Задание 2: этап совершенствования двигательного действия продолжается:

а) от 3 до 5 месяцев, б) 1 год, в) 4–10 лет, г) на протяжении всего времени занятий в избранном направлении.

Билет № 16

Вопрос 1 (тема 7)

1. Физические качества – это:

а) индивидуальные особенности, определяющие уровень двигательных возможностей человека,

б) комплекс различных проявлений человека в определенной двигательной деятельности,

в) комплекс двигательных способностей занимающихся физической культурой и спортом, выраженных в конкретных условиях.

2. Двигательные (физические) способности – это:

а) умения быстро и легко осваивать различные по сложности двигательные действия,

б) физические качества, присущие человеку,

в) индивидуальные особенности, определяющие уровень двигательных возможностей человека.

Вопрос 2 (тема 6)

1. Физическая подготовка является главным компонентом в развитии функциональных возможностей организма. Физическая подготовка разделяется на общую (ОФП) и специальную (СФП):

а) перечислите основные задачи направленного использования средств ОФП при организации учебно-тренировочного процесса:

1. ___________________________________________________

2. ___________________________________________________

3. ___________________________________________________

4. ___________________________________________________

5. ___________________________________________________

6. ___________________________________________________

б) перечислите основные задачи направленного использования средств СФП при организации учебно-тренировочного процесса:

1. ___________________________________________________

2. ___________________________________________________

3. ___________________________________________________

4. ___________________________________________________

5. ___________________________________________________

6. ___________________________________________________

Вопрос 3 (тема 12)

1. Под двигательно-координационными способностями следует понимать:

а) способность выполнять двигательные действия без излишней мышечной напряженности,

б) способность быстро овладевать сложными движениями, быстро и точно перестраивать двигательную деятельность в зависимости от требований обстановки,

в) способность противостоять физическому утомлению в сложно-координационных видах деятельности.

2. Упражнения, направленные на воспитание координационных способностей рекомендуется выполнять:

а) в подготовительной части занятия,

б) в первой половине основной части занятия,

в) в заключительной части занятия.

Вопрос 4 (тема 4)

Заполните таблицы.

№ 1

Задачи нравственного воспитания	Средства нравственного воспитания	Методы нравственного воспитания

№ 2

Задачи умственного воспитания	Средства умственного воспитания	Методы умственного воспитания

№ 3

Задачи эстетического воспитания	Средства эстетического воспитания	Методы эстетического воспитания

№ 4

Задачи трудового воспитания	Средства трудового воспитания	Методы трудового воспитания