3 Разработка таблицы по личному варианту
1
Составить таблицу для вычисления n
членов арифметической прогрессии и их
суммы. Формула n-го
члена арифметической прогрессии:
.
Формула суммы n
первых членов арифметической прогрессии:
где a1 - первый член прогрессии, а d - разность арифметической прогрессии. Значения первого члена и разности задайте самостоятельно.
2 Составьте таблицу для возведения целых чисел от 1 до 9 в степень n .
Показатель степени n
Число |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
4 |
8 |
16 |
32 |
64 |
… |
… |
… |
3 |
3 |
9 |
27 |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
4 |
4 |
16 |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
5 |
5 |
25 |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
6 |
6 |
36 |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
7 |
7 |
49 |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
8 |
8 |
64 |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
9 |
9 |
81 |
… |
… |
… |
… |
… |
... |
… |
3 Составить таблицу для зачисления абитуриентов
№ пп |
ФИО абитуриента |
Экзамены |
Всего баллов |
Отметка о зачислении |
||
Математика |
Русский Язык |
Физика |
||||
1 |
Иванов И.Н. |
60 |
50 |
50 |
160 |
Не зачислен |
2 |
Сидоров С.С. |
70 |
70 |
80 |
220 |
Зачислен |
3 |
Петров П.П. |
75 |
85 |
70 |
230 |
Зачислен |
Зачисляемых студентов и набранные ими баллы дополнительно выделять цветом ячеек, пользуясь командой Формат / Условное форматирование.
4 Составить таблицу для решения квадратных уравнений вида
Предусмотреть
возможность решения задания при 
5 Составить таблицу для расчета платы за проезд
6 Составить таблицу квадратов двузначных чисел, пользуясь абсолютными ссылками на ячейки
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
1 |
100 |
121 |
144 |
169 |
196 |
225 |
256 |
289 |
324 |
361 |
2 |
400 |
441 |
484 |
529 |
576 |
625 |
676 |
729 |
784 |
841 |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
9 |
8100 |
8281 |
8464 |
8649 |
8836 |
9025 |
9216 |
9409 |
9604 |
9801 |
7
Составить таблицу для расчета выпуска
продукции
8 Составить таблицу для анализа зависимости «затраты-эффект» для рекламной деятельности
№пп |
Наименование видов деятель-ности |
Затраты на проект |
Результат (эффект) проекта |
Эффективность проекта |
Суммарные затраты |
Суммарный результат |
1 |
Журналы |
300 |
110 |
0,367 |
300 |
110 |
2 |
Газеты |
500 |
40 |
0,080 |
800 |
150 |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
… |
7 |
Выставки |
6000 |
70 |
0,012 |
15900 |
405 |
Затраты на проект оцениваются в денежных единицах, эффект – отклики на рекламу. Эффективность – отношение эффекта (результата) к затратам. После определения эффективности виды деятельности необходимо ранжировать по ее убыванию, после чего рассчитать оставшиеся показатели (колонки 6,7). Суммарные затраты и суммарный эффект вычисляются нарастающим итогом.
9 Составить таблицу для расчета платежей за электроэнергию
10 Составить таблицу для определения маржинальной прибыли и маржинальной рентабельности
Денежные средства на начало периода |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Наименование Показателя |
Периоды времени |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
||
1 |
Поступления |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Платежи всего |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
В том числе переменные издержки |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Постоянные издержки |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Сальдо |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Наличие денежных сред-ств |
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Маржинальная прибыль |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Маржинальная рентабель-ность |
|
|
|
|
|
|
|
Марижинальная прибыль – разность между выручкой за реализацию продукции и переменными затратами (т.е. затратами, растущими пропорционально объему продаж);
Маржинальная рентабельность – отношение маржинальной прибыли к переменным затратам. Характеризует предельно возможную эффективность использования финансов.
11 Во время летних каникул студенты отправились путешествовать на разных видах транспорта. Абдуллин проплыл 50 км на теплоходе, проехал 40 км на поезде и пролетел 100 км на самолете. Каримов проплыл на теплоходе 100 км и проехал на поезде 20 км. Сайфуллин пролетел на самолете 200 км и проехал поездом 10 км. Насыров проехал на поезде 30 км и проплыл на теплоходе 60 км. Стоимость проезда на поезде составляет 1 монету за 1 км, на теплоходе – 2 монеты за 1 км, на самолете – 4 монеты за 1 км. Построить электронную таблицу, из которой будет видно: какое расстояние проехал каждый из студентов и сколько денег он заплатил за дорогу; какое расстояние все студенты проехали на каждом виде транспорта и сколько им это стоило; какую сумму студенты заплатили за всю дорогу.
12
Составить таблицу для вычисления n
членов геометрической прогрессии и их
суммы. Формула i-го
члена арифметической прогрессии
где q- знаменатель геометрической прогрессии;
Сумма
всех членов геометрической прогрессии
(
равна
Значения первого члена и знаменателя задайте самостоятельно.
13 Составить таблицу, позволяющую прогнозировать стоимость товара в зависимости от изменяющейся цены (в $) и изменяющегося курса $.
Количество товара |
|
Прогноз стоимости товара |
||||
Цена товара, $ |
|
Цена товара, $ |
||||
Курс $ |
|
Январь |
Февраль |
Март |
Апрель |
… |
Цена при |
|
26,3 |
26,7 |
26,8 |
… |
… |
Курс $, январь |
28,567 |
|
|
|
|
|
февраль |
28,515 |
|
|
|
|
|
март |
… |
|
|
|
|
|
… |
… |
|
|
|
|
|
14 Один килограмм фуража содержит 150 калорий, 1 килограмм комбикорма – 540 калорий, 1 килограмм сена - 200 калорий. Во время кормления корова Зорька съела 1 кг фуража, 0.5 кг комбикорма и 2 кг сена. Бык Петруша съел 2 кг фуража, 0.8 кг комбикорма и 1.5 кг сена. Коза Машка съела 300 г фуража, 0.2 кг комбикорма и 0.5 кг сена. А лошадь Стрелка съела 2.1 кг фуража, 0.4 кг комбикорма и 1.3 кг сена. Построить электронную таблицу, из которой будет видно: сколько всего килограмм фуража, комбикорма и сена съедено; сколько калорий употребило каждое животное; сколько калорий содержалось во всем съеденном фураже, комбикорме и сене.
15 Составить таблицу для определения сроков и объемов требуемых заемных средств
Денежные средства на начало периода |
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Наименование Показателя |
Периоды времени |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
||
1 |
Поступления |
324 |
3 |
9 |
6 |
45 |
12 |
200 |
2 |
Платежи |
223 |
16 |
34 |
200 |
34 |
100 |
4 |
3 |
Сальдо |
101 |
-13 |
-25 |
-194 |
11 |
-88 |
196 |
4 |
Наличие денежных средств |
201 |
188 |
163 |
-31 |
-20 |
-108 |
88 |
5 |
Потребность в займе средств |
нет |
нет |
нет |
31 |
20 |
108 |
нет |
Предусмотреть дополнительное визуальное информирование пользователя о результатах расчетов.