
- •Додаток № 1
- •1.Говорити має тільки той, у кого є «символічний» мікрофон (простий олівець, ручка, м’ячик).
- •2.Подані відповіді не коментуються і не оцінюються.
- •3.Коли хтось висловлюється, решта не має права перебивати, щось говорити, вигукувати з місця.
- •Додаток № 6
- •Проблемна ситуація на уроці української мови.
- •Незнайко
- •Проблемна ситуація на уроці математики.
- •Додаток № 8
- •Додаток № 8 – 3
- •Додаток № 10
- •Додаток № 11
- •Додаток № 12 Творчі завдання на уроках математики Зашифровки (приказки та прислів’я про числа)
- •(Сім раз відмір, а один раз відріж.)
- •2.Шифр Ключ до шифру
- •Г острий кут
- •Т упий кут
- •П рямий кут
Додаток № 10
Різнорівневі завдання на уроках української мови
Тема. Поняття про числівник як частину мови.
Ι рівень. Спиши текст. Підкресли числівники.
В Індонезії живуть калонги. Це собаки, які літають. Тіло собак – калонгів довжиною тридцять – сорок сантиметрів, розмах крил до одного метра. Живляться вони плодами рослин у ночі, а вдень сплять донизу головами. Спустошують сади й городи місцевим жителям.
ΙΙ рівень. Дай письмові відповіді на запитання.
О котрій годині ти прокидаєшся?
Коли виходиш з дому до школи?
Скільки часу витрачаєш на дорогу до школи?
О котрій годині розпочинається перший урок?
Коли закінчуються заняття в школі?
ΙΙΙ рівень. Запиши числівники словами.
11, 50, 60, 70, 80, 90, 16, 600, 1996 рік.
Склади з будь-яким речення.
Тема. Займенник як частина мови, її основна ознака.
Ι рівень. Випиши іменники разом із займенниками, які вживаються замість цієї частини мови. Займенники підкресли.
До класу зайшов хлопчик. Він був у білій сорочці. Я живу на останньому поверсі. На цьому поверсі живе наша вчителька. Учні нашого класу ходили на екскурсію. Вони побачили багато цікавого.
ΙΙ рівень. Спиши текст, замінюючи, де треба, іменники займенниками. З якої казки цей уривок? Який недолік у ньому допущено?
Були собі дід та баба. Але не було у діда й баби дітей. От дід з бабою собі й сумують. А далі дід і каже бабі:
-- Ходімо в ліс по гриби…
ΙΙΙ рівень. Спиши речення. Займенники, що в дужках, використай у потрібній формі.
О, слово рідне – чисте джерело, (я) з дитинства в юність привело. За (ти) завжди будуть мандрувати очі материнські і білява хата.
Додаток № 11
Розвиток пам’яті.
Вивчення віршів за методикою «ейдетика».
В
ірш
Т. Г. Шевченка «Садок вишневий коло
хати»
(
Садок
вишневий коло хати)
Ж-ж-ж
(
Хрущі
над вишнями гудуть)
(
Плугатарі
з плугами йдуть)
(
Співають
ідучи дівчата)
(А матері вечерять ждуть)
Додаток № 12 Творчі завдання на уроках математики Зашифровки (приказки та прислів’я про числа)
1.Тут зашифроване прислів’я. Ключем до шифру є таблиця множення.
Шифр Ключ до шифру
1
2,
2, 36 14,9,32,45
|
2 |
3 |
8 |
9 |
1 |
І |
Р |
В |
Д |
4 |
В |
С |
И |
М |
5 |
А |
Ж |
З |
Н |
7 |
О |
- |
- |
- |
8 ,2,9,36,2,3 8,2,9,3,2,15
Щоб дізнатися, якій літері відповідає число 12, потрібно в таблиці, тобто в ключі до шифру, знайти два числа, добуток яких дорівнює 12.(4 3=12 – буква С і т. д.)