Commentaires

¹ qui vient d'être promu — только что принятый (зачисленный)

² une taupe (argot) — подготовительный класс политехнического института

³ pour de bon — по-настоящему

⁴ à mes frais, bien sûr — за свой счет, конечно

⁵ bien entendu — само собой разумеется

⁶ le Bib — врач (арго, сокр. от toubib)

⁷ gare a l'ulcère — берегись язвы

⁸ au lance-pierre — наспех, второпях

⁹ un dodo fam. — бай-бай

¹⁰ je sortirai de l'Ecole dans un rang honorable —я окончу Политехнический хорошо (с хорошими результатами)

Exercices de conversation

A. Parlons du texte.

I. Résumez le texte « La journée d'un étudiant » :

1. à la troisième personne en mettant en relief l'idée maîtresse.

2) de la part :

• du père de Michel (S i t u a t.i o n : il parle à ses collègues de la lettre de son fils. Pensez à ce qu'il va surtout dire à ses collègues, ce qui est important pour lui) ;

• de la mère de Michel (Situation: elle raconte qu'elle a reçu une lettre de son fils à sa cousine. Soulignez ce qui sera surtout important pour la mère).

3) Composez la réponse du père et la réponse de la mère à la lettre de Michel. Ils donnent aussi de leurs nouvelles; inventez-les.

4) Imaginez les dialogues suivants :

Le père de Michel - la mère de Michel (après avoir reçu sa lettre);

Michel - le père de son ami Jean de Fontenac (Il s'intéresse aux études de Michel, à ses parents.)

B. Parlons de votre journée de travail.

1)Posez les uns aux autres des questions sur votre journée de travail.

2) Développez les sujets suivants :

1. Mes projets pour demain.

2. L'emploi du temps que j'aimerais avoir.

3. Que pourriez-vous proposer pour que l'emploi du temps des étudiants soit plus rationnel, pour que les étudiants aient la possibilité de travailler et de se reposer, de se distraire aussi.

3) Inventez des dialogues et une scène d'après les situations suivantes :

Situation I

Deux étudiants (étudiantes) sont au resto universitaite. Ils parlent de leur journée de demain qui promet d'être très chargée. Un étudiant est paresseux, l'autre studieux. (Chacun précise son personnage)

Situation 2

Deux étudiants (étudiantes) sont au dernier rang de l'amphithéâtre.

C'est le cours de... (précisez). Au lieu d'écouter le cours et de prendre des notes ils font leur projet pour dimanche prochain. Ils ont des goûts bien différents, mais ils sont amis.

Situation 3

Un groupe d'étudiants s'est réuni dans une salle d'études. Ce sont quatre étudiants français (précisez chacun le nom, la faculté ou la Grande Ecole où vous suivez les cours, votre caractère, etc.) qui visitent la Russie pendant les vacances, et un groupe d'étudiants russes (vous pouvez jouer le rôle d'autres personnages. Dans ce cas, inventez des noms, etc.). Vous faites votre connaissance et vous parlez de vos études, de vos problèmes, de votre avenir.

Textes supplementaires

L’emploi du temps d’une journée

Tous les Français ne commencent pas la journée à la même heure. Cela dépend des horaires de travail et aissi, surtout à Paris, de la distance entre la maison et le lieu de travail. En général, il se lèvent entre 6 et 8 heures du matin. Après sa toilette c’est le petit déjeuner: le plus souvent, on prend du café au lait avec des tartines beurrées ou avec des croissants.

Les ouvriers commencent habituellement à travailler à huit heures du matin, les étudiants à 8 heures 30, les employés du bureau à 9 heures.

A midi, on va déjeuner. On prend un hors-d’oeuvre, un plat de viande avec des légumes, du fromage, un fruit. Et on boit du vin ou de la bière.

A 1 ou à 2 heures, le travail recommence. Les étudiants finissent les premiers: à 4 heures 30 ou à 5 heures. Le dîner est pris entre 7 et 8 heures du soir. On prend un potage, un plat de légumes, un morceau de viande ou du poisson et du fromage.

Après le repas, chez beaucoup de gens, on s’installe devant la télévision pour suivre une émission. Souvent, le samedi est le jour où l’on va au théâtre, au cinéma où l’on invite des amis.

D’après La France en direct,2004