Литература:

6. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика для вузов. СПб., 2000.

7. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учебник /С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов и др. М.: ИЦ Академия, 1999.

8. Педагогика /Под ред. Пидкасистого П.И./ М., 1996.

9. Подласый И.П. Педагогика. М., 1996.

10. Стефановская Т.А. Педагогика: наука и искусство. М., 1997.

11. Харламов И.Ф. Педагогика: Учебное пособие М.: Высшая школа, 1996.

Тема4а: Психическое здоровье личности.

Основные понятия: стресс, конфликт, кризис, здоровая личность, саморегуляция, самоуправление.

Литература:

1. Бурлачук А.Ф., Коржова Е.Ю. Психология жизненных ситуаций. М., 1998.

2. Гамезо М.В., Герасимова В.С., Горелова Г.Г., Орлова Л.М. Возрастная психология: личность от молодости до старости. М.,1999.

3. Гремлинг С., Ауэрбах С. Практикум по управлению стрессом. СПБ., 2002.

4. Загашев И. Как решить любую проблему. СПб., 2002.

5. Психология./ Под ред. А.А. Крылова. М., 2000.

2. Психология здоровья. / Под ред. Г.С. Никифорова. СПб., 1998.

3. Селье Г. Стресс без дистресса. М., 1979.

Тема 4б: Развивающее обучение – основные закономерности и принципы.

Основные понятия: развитие, развитие личности в процессе обу -

чения, закономерности, принципы, приемы и методы развивающего обучения.

Литература:

1. Бордовская Н.В., Реан А .А. Педагогика для вузов. СПб., 2000.

2. Зимняя И.А. Педагогическая психология. М., 2000.

3. Психология и педагогика. / Сост. И отв. ред. А.А. Радугин. М., 1998.

4. Харламов И.В. Педагогика. М., 1998.

5. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М.: Народное образование, 1998.

6. Шиянов И.Н., Котова И.Б. Развитие личности в обучении. М.: Издательский центр «Академия», 1999.

Тема 5а: Личность как субъект образования.

Основные понятия: личность, образование, образовательные системы, формирование личности, социализация, процесс познания, мотивация учения.

Литература:

1. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды М., Т.1,2. 1980,

2. Анцыферова Л.И. К психологии личности как развивающейся системы // Психология формирования и развития личности / Под ред. Л. И. Анцыферовой. М., 1981.

3. Бордовская Н.В.. Реан А.А. Педагогика. СП б, М., 2000.

4. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. М., 1986.

5. Зимняя И.А. Педагогическая психология. М., 2000.

6. Смиронов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности. М., 2003.

7. Шадриков В.Д. Философия образования и образовательные политики. М.,1993.

Тема 5б: Творческий потенциал личности и его развитие.

Основные понятия: творчество, творческая личность, творческий потенциал, структура творческого потенциала личности, основные факторы развития творческого потенциала личности.

Литература:

1. Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития. - Казань: КГУ, 1996.

2. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей.– М., 2002.

3. Дружинин В. И. Психология общих способностей — СПб.: Питер Ком, 1999.

4. Матюшкин А.М. Концепция творческой одаренности // Вопросы психологии. № 6. 1989. С. 23-33

5. Морозов А.В., Чернилевский Д.В. Креативная педагогика и психология. – М.: Академический проект, 2004.

6. Пономарев Я.А.. Психология творчества. М., “Наука”, 1976.

7. Психология. / Под ред. А. А. Крылова, М., 2000.