Тема 7. «Способи передачі чужого мовлення» Теоретичні питання

1. Пряма мова. Непряма мова. Розділові знаки у реченнях із прямою мовою.

2. Діалог. Розділові знаки.

3. Цитата. Способи уведення цитат у текст.

Практичні завдання для самопідготовки

1. Перепишіть діалог, розставте розділові знаки. Прочитайте виразно.

Кажуть, ви вже одержали призначення? звернувся до Інни архео­лог після мовчанки. Так, незабаром з училищем розпрощаюсь. Бере­те курс на Кураївку. Кличе вас берег любові... Звідки ви це знаєте? здивовано запитала дівчина. Багато що про вас знаю. Цікавлюсь. Це лише ви не хотіли помічати моїх зацікавлень зітхнув він. Аж дивно чути. Нічого дивного. Люди шукають скарби. Та не завжди шукають їх там, де вони лежать. А вони, може, під тобою. Отут, де стоїш, під нашаруванням пилу та сміття. Знов якось загадково. Ви бажаєте ясності чіткості різкості? Не знаю, як треба говорити в таких випадках, Енно... Колись для цього була вичерпна формула: ось вам моя рука і серце! Розумієте? Прийміть, не відкидайте їх, Інно, і він простягнув їй руку. Ви жартуєте? сказала дівчина, хоч бачила, що він не жартує. Рука і серце повторив він зміненим тверділим до різкості голосом. Не годиться такими речами жартувати... Які жарти! (О.Гончар)

2. Складіть і запишіть десять речень із прямою мовою, використавши у складі слів автора на вибір такі дієслова.

Сказати, відповісти, подумати, скаржитись, зауважити, продовжи­ти, заперечити, запропонувати, вигукнути, міркувати, заявити, проці­дити, доповнити, пояснити.

4. Замініть конструкції з прямою мовою на речення з непрямою мовою.

І. "Сьогодні буде дощ", - сказав бригадир, поглянувши на сонце (Багм.). 2. "Мамо, а чи не принесли б Ви мені мисочку узвару?" - звер­нувся він до своєї матері (Довж.). 3. Комісар наказує: "Не зменшуючи швидкості, маневрувати, слідкувати за дорогою" (Янов.). 4. "Нічого, Антоне Герасимовичу, не падайте, - сказав Комишанець, - все ж таки за нами друге місце? Срібло!" (Гонч.). 5. "Земля найкраще пахне восе­ни", - говорив сам до себе Тимофій (Ст.). 6. "Не кидайсь хлібом, він свя­тий!" - в суворості ласкавій, бувало, каже дід старий малечі кучерявій (Рил.). 7. У листі до свого сина Сухомлинський писав: "У щасливий день свого життя прийди на могилу героїв, схили голову і поклади квіти".

5. Усуньте помилки, допущені при заміні прямої мови непрямою. Обґрунтуйте свою правку.

1. Редактор попросив новенького, що ти розкажи мені трохи про себе. 2. Пасажир запитав у провідника, чи скоро ви подасте мені чай. 3. Вчителька суворо сказала дітям, що тепер ходімо в теплицю і там пересадимо квіти. 4. Майстер весело звернувся до будівельників, що тепер берімося до діла. 5. Микола, розглядаючи в сутінках засмагле цегляно-червоне обличчя бронебійника, сказав, що ловко ти останній танк підбив. 6. Юнак, зриваючись із місця, гукнув товаришам, що я зараз буду тут, лише на хвилинку забіжить додому.

11