Задания для самостоятельной работы

• составить словарь основных терминов и понятий;

• быть готовым к написанию терминологического и понятийного диктанта.

• разработайте психологические рекомендации в помощь учителю начальных классов, работающему с гиперактивными детьми;

• Подготовка мультимедийных презентаций к вопросу семинарского занятия.

Семинарское занятие № 9 (2 часа)

Тема: Основные направления работы психолога с подростками.

Цель: знакомство с основными направлениями работы практического психолога с подростками.

Основные понятия: психические новообразования, структура личности, развитие самосознания, формирование самооценки, рефлексия, интимно-личностное общение, критическое мышление, аффективное поведение, агрессивность, целеполагание, акцентуации характера, самопрезентация.

Теоретическая часть.

• Психические новообразования и трудности подросткового возра­ста.

• Взаимодействие школьного психолога с детьми подросткового воз­раста.

• Технология психологической работы с подростками в школе.

• Подростки «группы риска».

• Групповая психотерапия при акцентуациях характера у подростков.

• Социально-психологический тренинг для под­ростков, имеющих коммуникативные проблемы.

Контрольные вопросы:

1. В чем состоят запросы подростков на психологическую помощь?

2. Какова методика социально-психологического тренинга как основ­ной формы работы с подростками?

3. Какие проблемы подростков можно разрешать с помощью методик А. Г.Лидерса, А. Б.Добровича, А.Ф.Шадуры?

4. Акцентуации характера у подростков как объект профилактики и коррекции.

5. Сущность взаимодействия школьного психолога с детьми подросткового воз­раста?

6. Подросток как клиент психолога.

7. Какова специфика психологического консультирования подростков-инвадидов?

Основная литература:

1. Детская практическая психология: Учебник / Марцинковская Т.- М.: Гардарики, 2007.

2. Изотова Е.И.  Психологическая служба в образовательном учреждении: учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии / Е. И. Изотова. - М.: Академия, 2007.

3. Практическая психология образования: Учеб. пособие: 4-е изд., перераб. и доп./ Под ред. И.В. Дубровиной. - СПб.: Питер-Юг, 2010.

4. Практические вопросы детской психологии: 4-е изд. перер. и доп. / Волков Б., Волкова Н.- СПб.: Питер-Юг, 2009

5. Психологическое консультирование /Немов Р.С.- М.: Владос, 2010.

6. Современная практическая психология: учеб. пособие для студ. высш. заведений по непсихологическим специальностям / Е. А. Соловьёва, О. Б. Годлиник, Тутушкина М.К., ред. - М.: Академия, 2005.

7. Школьная неуспеваемость: причины, психокоррекция, психопрофилактика: Учебное пособие /Локалова Н.П.- СПб.: Питер, 2009.

Дополнительная литература

1. Александровская Э.М.    Психологическое сопровождение школьников: учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Э. М. Александровская, Н. И. Кокуркина, Н. В. Куренкова. - М.: Академия, 2002. - 208 с. - (Высшее образование). - ISBN 5-7695-0980-5 : 87-12.

2. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. – М., 2009. – 688с.

3. Байард Р., Байард Дж. Ваш беспокойный подросток: Практическое руководство для отчаявшихся родителей / Пер. с англ. — М., 2001.

4. Дубровина И.В. Практическая психология образования: Учебное пособие, М., 2009.– 592с.

5. Изотова Е.И.  Психологическая служба в образовательном учреждении: учебное пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии / Е. И. Изотова. - М.: Академия, 2007. - 288 с.

6. ЛичкоЛ. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. — СПб., 2003.

7. Мухина В. С. Возрастная психология: Феноменология развития, дет­ство, отрочество. — М., 2002.

8. Немов Р.С. Психологическое консультирование: Учеб. Для студ. Педвузов. – 2000. – 528с.

9. Овчарова Р.В. Практическая психология образования: учебное пособие для студентов психолог. фак. университетов / Р. В. Овчарова. - М.: Академия, 2003. - 448 с.

10. Психологическое консультирование подростков-инвалидов / Сост. И.В.Кузнецова и др. — Ярославль, 1996.

11. Современная практическая психология: учеб. пособие для студ. высш. заведений по непсихологическим специальностям / Е. А. Соловьёва, О. Б. Годлиник, Тутушкина М.К., ред. - М.: Академия, 2005. - 432 с.