- •Кафедра регіональної економіки
- •(Для студентів, що навчаються за спеціальністю 6101)
- •II. Порядок організації самостійної та індивідуально-консультативної роботи, поточного й підсумкового оцінювання знань студентів з дисципліни „Безпека життєдіяльності”
- •2.1.Загальні положення щодо організації самостійної роботи студентів, поточного та підсумкового оцінювання їхніх знань з дисципліни
- •2.2.Оцінювання результатів поточного контролю. Об’єкти поточного контролю
- •2.3.Оцінювання активності роботи студента протягом семестру
- •Регламент поточного оцінювання знань студентів денної форми навчання під час вивчення навчального матеріалу дисципліни «Безпека життєдіяльності»
- •Регламент поточного оцінювання знань студентів вечірньої форми навчання під час вивчення навчального матеріалу дисципліни «Безпека життєдіяльності»
- •2.3. Приклади типових індивідуальних навчальних завдань
- •Приклад виконання завдання
- •Розв’язання
- •Результати розрахунків:
- •Розв’язання
- •Результати розрахунків:
- •Розв’язання
- •Результати розрахунків:
- •Розв’язання
- •Результати розрахунків:
- •Розв’язання
- •Результати розрахунків:
- •2.4. Приклад розрахункового завдання для самостійного опрацювання за вибором Визначення кількості людей, що можуть розміститися у сховищі
- •3. Карта самостійної роботи студента з дисципліни «Безпека життєдіяльності
- •3.1. Денна форма навчання
- •3.2. Вечірня форма навчання
- •3.3. Заочна форма навчання
- •3.4. Загальна підсумкова оцінка з дисципліни
- •Іv. Рекомендована література: Основна література
- •Додаткова література
Регламент поточного оцінювання знань студентів вечірньої форми навчання під час вивчення навчального матеріалу дисципліни «Безпека життєдіяльності»
Види робіт, що підлягають оцінюванню |
Номер заняття |
1 |
2 |
3 |
4 |
9 |
10 |
11 |
Тема
Діапазон оцінювання за видами робіт, бали |
Заняття 1. Тема 1. Безпека життєдіяльності як галузь науково-практичної діяльності.
|
Заняття 2 Тема 2. Середовище життєдіяльності людини.
|
Заняття 3. Тема 3. Джерела небезпеки життєдіяльності людини
|
Заняття 4. Тема 4. Радіоактивність та життєдіяльність людини
|
Заняття 5. Тема 5. Пожежа – вибухо - небезпечні речовини як джерела потенційної небезпеки для людини
|
Заняття 6. Тема 6. Токсичні хімічні речовини – основа хімічної небезпеки
|
Заняття 7. Тема 7. Законодавча та нормативно-правова база безпеки життєдіяльності
|
|
Семінари-дискусії, ділові ігри, активність роботи в міні-групах, розв’язання ситуаційних вправ та індивідуально-групових завдань |
Максимум 38
|
Максимум – 6,0 (6,0–4,8–3,6–0) |
Максимум – 6,0 (6,0–4,8–3,6–0) |
Максимум – 6,0 (6,0–4,8–3,6–0) |
Максимум – 6,0 (6,0–4,8–3,6–0) |
Максимум – 6,0 (6,0–4,8–3,6–0) |
Максимум – 6,0 (6,0–4,8–3,6–0) |
Максимум – 2,0 (2,0–1,6–1,2–0) |
Експрес-опитування, тест-контроль, міні-контроль |
Максимум 16 |
|
|
Максимум – 5,0 (5,0–4,0–3,0–0) |
Максимум – 5,0 (5,0–4,0–3,0–0) |
|
Максимум – 6,0 (6,0–4,8–3,6–0) |
|
Виконання та презентація (захист) розрахункових, аналітичних, творчих завдань, комп’ютерних мультимедійних презентацій та інше |
Максимум 16 (одне із завдань за темами 4, 5, 6) |
|
|
|
Максимум – 16 (16–12,8–9,6–0) |
Максимум – 16 (16–12,8–9,6–0) |
Максимум – 16 (16–12,8–9,6–0) |
|
Модульний контроль. Письмова контрольна робота за тематикою змістового модуля |
Максимум 20 балів (20-16- 12-0) |
За тематикою змістового модуля, що виноситься для виконання письмової контрольної роботи |
||||||
Вибіркові завдання. |
Максимум 10. Одне завдання – 10 балів (10—8—6—0) або Два завдання по 5 балів (5—4—3—0) і |
За темами, що виносяться на самостійне вивчення |
||||||