Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ДЕК 4 курс.doc
Скачиваний:
7
Добавлен:
25.08.2019
Размер:
527.87 Кб
Скачать

Критерії оцінювання державного екзамену з фаху

Освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр»

Екзаменаційний білет містить три теоретичних питання та тестові завдання. Кожне питання теоретичної частини оцінюється за шкалою від 0 до 20 балів. Максимальна кількість балів – 60.

Тестові завдання оцінюються таким чином: за кожну вірну відповідь на тестове завдання – 2 бала, максимальна кількість балів – 40.

Загальна кількість балів визначається шляхом додавання балів за тестові завдання до суми балів за теоретичні питання. Максимальна кількість балів за виконані завдання на державному екзамені з фаху – 100.

Набрана кількість балів трансформується у оцінку за національною шкалою таким чином:

За національною шкалою

За шкалою ECTS

Кількість балів

Критерії оцінювання

5

(відмінно)

А

100-90

Студент повністю розкриває відповіді на поставлені питання. Викладає матеріал системно, логічно, коректно, вільно володіє науковою термінологією. Демонструє глибоке знання найважливіших питань з організації туризму, організації екскурсійних і транспортних послуг, стандартизації та сертифікації туристичної діяльності. Змістовно і аргументовано розкриває основні теоретичні положення організації туристичної діяльності, розглядає питання в теоретичному та практичному аспектах. Володіє теоретичною базою в галузі економічних дисциплін, а саме маркетингу та менеджменту туризму, економіки туризму тощо.

4

(добре)

В

89-82

Студент вміє проаналізувати основні аспекти туристичної діяльності, дає відповіді на всі запитання екзаменаційного білету. Демонструє знання організації туристичної діяльності, найважливіших питань з організації туризму, організації екскурсійних і транспортних послуг. Володіє теоретичною базою в галузі економічних дисциплін, а саме маркетингу та менеджменту туризму, економіки туризму тощо. Однак в поданих відповідях окремі положення не відтворюють власного погляду на можливість вирішення наявних проблем. Наявні незначні неточності у визначенні теоретичних питань та категорій.

С

81-75

Студент знає фактичний матеріал, основні визначення та класифікації. Відповідь логічна та аргументована, однак при викладенні матеріалу припускалися незначні помилки, деякі аспекти питань недостатньо висвітлені. Студент знає не всі сучасні тенденції та проблеми розвитку туризму. Названі не всі методологічні новації, які є визначальними у розвитку туризму.

3

(задовільно)

D

74-67

Студент розкриває поставленні завдання поверхово і фрагментарно, користується лише окремими знаннями й уміннями, іноді порушує логіку викладення матеріалу. Суть кожного запитання розкрито без повноти і обґрунтування. Неповно розкриває зміст та значимість теоретичних понять та категорій з туристичної діяльності.

Е

66-60

Студент знає фактичний матеріал, але при цьому простежується слабка аргументація, неповно розкрито зміст та значимість теоретичних понять та категорій, відповідь не достатньо самостійна, замість аналізу та узагальнень переважає описовість, мова спрощена. У студента відсутні уявлення про організацію туристичної діяльності, специфіку надання туристичних послуг.

2

(незадовільно)

Fx

59-1

Студент дає невірні відповіді на більшість запитань, виявлено відсутність знання основ відповідної дисципліни; не володіє необхідними для висвітлення поставленого завдання уміннями, не дає відповіді на поставлення питання або розкриває їх примітивно, з численними помилками; основні аспекти проблеми не розкриті, висновки та узагальнення відсутні. Студент не володіє туристичною термінологією, дає фрагментарний, поверховий переказ навчального матеріалу з низьким ступенем осмислення.