14. Науково-навчальна література

Науково-навчальна література, зокрема, навчальні посібники, у мережі представлені дуже широко — від сучасних підручників, які розроблені на високому технологічному рівні з використанням гіпертекстових і гіпермедіальних технологій, до електронних версій звичайних друкованих видань. Електронні підручники як один із жанрів наукового стилю в мережі вирізняють такі ознаки:

• Мова електронного підручника має нелінійний характер завдяки широкому застосуванню гіпертексту

• Використання гіпертексту дає можливість виходу за межі наукового дискурсу, переходити до інших типів та рівнів інформації, а відтак до інших стильових різновидів мови

• Можливість зворотного зв’язку (за допомогою електронної пошти), що розширює функціональну сферу наукової мови

• Можливість дистанційного використання, що дає змогу запровадити активний діалог між суб’єктами навчального процесу, зокрема щодо власне навчання та контролю

Окрему сферу в науковій мові Інтернету займають роботи, якими послуговуються користувачі різних навчальних закладів. Реферати, курсові, дипломні, магістерські роботи тощо — один із найбільших масивів науково-навчальної літератури в Інтернеті. Визначальною ознакою такої літератури у мережі є її рівень доступності — значна частина цих робіт перебуває у платному сегменті Інтернету, що демонструє процес комерціалізації у всесвітній мережі взагалі.

15. Технічні документи

Технічні тексти, розміщені в Інтернеті зазнають незначних змін порівняно з друкованими технічними текстами, до яких належать різноманітні керівництва та інструкції, сертифікати, стандарти, технічні паспорти та інші документи. Для технічних текстів в Інтернеті характерні загальні особливості технічних текстів, а саме:

• Використання спеціалізованих термінів

• Використання знаків інших семіотичних систем

• Наявність схем, таблиць, малюнків, фотографій

• Специфічний синтаксис

Через надмірну кількість нетекстової інформації технічний документ легше розмістити у мережі через гіперпосилання на звичайний файл, у якому можна використати усі елементи креолізованого тек¬сту.

16. Персональні сторінки науковців

Науковці мають змогу розміщувати свій науковий доробок на персональних веб-сторінках. Це має наступні переваги:

• Можливість розширення сфери своїх наукових знань

• Популяризація доробку авторів наукових публікацій

• Розширення меж функціонування наукового дискурсу

• Можливість для науковців систематизувати власний науковий доробок відповідно до проблематики, років виходу публікацій тощо

• Можливість обговорення результатів наукових досягнень з іншими користувачами Інтернету

Квазінаукові тексти

У мережі є чимало текстів, які належать до умовно наукових. Ці твори мають зовнішнє текстове оформлення, що відповідає науковому стилю, проте фактично не є науковими. Йдеться про астрологію, ворожіння, гороскопи та ін. Тематику цих текстів не можна віднести до якихось із існуючих на сьогодні наукових дисциплін. Ці тексти не виконують основного завдання — використання «з пізнавально-інформативною метою в галузі науки та освіти».