Идейно-тематический анализ.
Тема:
О том как сотрудники Культпросветучилища, во времена блокады Ленинграда защищали осаждённый город.
Идея:
Когда Родина в опасности каждый должен встать на её защиту, при этом не важно какой ты профессии и социальной группы.
Конфликт:
Борьба жителей Ленинграда против фашистов, осаждавших северную столицу.
Педагогическая сверхзадача:
Рано или поздно человек встаёт перед выбором и очень важно выбрать правильный путь.
Режиссёрская сверхзадача:
Несмотря на то, что война уже давно закончилась, город по-прежнему находится в опасности: сносятся культурно исторические памятники, для того, что бы построить магазины, клубы азартных игр, увеселительно-развлекательные комплексы. Поэтому мою сверхзадачу можно выразить словами Г. Горина: «Поколение фронтовиков выполнила свой долг перед Родиной – спасло её от фашизма, задача сегодняшнего поколения спасти её от маразма».
Форма:
Театрализованное представление.
Жанр:
Героическая трагедия.
Образное решение:
Образным решением является буржуйка, символизирующая надежду на жизнь.
Событийный ряд:
Исходное событие:
День полного снятия кольца фашистской блокады.
Начальное событие:
Начало первого эпизода, где фашисты объявляют о начале блокады.
Центральное событие:
Трансляция радиосообщения о прорыве блокады.
Главное событие:
Чествование ветеранов.
Финальное событие:
Пластическая зарисовка – «Праздничный салют».
Композиционное построение:
Экспозиция.
Экспозиция представлена в виде пролога, в котором исполняется хореографическая композиция «Окно блокады», в сопровождении видеопроекции и чтения стихотворения «Вечный огонь их сердец».
Завязка.
Основной конфликт завязывается в сцене, где фашисты объявляют ультиматум и опускают интермедийный занавес.
Развитие действия.
Развитием являются четыре эпизода, в которых раскрывается различные аспекты борьбы жителей Ленинграда с фашистскими захватчиками.
Кульминация.
Представление блокадников - сотрудников колледжа и вручение им цветов.
Финал.
Массовая сцена, где студенты и ветераны совместно исполняют песню – «Наш город».