Раздел 6. «Социальная философия: общество, культура, цивилизация.»

1.Добавьте текст из меню. (В меню может быть и лишнее!)

С начала … века общество превращается в самостоятельный объект изучения. Первым систематизированным учением об обществе стала философия истории…. Он рассматривал общество(гражданское общество) как сферу «всестороннего переплетения зависимостей…..». Ещё более конкретно об обществе как самостоятельном объекте изучения было заявлено в … философии Огюста …, в рамках которой он провозгласил создание новой науки – науки об обществе или … .

Меню: 18, 19, К.Маркс, Г.Гегель, всех ото всех, хотя бы двух человек, историческая, позитивная, социология, политология.

2.Дайте анализ различий между философским и социологическим подходом к изучению общества.

3. Почему широко распространено мнение, что цивилизационная и формационная концепции являются альтернативными? Возможно ли иное толкование?

4.Перечислите и проанализируйте известные Вам определения культуры. Чем, по Вашему мнению, объясняется их множественность

5.Дайте характеристику своеобразия каждой из сфер духовной жизни, таких как мораль, политика, право, искусство, религия, наука. Приведите собственные примеры сочетания материальных и идеальных компонентов в этих сферах.

6.Приведите примеры прогрессивного и регрессивного развития из истории человечества, цивилизаций, этносов и проанализируйте их.

7.Исправьте ошибки в тексте

а) Критерием исторического прогресса в теории стадий роста является состояние морали.

б) Социальная стратификация – это разделение общества на классы.

8.Исправьте ошибки в предложенном тексте:

Слово «общество» употребляется и применительно к животным и насекомым: некоторые из них живут обществами (пчёлы, обезьяны).

9.Добавьте текст:

• Социальная группа – группа, члены которой объединены… …, находятся в устойчивом… , включающем в себя …, … .

• В разумном обществе равенство может быть только…., а в остальном существует…, т.к. люди… и по…, и по… .

10.Вставьте пропущенные слова из меню. В меню есть и лишнее.

Под формой государства понимаются… Они различаются в зависимости от того, осуществляется ли верховная власть….. или же принадлежит…. Монархия как … … бывает…,…,… Например:… (примеры привести самостоятельно).

Меню: унитарная, федеративная, абсолютная, ограниченная, смешанная, простая, выборный орган, президентская, конфедеративная, одно лицо, парламентская, формы правления.

11.Вставьте в текст пропущенное.

Самыми известными теориями происхождения государства являются:

1. теологическая (суть:…). Так считал, например,…

2. ……(суть:…). Так считали, например,…

3. ……(суть:…). Так считали, например,…

4. ……(суть:…). Так считали, например,…

На мой взгляд, государство можно определить как … .

12.Исправьте ошибки в предложенном тексте:

Строгое разделение властей необходимо, чтобы исключить демократию. В разумно устроенном государстве существует пять ветвей власти: законодательная, представительная, исполнительная, мандатная, судебная.

В зависимости от механизма реализации демократии различают такие её формы: прямая, ступенчатая, треугольная, представительная.

В Украине мы наблюдаем прямую форму демократии и авторитарный режим.

13.Вставьте пропущенное из меню. Учтите, что в меню могут быть и лишние слова.

В научный оборот термин «политика» ввёл… По его определению, «политика»» - это цивилизованная форма…, которая служит достижени…. и «счастливой…».

В 1515 году Макиавелли определил политику как «совокупность» средств, которые необходимы для того, чтобы прийти к… и полезно … её.

В начале 20 века… заявлял: «Политика – концентрированное выражение…».

Меню: Аристотель, Платон, Ленин, М.Вебер, счастье, общность, разъединённость, общее благо, власть, жизнь, старость, жить, использовать, экономика, хозяйство, руководство.

14.Добавьте в текст пропущенные слова:

Общественное сознание – это… в их совокупности на… и на…, выраженные в созданных обществом… и…языке, в творениях…, в социальных нормах и … социальных групп,… и … в целом.

В общественное сознание входит:

1 сознание… . Это идеи человечества об общественной жизни, о …, находящиеся в памяти живых. И –

2 «….» сознание, т.е., - историческая память,…, которое закодировано и сохраняется в виде…,…. .

Сознание в своём влиянии на бытие может:

1. оценивать его и …,

2. преобразовывать его через… … .