- •Раздел II. Лабораторные практикумы
 - •Лабораторная работа № 1
 - •Графическая форма и лексическое значение –
 - •Основные критерии сравнения языков
 - •1. Дядя 2. Дочь 3. Сын 4. Сестра 5. Брат
 - •6. Бабушка 7. Дедушка 8. Мама 9. Папа 10. Тётя
 - •Лабораторная работа № 2
 - •Особенности корреляции формы и значения
 - •В ложных когнатах
 - •Тема «Фрукты, овощи, цветы»2
 - •Часть 1. Задания на развитие языкового чутья и догадки.
 - •Часть 2. Ложные когнаты
 - •Лабораторная работа № 3 Слова широкой семантики (с широким объемом значения)
 - •Лабораторная 4 Безэквивалентная и лакунарная лексика
 - •Часть 1. Задания на развитие умения сравнивать языки, находить в них общее и различное
 - •Часть 2. Безэквивалентная лексика (бэл)
 - •Лабораторная работа № 5 Критерии сравнения лексики
 - •Лабораторная работа № 6 Обобщение
 
Лабораторная 4 Безэквивалентная и лакунарная лексика
Тема «Еда, напитки»3
Часть 1. Задания на развитие умения сравнивать языки, находить в них общее и различное
Задание1. Мозговой штурм
Посмотрите внимательно на слова, представленные в таблице. К какому слою лексики они, скорее всего, относятся? Заполните таблицы без обращения к словарю. Проверьте по словарю, нет ли ошибок.
русский  | 
		чай  | 
		кофе  | 
		молоко  | 
		йогурт  | 
	
удмуртский  | 
		
  | 
		кофе  | 
		
  | 
		йогурт  | 
	
татарский  | 
		чәй  | 
		
  | 
		
  | 
		йогырт  | 
	
английский  | 
		
  | 
		coffee  | 
		milk  | 
		
  | 
	
немецкий  | 
		Tee  | 
		
  | 
		Milch  | 
		Joghurt  | 
	
французский  | 
		thé  | 
		café  | 
		
  | 
		
  | 
	
испанский  | 
		té  | 
		
  | 
		leche  | 
		yogur  | 
	
В каких языках были ошибки? Почему?
Подпишите, к какому роду относятся русские слова. Есть ли в других языках такое понятие, как род? (воспользуйтесь справочной литературой!)
Совпадает ли род в других языках с русским языком? Приведите примеры.
Задание 2. Соответствия
Посмотрите внимательно на столбики слов: 1 – на русском, 2 – на английском, 3 – на французском языках. Найдите слова с одним и тем же значением во всех трех языках и соедините их.
хлеб масло шоколад варенье сыр сок чай  | 
		tea cheese jam chocolate butter bread juice  | 
		fromage chocolat thé pain confiture jus beurre 
  | 
	
Разнесите рассмотренные слова по моделям.
модель 1  | 
		модель 2  | 
	
  | 
		
  | 
	
Задание 3. Внимание! Шпион!
Перед вами карточки, на которых написаны слова на разных языках. Но в каждой из них поселилось лишнее слово-шпион. Найдите его и объясните, почему оно лишнее.
cheese Käse fromage queso йöл  | 
	
масло butter confiture beurre mantequilla  | 
	
Лишнее слово: Лишнее слово:
____________ ______________
Почему эти слова лишние?
Попробуйте сами составить подобное задание. Смогут ли ваши друзья найти лишнее слово без словаря?
  | 
		
  | 
		
  | 
	
Задание 4. Позавтракаем?
Вам предлагается познакомиться с рассказом про завтрак Тони, но некоторые английские слова в нем пропущены. Понять, какое слово нужно вставить, вам помогут слова в скобках (они даны соответственно на французском, испанском и немецком языках).
Tony wakes up at 7 o’clock in the morning. He eats a slice of ____________ (pain, pan, Brot ) with ____________ (beurre, mantequilla, Butter). Sometimes he puts _______________ (confiture, confitura, Eingemachte) or _____________(fromage, queso, Käse) on it, then he drinks a cup of black ________ (thé, té, Tee) with ____________ (lait, leche, Milch). But if he didn’t sleep at night much enough, he drinks a cup of ________ (café, café, Kaffee).
5. Теперь Вы все знаете?
Ответьте на вопросы:
– чем отличаются рассмотренные вами слова в русском, татарском, удмуртском, английском, немецком, французском и испанском языках?
– есть ли в них что-то общее?
– как вы думаете, чем обусловлены их сходства и отличия?
– какую функцию во французском и испанском языках выполняет знак, который в русском языке используется для указания ударения?
