After You Read

Exercise 1. Give English equivalents to the following:

Вручит повестку секретарю, справляться с занятиями в колледже, отстать по письменным работам по английскому, родной город, много читать дополнительно по курсовой работе, окончить среднюю школу с отличием, подтянуть балл «Д» до «В», платить за комнату, денежная помощь из дома, уделять больше внимания учебе в колледже, находиться на испытательном сроке, шататься по улицам, нанести оскорбление кому-либо, вытирать запотевшие очки, обменяться многозначительными взглядами, воздержаться от чтения подготовленной лекции, книга, данная вам для доклада, быть мягким (снисходительным) со студентами, принимать чье-либо почтение, уважение

Exercise 2. Paraphrase or explain the following:

1. He opened the frosted-glass door. 2. I just barely get by as it is. 3. I get my board at The Wigwam. 4. The fact is, you are on probation right now. 5. ...nearly all the boys who graduated from high school with me are still there, loafing on the streets and living off their old folks. 6. Now we're in for it. The old boy has on one of his famous mads. 7. All of you doubtless are aware that these reports were due last week. 8. Doctor Kenshaw was running down the list of names in his small record book.

Exercise 3. Make out list of all the words and word combinations in the text connected with unsuccessful college work and give their Russian equivalents.

Exercise 4. Topics for oral composition and discussion:

1. Give a character sketch of Charlie Wingate. What do you think finally happened to him?

2. What sort of man is Doctor Kenshaw? What words and actions seem to reveal him most clearly? List some of his less appealing traits.

3. Compare the Dean's attitude toward Charlie with Doctor Kenshaw's attitude toward him.

4. You certainly observed during your years in school or college a number of young people behave unexpectedly and even perhaps embarrass such august personages as principals. Using your memory or your imagination, tell about an episode like this in such a way as to emphasize the discomfort of school or college officials.

Render into English

Оксфорд и Кембридж являются университетскими городами, которых в Европе сохранилось совсем немного. Оба они вот уже семь веков доминируют в британском образовании. И хотя все это время между ними существует соперничество, провести грань между Оксфордом и Кембриджем нелегко.

Оксфорд уделяет сравнительно больше внимания гуманитарным наукам, особенно философии и литературе. В Кембридже наряду с классическими дисциплинами преподаются точные и естественные науки.

Однако сами соперники считают такое противопоставление условным и утверждают, что Оксфорд и Кембридж имеют лишь два различия: первый построен из серого, а второй — из розового камня, в первом красива главная улица, второй славится «задами», т.е. фасадами колледжей, обращенными к реке.

Кембриджский университет — это прежде всего 22 автономных колледжа, которые играют в его структуре гораздо большую роль, чем существующее деление на факультеты.

Именно колледжи, которые делятся на более престижные и менее престижные, осуществляют набор студентов, то есть продолжают дело их социальной квалификации. Именно колледжи заняты воспитанием студентов.

Факультеты стали в послевоенные годы играть более заметную роль в учебной и педагогической деятельности колледжей. В отличие от «краснокирпичных» университетов Oксфорд и Кембридж имеют общую своеобразную черту — систему личных наставников, своего рода научных руководителей, которые прикреплены к каждому студенту. Это очень дорогостоящая система, которую не могут себе позволить «краснокирпичные» университеты. Система наставников осуществляется не факультетами, а колледжами, хотя наставниками являются профессора и доценты факультетских кафедр. Студент Оксфорда или Кембриджа ходит на факультет слушать лекции, а сверх того отрабатывает каждую тему на индивидуальных занятиях в колледже, сдавая наставнику письменные работы и подробно обсуждая их содержание.

Студенты воспитываются в духе классовой верности. Сначала это верность своему колледжу, затем верность клубу, концерну, парламентской фракции Результат — верность своему классу, классу власть имущих. Главная цель обучения — воспитать человека, который бы продолжал традиции правящего класса. Оксфорд и Кембридж — это заключительный этап отбора. Выпускник чувствует себя окруженным «сетью старых друзей», он знает, что отныне он принадлежит к правящей касте.

Эти университеты считают своей главной задачей воспитание человека, способного управлять страной. Именно это, а не учение, является главным.