2 Признак предложения- интонационная завершенность.

Любое предложение имеет интонационную оформленность: интонацию сообщения, вопроса, побуждения. Интонация является одним из постоянных характерных признаков предложения в устной речи.

Благодаря интонации, отдельные соединения слов и даже отдельные слова могут стать предложениями: Летний сад. Сумерки.

Интонация может различать типы предложений по цели высказывания:

Тихо. ______________________________________________________________________________

Тихо?______________________________________________________________________________

Тихо! ______________________________________________________________________________

Иногда она может быть и структурным признаком:

Какой день! ______________________________ // Какой день? _______________________________

Интонация - одно из основных средств оформления восклицательных предложений.

Интонация занимает особое место среди свойств предложения, она не только оформляет предложение и его разновидности, но и является средством выделения смыслового центра высказывания.

3 Признак предложения- относительная семантическая законченность.

Предложение содержит определенную законченную мысль. В предложении отражается определенный «фрагмент действительности», событие.

4 Признак - грамматическая оформленность.

Предложение представляется как структурная организация, которая строится по определенной модели (имеет структурную схему).

Вопрос 3. Аспекты исследования предложения в современной синтаксической науке.

Одним из достижений современного синтаксиса является признание предложения многоаспектной единицей и разграничение отдельных аспектов исследования предложения. Основными из них признаются: логический, структурный, семантический, коммуникативный.

I. Логический аспект изучения предложения.

С точки зрения этого аспекта существенной чертой предложения считается его способность формировать и выражать мысль, при этом выделяют три вида мысли: "мысль-сообщение", «мысль-вопрос», «мысль-побуждение». Различия этих видов мысли обусловливают особые структурные и семантические свойства предложений в соответствии с их типами по цели высказывания: повествовательные, вопросительные, побудительные. Саму мысль, выражаемую в предложении, П.В. Чесноков предлагает назвать логемой (до этого ее называли суждением - Ф.И. Буслаев, апперцепцией – А.А. Потебня, психологической коммуникацией – А.А. Шахматов).

В современной грамматике широко используются термины логики: субъект (чаще для подлежащего), объект (для дополнения), предикат (для сказуемого).

II. Структурный аспект изучения предложения.

Основные положения структурного аспекта:

1. Каждое предложение построено по определенной структурной схеме.

2. Предложение имеет свою парадигму, т.е. определенную систему форм.

Понятия структурной схемы и парадигмы предложения - сравнительно новые в современном синтаксисе, о них стали говорить с конца 60-х годов XX века.

Впервые описание синтаксиса простого предложения через структурные схемы было представлено в «Грамматике современного русского литературного языка» (1970 г.) под ред. Натальи Юрьевны Шведовой (далее - Грамматика-70).

Структурная схема предложения - ______________________________________________

____________________________________________________________________________________

Существуют две точки зрения на состав компонентов структурной схемы:

1) структурная схема включает лишь предикативный минимум (грамматическую основу);

2) структурная схема включает семантико-структурный минимум (предикативный минимум и обязательные распространители).

Первый подход позволяет представить определенную систему структурных схем (по Белошапковой В.А. – 16; в Грамматике- 70 – 51). Если в структурную схему включать и второстепенные члены предложения в качестве обязательных распространителей, то количество схем будет неограниченным, поэтому традиционным стал первый подход.

В «Грамматике-70» и «Русской грамматике-80» компоненты структурной схемы записываются латинскими буквами и сочетаниями букв, которые представляют собой сокращения латинских названий частей речи или их отдельных словоформ (СМ. учебно-методическое пособие).

Парадигма предложения – ______________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Парадигма предложения опирается на систему форм предиката, на весь комплекс его модально-временных значений. Учение о парадигме разрабатывала Н.Ю. Шведова в «Грамматике СРЛЯ -70», затем это понятие было представлено в «Русской грамматике-80». Из вузовских учебников представлено в учебнике В.В. Бабайцевой, Л.Ю. Максимова и наиболее полно в учебнике «Современный русский язык» В.А. Белошапковой.

По набору форм изменения все предложения делятся на два типа:

1) __________________________________________________________________________________

2) __________________________________________________________________________________

Полная парадигма, по Н.Ю. Шведовой, семичленна: она состоит из трех форм изъявительного наклонения (настоящее, прошедшее и будущее время) и четырех форм ирреальных наклонений: сослагательного, желательного, условного и побудительного, причем некоторые формы ирреальных наклонений могут быть вариативны.

Реальная модальность. Синтаксический индикатив (изъявительное наклонение) – 3 формы:

1) настоящее время - Ученик читает. Ночь темна.

2) прошедшее время -__________________________________________________________________

3) будущее время - ____________________________________________________________________

Ирреальная модальность. Синтаксические ирреальные наклонения – 4 формы:

1) сослагательное (бы): ________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

2) желательное (лишь бы, хоть бы, если бы): ______________________________________________

____________________________________________________________________________________

3) побудительное (пусть, пускай, чтоб): __________________________________________________

____________________________________________________________________________________

4) условное (в сложном предложении): Если бы ученик читал, … Была бы ночь темна, …

Неполная парадигма состоит из ограниченного количества форм. Это обусловлено структурно-семантическим типом предложения, степенью его распространенности, а также его лексическим наполнением. Например:

Ученик прочитал книгу - парадигма шестичленна, т.к. сказуемое выражено глаголом совершенного вида (отсутствует форма настоящего времени);

Не курить! - парадигма одночленна (категорический запрет);

Вот и зима. – парадигма одночленна (бытие предмета в настоящем);

Нет. Конечно. – нечленимые предложения, не имеют парадигмы.