Подпись преподавателя ___________________________ Тема: Сортоведение гороха

Задание 1. Повторить систематику гороха

Задание 2. Описать отличительные признаки гороха посевного и гороха полевого (пелюшка)

Признак	Горох посевной	Горох полевой (пелюшка)
Антоциановая окраска в пазухе прилистника Окраска венчика Окраска семян в кожуре 4. Окраска рубчика 5. Характер окрашивания семян в 1%-м растворе двухромовокислого калия

Задание 3. Выделить из смеси семян гороха пелюшку.

Задание 4. Изучить морфологические и биологические признаки сортов гороха.

Строение стебля (простой или фасциированный) и его окраска

Длина стебля

Число междоузлий до 1-го соцветия

Тип листа

Соцветие

Форма и величина боба

Число семян в бобе

Окраска, форма и поверхность семян

Крупность семян

Содержание белка

Устойчивость к полеганию

Устойчивость к растрескиванию бобов и осыпаемости семян

Устойчивость к болезням и вредителям

Вегетационный период

Задание 5. Описать сорта гороха по прилагаемой форме.

Сорт Признак
Оригинатор Место создания Разновидность Подразновидность Характеристика стебля Число междоузлий до 1-го соцветия Тип листа Соцветие Форма и величина боба Число семян в бобе Характеристика семян Вегетационный период Осыпаемость, растрескиваемость Устойчивость к болезням и вредителям Регион допуска

Раздел II. С е м е н о в о д с т в о

Тема: Апробация сортовых посевов зерновых культур

Задание 1. Изучить основные положения «Инструкции по апробации сортовых посевов».

1. Цели и задачи апробации

2. Апробация и регистрация сортовых посевов

3. Основные правила отбора и анализа сноповых образцов и расчет основных показателей

4. Документация на сортовые семена (образцы документов в приложении). Первичная и вторичная документация.

Задание 2. Проанализировать апробационный сноп.

Культура ________________________ . Сорт __________________________

1. Разобрать апробационный сноп на следующие фракции:

стебли основного сорта апробируемой культуры -

стебли других сортов, разновидностей и видов (сортовая примесь), в т.ч.

основной культуры, пораженные головней, в т.ч.:

пыльной –

твердой -

стебли трудноотделимых культурных растений –

стебли трудноотделимых сорняков –

стебли карантинных сорняков –

недоразвитые стебли основной культуры –

Стебли основного сорта при подсчете связывают по сотням, затем связывают каждую фракцию отдельно и все объединяют в один сноп с этикеткой

2. Полученные данные занести в акт апробации ф. 195 и провести расчет основных показателей

Задание 3. Заполнить сортовые документы.

1. Заполнить акт апробации и другие документы, используя в качестве исходных данных один из вариантов.

В а р и а н т 1.

Семена своего урожая.

Семена элиты выпущены в 200_____ году.

Выписать соответствующий документ на продажу 10 т кондиционных семян.

В а р и а н т 2.

Семена получены из учхоза «Михайловское».

Семена элиты урожая 200_____ года. Реализовать 25 т сортового зерна на хлебоприемный пункт по соответствующему документу.

В а р и а н т 3.

Семена получены в обмен на фуражное зерно из соседнего хозяйства.

Семена элиты выпущены в 200______ году.

Продать 15 т кондиционных семян по соответствующему документу.

В а р и а н т 4.

Семена получены из ОПХ «Толстопальцево».

Урожай элитных семян 2000___ года.

Реализовать из Федерального фонда 30 т семян по соответствующему документу.

Задание 4. Сортоведение и апробация озимой ржи.

1. Повторить строение соцветия и классификацию ржи.

2. Изучить морфологические и биологические признаки сортов ржи.