Модуль 2. Художньо-естетична культура особистості як показник її загальної культури

Тема 5. Естетичний і художній розвиток людства в історичному контексті – 4 год.

Поняття художньої епохи. Художня течія і художній напрям. Художній стиль як єдність індивідуального, загального та всезагального. Стиль як єдність форми і змісту. Історична еволюція художніх стилів.

Стилістичні особливості мистецтва стародавнього світу. І.Тен про стильові ознаки давньогрецького мистецтва. Філософсько-естетичні засади романського і готичного мистецтва. Ренесансний стиль. Естетична платформа бароко та класицизму. Стильова поліфонія в мистецтві XIX ст. (романтизм, натуралізм, імпресіонізм, реалізм). Розпад стилю як вияв кризи культури (В.Вейдле про "вмирання мистецтва"). Х.Ортега-і-Гассет про філософсько-естетичні засади мистецтва модернізму. Дискусія про постмодерністське мистецтво у культурології та естетиці.

Естетичне почуття й естетичне переживання в художньому сприйнятті. Культурна зумовленість естетичного почуття та його виховання.

Оволодіння образною мовою мистецтва. Художній образ, символ, архетип. Ідеал у мистецтві.

Особистісні та надособистісні чинники художнього сприйняття. Художнє сприйняття як співтворчість.

Естетичний світ людини доби техногенної цивілізації. Сакрально-гуманістичний смисл мистецтва. Мистецтво і перспективи духовної еволюції людини.

Художньо-естетична культура особистості.

Поняття естетичної і художньої культури. Художнє сприйняття як вияв художньої культури особистості.

Тема 6. Художнє життя суспільства. Художня реальність в Україні – 4 год.

Форми організації культурного і художнього життя.

Політика в галузі культури і мистецтва.

Історія української естетики в контексті національної культури.

Український естетичний дискурс кінця XІХ — першої половини XХ століття. Українська естетика другої половини ХХ століття.

Тема 7. Шляхи естетичного виховання економічних кадрів – 2 год.

Естетична культура та шляхи її формування. Особливості та зміст естетичної культури особистості.

Естетичне виховання та його специфіка, методи та засоби. Культура поведінки та етикет. Головні правила етикету.

Культура спілкування та культура управління. Культура телефонного спілкування. Сучасний етикет та правила поведінки. Одяг для успіху.

Особливості естетичного виховання спеціаліста з обліку та аудиту.

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

План семінарського заняття № 1 (2 години). Естетика як самостійна наука.

1.1. Визначення і сутність поняття «естетика». Предмет та завдання естетики. Естетика в системі наук.

1.2. Соціокультурні функції естетики.

1.3. Структура естетичного знання.

1.4. Історія естетичної думки.

Основні терміни та поняття

Естетика, естетичні закони, естетичні категорії, естетичні поняття, художнє.

Питання, що виносяться на самостійне опрацювання

1. Які проблеми вивчає естетика?

2. Розкрийте творчу функцію естетичного смаку.

3. У чому полягає роль естетичної діяльності в культурному прогресі.

Теми рефератів і доповідей

1. Естетика як феномен культури.

2. Основні проблеми античної естетики.

3. Естетика в системі філософського та гуманітарного знання..

Питання для самоконтролю

1. Що є предметом естетики? Чому естетика є філософською наукою?

2. Чи змінювалося визначення предме­та естетики в процесі розвитку на­уки?

3. Які принципи закладені давніми греками у правило «золотого пере­тину»?

4. Як розумів предмет естетики німець­кий філософ О. Баумгартен?

5. Які етапи пройшла естетика в про­ цесі свого розвику від античності до XX ст.?

6. З якими суміжними науками співвід­носиться естетика?

7. У чому полягає специфіка взаємодії естетики й мистецтвознавства?