
- •3 Курс Учебная практика
- •Индивидуальный план работы студента 3-го курса очного отделения специальности «Социальная работа» Курачёвой Марии Александровны на период практики
- •Организация и деятельность социального учреждения
- •Отделение первичного приема, информации, анализа и прогнозирования.
- •Функциональные обязанности специалистов социальной работы
- •Анализ кодекса профессиональной этики, которым руководствуются сотрудники учреждения. Основные этические правила взаимоотношений в диаде “социальный работник - клиент”.
- •Основные этические правила взаимоотношений в диаде “специалист - специалист ”. Принципы специалиста по отношению к своим коллегам специалистам по социальной работе:
- •Система планирования деятельности учреждения
- •Сочинение размышление «Мои первые впечатления о деятельности специалиста социальной работы»
- •Какие этические принципы использовали Вы в процессе взаимодействия с клиентом?
- •Какие профессиональные трудности возникли при работе с клиентом?
- •Генограмма семьи
- •«Социальная история одной семьи»
- •«Социальная история клиента»
- •Результаты наблюдения за приемом клиента
- •Анализ культурно-досуговой деятельности, осуществляемой в учреждении
- •Социальный паспорт региона
- •Медицинские учреждения района
- •Рабочие записи студента
- •Отчет о практике
- •Шкала оценки знаний и умений, приобретенных в период практики
- •Анализ затруднений, с которыми пришлось столкнуться во время практики (оцените по 10-ти бальной шкале)
- •Отзыв супервизора о практике студента
- •Заключение руководителя практики
Результаты наблюдения за приемом клиента
Организационные условия проведения приема
Предварительной записи на приём к специалисту нет. Клиент попадает на приём в порядке живой очереди. Возле кабинета находятся специально предназначенные для клиентов скамейки, где они могут посидеть. Как правило, время ожидания длится от 5 до 15 минут. В отделении нет чётко определённого времени, которое должно отводится на приём, однако, как правило, каждому обратившемуся специалист уделяет 5-10 минут. В случае, если вопрос клиента является трудноразрешимым, время может быть больше. До встречи с социальным работником клиенты ведут себя вежливо, спокойно ждут или негромко переговариваются друг с другом
Встреча социального работника с клиентом
Встреча социального работник а с клиентом проходит в кабинете, где присутствуют ещё 2 специалиста. Беседа начинается с приветствия. Социальный работник вежлив, деликатен, внимателен. С начала встречи социальный работник пытается создать атмосферу психологического комфорта для обратившегося. Разговор ведётся спокойным негромким голосом, чтобы не мешать остальным присутствующим в кабинете. Специалист внимательно выслушивает проблему клиента проявляет искреннюю заинтересованность. Также специалист информирует обратившегося о своих профессиональных возможностях.
Деятельность социального работника по выявлению запросов клиента
Социальный работник пытается создать атмосферу «слушания». Специалист сначала даёт выговориться клиенту, анализирует полученную информацию, при необходимости задаёт вопросы. При диагностике проблемы социальный работник использует методы опроса, беседы, консультирования. Вопросы носят наводящий или уточняющий характер. Специалист никогда не перебивает клиента, также не позволяет себе язвительных или оценочных замечаний.
Деятельность социального работника по актуализации основной проблемы клиента, которая может быть разрешена в ходе взаимодействия
Социальный работник уточняет проблему клиента, выдвигает гипотезы по решению проблемы. Клиент обдумывает высказанную гипотезу, соотносит её со своей проблемой. Социальный работник совместно с клиентом пытаются выявить потенциальные возможности клиента по разрешению проблемы.
Действия социального работника по выработке стратегии решения проблемы
Социальный работник совместно с клиентом уточняет основные задачи, которые определяют тактику решения проблемы, а затем они совместно вырабатывают план действий по достижению желаемого результата и формируют этапы деятельности, определяют сроки выполнения тех или иных условий и заданий. При необходимости происходит взаимодействие с другими специалистами Центра, в зависимости от характера запроса: юристами, психологами, реабилитологами.
Приемы, активизирующие деятельность клиента на решение социальной проблем:
Беседа, убеждение, сочувствие, эмпатийное слушание, сопереживание, применение различных методик и тренингов, сопоставление фактов, понимание, отказ от поучительного тона, приведение экспериментально проверенных выводов, показания очевидцев или свидетелей событий.
Завершающий этап приема клиента
На данном этапе происходит подведение итогов встречи, определение заданий до следующей встречи, социальный работник может давать рекомендации клиенту по решению задач. Также специалист спрашивает о наличии вопросов у клиента, терпеливо отвечает на них, если необходимо, еще раз повторяет то, что уже было сказано. Затем вежливо прощается и приглашает при возникновении каких-либо проблем обратиться еще раз.
Личные впечатления студента о клиенте
На приеме была женщина 32 лет, хорошо выглядящая, аккуратная, вежливая, воспитанная и спокойная, поэтому она оставила после себя хорошие впечатления. Внимательно выслушивала специалиста, уточняла некоторые вопросы и перед уходом поблагодарила за помощь.
Выводы и комментарии
При приеме специалист обслуживает клиентов независимо от личных предпочтений, от социального статуса или материального положения. Добросовестно и ответственно относится к проблемам обратившихся, несмотря на психологическую нагрузку, оказывает качественную и квалифицированную помощь гражданам.
Отрицательным моментом в деятельности специалиста является то, что не соблюдается принцип конфиденциальности, т.к. в кабинете находится ещё 2 специалиста.