характеристику на двух студентов (положительную и отрицательную)
- •Психолого - педагогической характеристики учащегося
- •I. Общие сведения об учащемся
- •Психолого - педагогической характеристики учащегося
- •2.3 Составить педагогическую характеристику учебно – производственной группы Контингент учащихся
- •2.4 Составить схему студенческого самоуправления в коллективе группы
- •3. Изучение и участие в учебно-воспитательной работе по выполнению обязанностей мастера производственного обучения
- •3.1 Посещение, наблюдение и анализ уроков производственного обучении с целью изучения организации и методики их провидения Анализ урока мастера по Гусева о.В
- •План урока практиканта
- •Ход урока
- •4. Внеурочная воспитательная работа мастера по в группе
- •4.1 План внеурочной воспитательной работы
- •Мероприятия воспитательной работы мастера по с группой обучающихся
- •4.2 Анализ внеурочного воспитательного мероприятия
- •1.Организация воспитательного мероприятия.
- •2. Проведение мероприятия.
- •3. Заключение по проведению внеурочного воспитательного мероприятия, его целесообразность.
План урока практиканта
Группа К-10ТМИ
Тема урока: «Фрезерование плоских поверхностей, уступов, прямоугольных пазов, канавок»
Тип урока: Комбинированный урок.
Цель: Освоить материал Студент должен
знать: методы фрезерования режущий инструмент, схемы наладок при фрезеровании плоских поверхностей, уступов, прямоугольных пазов, канавок.
- Назначение
уметь: выбирать технологическое оборудование, технологическую оснастку при фрезеровании плоских поверхностей, уступов, прямоугольных пазов, канавок в соответствии с заданным технологическим процессом.
Задачи: 1. Ознакомиться с технологическим оборудованием и технологической оснасткой при фрезеровании плоских поверхностей, уступов, прямоугольных пазов, канавок.
2. Самостоятельно изучить материал.
Методы обучения: объяснение;
индивидуальная беседа;
практический показ на ПК;
самостоятельная работа.
Формы организации учебной работы: индивидуальная;
Фронтальная.
Дидактические средства обучения:
Плакаты, учебные пособия; раздаточный материал.
Ход урока
1.Организационная часть:
Приветствие, перекличка, заполнение журнала.
Объявление темы, цели и задачи урока.
2.Теоретическая часть:
1) Методы фрезерования плоских поверхностей, уступов, прямоугольных пазов, канавок.
2) Изучение технологическое оборудование, технологическую оснастку.
3.Индивидуальный опрос по новой теме.
4.Анализ выполнения работы:
проверка ответов;
указание ошибок
5.Подведение итогов:
-достижение целей;
-оценки
Выписка из протокола №7 заседания цикловой предметной комиссии
мастеров ПО от 08.04.2012 г.
....Слушали:
мастера
ПО Гусева О.В. Она сообщила о том, что
25. 03. 12
студен том группы К07-ТММ Гринченко Р.Ю.
был
проведён открытый урок на тему: «Обработка
внутренних цилиндрических поверхностей
на внутришлифовальных станках». Отметила,
что Гринченко отлично подготовился к
уроку, изучил основной и дополнительный
материал. Во время изложения использовал
наглядные пособия и мультимедийную
аппаратуру. Предложил оценить проведённый
урок на отлично.
Слушали председателя ЦПК Щербакова Т.В. Она сообщила, что для оценки урока возможны удовлетворительно и неудовлетворительно. Также отметила, что студент при проведении занятия терялся, иногда невнятно излагал материал, не давал чёткого окончания изучения вопроса темы. Однако при всех этих недостатках проведённый урок соответствует тематике рабочей программы практик и требованиям к знаниям и умениям студентов по данной теме. Предложила оценить урок удовлетворительно.
Слушали зав. УПМ Науменко Ю.В. Он сообщил, что несмотря на некоторые недостатки путаницу в терминологии, отсутствие проверки знаний по изученной теме в конце занятия есть и положительные стороны: опрос по ранее изученной теме был проведён несколькими методами, был подготовлен реферат по одному из изучаемых вопросов, использовались наглядные пособия. Сообщил, что проведённый урок соответствует тематике КТП по данному виду учебной практики, рабочей программе практик и требованиям к знаниям и умениям студентов по данной теме. Предложил оценить урок на отлично.
Постановили оценить урок студенту Гринченко Р.Ю. по теме «Обработка внутренних цилиндрических поверхностей на внутришлифовальных станках» отлично.
