13

слеживаются установки противоречивого характера: так, респонденты указали на необходимость воспитывать своих детей как полноценных личностей, активных, успешных, воспитанных и т.д., и в то же время невольно воспроизводят в воспитании девочек двойную ориентацию – на материнство и связанное с ним супружество, с одной стороны, и на активность в профессиональной сфере, с другой стороны.

Полученные данные указывают на то, что изменение повседневности постепенно ведет к трансформации гендерных отношений. Переход от традиционных гендерных ролей к новым равноправным отношениям – нелегкий, болезненный процесс. Преодоление гендерных стереотипов является важным условием для самореализации личностей женщин и мужчин в личной и профессиональной жизни.

Таким образом, можно сделать следующие выводы.

1.Существование патриархатных стереотипов относительно традиционной роли женщин в обществе, ее ответственности за семью и воспитание детей блокирует личную и профессиональную самореализацию женщин, их продвижение на руководящие должности. Гендерные стереотипы оказывают стрессовое влияние и на мужчин, ограничивая их участие в воспитании детей и работе по дому, и др.

2.Несмотря на существование устойчивых гендерных стереотипов, в обществе наблюдается тенденция к постепенной трансформации гендерных отношений: перехода от патриархатной модели к модели, основанной на партнерских отношениях.

3.Молодое поколение демонстрирует большую предрасположенность к партнерским отношениям в семье, несмотря на определенные «метания» между традицией и современностью.

4.Наблюдается необходимость переоценки ряда социальных норм и позиций относительно семейных отношений, гендерных ролей, подготовки молодежи к семейной жизни. В глубоком осмыслении нуждается процесс трансформации жизненных ценностей как мужчин, так и женщин.

229

5. Исключительно важным представляется введение гендерного подхода в систему образования, организация гендерного просвещения мужчин и женщин.

230