Література

1. Батракова С.П. Художник ХХ века и язык живописи. – М., 1996

2. Западное искусство ХХ века. Классическое наследие и современность. –

М., 1992

3. Ильин И. Постмодернизм. От истоков до конца столетия. – М.: Интрада,

1998.

4. Козловски П. Культура постмодерна: Пер с нем.. – М.: Республика, 1997.

5. Куликова И. Философия и искусство модернизма. – М., 1980

6. Левчук Л.Т. Західноєвропейська естетика ХХ століття: Навч. посіб. – К.: Либідь, 1997. – 224 с.

7. Мєднікова Г.С. Українська і зарубіжна культура ХХ століття: Навч. посіб.

– К.: Т-во „Знання”, КОО, 2002. – 214 с., 48 с.

8. Українська та зарубіжна культура: Навчальний посібник / М.М.Закович,

І.А.Зязюн, О.М.Семашко та ін..; За ред. М.М.Заковича. – К.: Т.во „Знання”, КОО, 2000. – 622 с. – (Вища освіта ХХІ століття).

План семінарського заняття № 6 (2 години). Художньо-естетична культура особистості.

1. Типологія художнього розвитку суспільства та характеристика загальних понять процесу художньої творчості.

2. Основні етапи еволюції мистецтва.

3. Сучасне мистецтво в контексті естетики модернізму, постмодернізму.

4. Особливості та зміст естетичної культури особистості.

Основні терміни та поняття

Естетична культура, естетична культура особистості, естетична культура суспільства, естетичне виховання, самовиховання.

Питання, що виносяться на самостійне опрацювання

1. Моральна оцінка вчинку, її зміст і основні складові.

2. Проблеми морального становлення особистості.

3. Сутність і види моральних конфліктів.

4. Сутність морального добра.

5. Концепція походження зла у світі та засоби протидії йому.

6. Діалектика взаємодії добра і зла.

7. Ставлення до понять «чистої» та «нечистої» совісті.

8. Сутність щастя і сенсу людського буття.

9. Проблема добра і зла в романі М.Булгакова «Майстер і Маргарита».

Теми рефератів і доповідей

1. З чого починається особистість?

2. Культура і розвиток людини.

3. Естетичні прийоми та засоби позитивного впливу на аудиторію.

4. Естетичні норми в Україні ХХІ ст.

Питання для самоконтролю

1. З'ясуйте, які твори впливають на розвиток художньої творчості.

2. Вивчіть художні напрями в мистецтві VII—XX ст.

3. Проаналізуйте сучасне мистецтво XI ст.

4. Назвіть, які художні методи, стилі йому притаманні.

5. З'ясуйте зміст і сутність понять «естетична культура суспільства» і «естетична культура особистості».

6. Назвіть і охарактеризуйте основні форми та методи естетичного виховання та самовиховання.

7. Зробіть порівняльний аналіз особливостей естетичного виховання на межі XX і XXI століть.

Література

1. Апресян Р.Г. Добро и польза // Этическая мысль. Научно- Борев Ю.Б.

2. Эстетика: В 2 т. – Смоленск, 1997.

3. Делез Ж., Гваттари Ф. Капитализм и шизофрения: Анти-Эдип. – М, 1990.

4. Донченко Е.А., Титаренко Т.М. Личность: конфликт, гармония. – К, 1989.

5. Золотарева П.Р. История искусств: Художественная культура мира. – Караганда, 1996.

6. Козловски П. Культура постмодернизма: общественно-культурные последствия технического развития. – М., 1997.

7. Колесникова О.В. Естетична культура у професійному становленні юриста. – Харків, 1994.

8. Колесникова Е.В. Художественная культура и эстетическое развитие личности. – Харьков, 1989.

9. Ларин Е.А. Эстетическое воспитание. – Минск, 1992.

10. Леви В. Искусство быть собой. – М, 1991Кривцун О.А.

11. Левчук А., Олещенко О. Основи естетики: Навч. посібн. – К., 2000.

12. Этерингстон-Смит М. Сальвадор Дали. – Мн., 2000.

План семінарського заняття № 7 (2 години). Естетичний і художній розвиток людства в історичному контексті.

1. Форми організації культурного і художнього життя.

2. Політика в галузі культури і мистецтва.

Основні терміни та поняття

Художнє життя сучасного суспільства, художнє спілкування, професійна підготовка, професійні організації митців, формування літературних і художніх зібрань, засоби тиражування і масової інформації, виникнення масового мистецтва, суспільна оцінка художніх творів, критика, культурна політика.

Питання, що виносяться на самостійне опрацювання

1. Сутність та особливості художнього спілкування.

2. Вплив художнього спілкування на якість життя людини

Теми рефератів і доповідей

1. Організаційна культура як один з інструментів управління господарством.

2. Норми міжособистісного спілкування часів Київської Русі.

3. Культурна політика України початку ХХІ століття.

Питання для самоконтролю

1. У чому полягає специфіка художньої освіти?

2. Які функції виконують заклади культури?

3. Як засоби масової комунікації сприяють збільшенню можливостей доступу до культурних благ?

4. Яку функцію в художньому житті суспільства виконує художня критика?

5. Як критика пов'язана з естетикою та мистецтвознавством?

6. Як позначається художнє спілкування на якості життя людини?

7. Що таке культурна політика?

8. Якими є цілі культурної політики?

9. Чому система освіти посідає важливе місце в культурній політиці держави?