
- •I. История россии
- •II. Всеобщая история история древнего востока
- •История древней греции
- •История Греции во II тыс. До н.Э.
- •Греция XI-IX вв. До н.Э.
- •Архаическая Греция VIII-VI вв. До н.Э.
- •Классическая Греция
- •Эллинистический Египет
- •Держава Селевкидов
- •Македония в эллинистический период
- •История древнего рима
- •История Рима в XVII-VI вв. До н.Э.
- •Рим и Италия в конце VI - первой половине III в. До н.Э.
- •История Римского государства в III-I вв. До н.Э.
- •Падение Римской Республики
- •Эпоха принципата
- •Римская империя в III в. Н.Э.
- •Римское общество и государство в IV в.
- •Падение Западной Римской империи
- •История средних веков Введение
- •Европа в раннее средневековье (V-I пол. XI в.) Период генезиса феодальных отношений
- •Европа в позднее средневековье (XVI в. - первая половина XVII в.) Период разложения феодализма и зарождения капиталистических отношений
- •Новая история стран Европы и Америки
- •Новейшая история стран Европы и Америки
- •ИсториЯ стран Центральной и Юго-Восточной Европы
- •НовАя и новейшАя историЯ0 Востока
- •История россии
- •Всеобщая история
- •2. Революционный цикл в европейских странах 191801920 гг.
- •Рекомендуемая литература для подготовки к государственному квалификационному экзамену отечественная история
- •История древнего мира и средних веков
- •История стран Центральной и Юго-Восточной Европы в новое и новейшее время
- •История стран Азии и Африки в новое и новейшее время
- •Новейшая история стран Европы и Америки
- •Введение
- •I. Основные этапы развития школьного исторического образования и методики преподавания истории в России и ссср.
- •1. Преподавание истории в средней школе и развитие
- •2. Основные этапы развития школьного исторического образования и методики
- •II. Методы обучения учащихся истории в средней школе
- •1. Система методов обучения учащихся истории в средней школе.
- •2. Метод устного обучения учащихся в средней школе.
- •3. Метод наглядного обучения учащихся истории в средней школе
- •4. Метод работы с печатными историческими текстами
- •5. Практический метод обучения истории в средней школе
- •III. Организационные формы процесса обучения учащихся в средней школе
- •1. Урок истории, его типы и виды, их построение.
- •2. Внеклассная и другие виды внеурочной работы по истории.
- •IV. Работа учителя над содержанием и методикой преподавания школьных курсов истории. Проверка учителем результатов своей педагогической работы
- •Рекомендуемый библиографический список По всему курсу
- •По разделам Введение
- •Раздел первый
- •Раздел второй1
- •Раздел третий
- •Раздел четвертый
- •Контрольные вопросы Государственного экзамена по методике преподавания истории
- •Критерии оценки ответов на госэкзамене
Эллинистический Египет
Территория и население. Социально-экономическая структура. Аграрные отношения. Развитие городов, типы городов. Централизованные государственные хозяйства. Царские монополии. Особенности рабовладельческих отношений. Организация государственного управления. Царская власть. Роль местных и греко-македонских элементов. Внутренняя история эллинистического Египта. Ухудшение экономического положения. Обострение социальных противоречий. Восстание Дионисия Петосараписа. Внешняя политика Птолемеев. Борьба с царством Селевкидов. Отношения с Македонией и Пергамом. Союз Рима и Птолемеев.
Держава Селевкидов
Территория и население. Основные хозяйственно-географические зоны. Развитие городского строя. Дуализм социально-экономической структуры. Развитие рабовладельческих отношений классического типа. Государственное управление и административное устройство. Непрочность государства Селевкидов. Основные направления внешней политики. Отделение восточных сатрапий и образование. Парфянского и Греко-Бактрийского царств.
Македония в эллинистический период
Территория и население. Экономическое положение. Социальная структура. Государственное управление и характер царской власти. Развитие рабовладельческих отношений. Роль городов. Социальные противоречия.
Внешняя политика. Взаимоотношения с греческими полисами.
История древнего рима
Термин “древний Рим”, его условность. Значения изучения истории древнего Рима. Особенности в развитии римского общества.
Периодизация древнеримской истории. Источники по истории древнего Рима.
Географическое положение и природные условия Италии.
Население Италии. Основные племена и народности.
История Рима в XVII-VI вв. До н.Э.
Раннерабовладельческие общества и государства в Италии (VIII-VI вв. до н.э.)
Этрурия в VIII в. до н.э. Проблема происхождения этрусков. Возникновения классового общества и государства в Этрурии. Проблемы социально-политической структуры этруского общества. Внешняя политика этруских городов. Влияние этрусков на развитие Италии и Рима.
Греческие полисы на территории Италии. Развитие экономики. Социально-политическое устройство. Взаимодействие греческих полисов и местного населения. Влияние греческой культуры.
История Рима в царский период
Римская традиция и археологические данные о возникновении города Рима. Географическое положение и природные условия.
Царская власть в Риме. Правление этруской династии. Формирование государственной организации. Экономическое развитие Рима в царский период. Социальная структура общества. Рост политического могущества Рима в VI в. до н.э.
Обострение социальных противоречий в Риме и реформы Сервия Туллия. Проблема становления римского рабовладельческого государства. Падение царской власти и учреждение республики в Риме.
Рим и Италия в конце VI - первой половине III в. До н.Э.
Сословная борьба патрициев и плебеев
Борьба патрициев и плебеев - основа-социальной истории раннего Рима. Причины и основные этапы борьбы, основные требования плебеев. Первая сецессия плебеев и ее результаты. Решение аграрного вопроса в V в. до н.э. Кодификация обычного права и его значение в сословной борьбе. Развитие частной собственности, ростовщичества и рабовладения. Законы Валерия-Горация и Канулея. Ослабление социальных противоречий в конце V в. до н.э. Обострение сословной борьбы в начале IV в. до н.э. Деятельность Манлия. Законодательство Лициния-Секстия. Закон Петелия-Папирия. Деятельность цензора Аппия Клавдия Цека. Завершение борьбы плебеев с патрициями. Законы братьев Огульниев. Закон диктатора Гортензия о плебисците.
Изменение социальной структуры римского общества, формирование новых сословий. Возникновение условий для развития рабовладельческих отношений классического типа.
Внешняя политика Рима в V - начале III вв. до н.э.
Причины активизации внешней политики Рима в начале V в. до н.э. Характер внешней политики и ее основные направления. Войны с этрусками. Разрушение Вей. Выведение колоний. Взаимоотношения с латинскими городами. Борьба с горными племенами. Галльское вторжение. Захват Рима. Рим после Галльского нашествия. Объединение вокруг Рима италийских племен Центральной Италии. Рост агрессии Рима. Самнитские войны. Взаимоотношения Рима с греческими городами южной Италии. Войны с Пирром. Завершение завоевания Италии Римом. Причины победы Рима. Организация римско-италийского союза. Принципы организации. Состав, права и обязанности членов союза. Развитие рабовладельческих отношений и частной собственности в Риме и Италии и роль римского завоевания в этом процессе.
Государственное устройство Рима в IV-III вв. до н.э.
Народные собрания: их виды и роль в политической жизни Рима. Сенат, его организация и компетенция. Система римских магистратур. Характер государственного устройства - Рима.
Римская армия и ее организация. Рим IV-III вв. до н.э. - типичный полис.