Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы

Дисциплина: Русский язык, литература, русский язык и культура речи

Тема: Эссе

Для всех специальностей.

Автор: Некрасова Н.В.

2011

Цель:

создавать высказывания на лингвистическую тему в письменной форме; соблюдать языковые нормы (орфоэпические, лексические, грамматические, стилистические, орфографические, пунктуационные) в письменных высказываниях

Теоретические основы:

Эссе – это краткое размышление на какую-либо тему в письменной форме, которое можно использовать на уроках литературы, истории, философии, социологии и политологии.

Рекомендации:

1. Эссе – это прозаическое, а не стихотворное произведение.

2. Эссе должно иметь небольшой объём.

3. Композиция эссе свободная.

4. Эссе пишется на частную тему.

5. Тема трактуется субъективно.

6. Тема раскрывается обычно неполно.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Томь-Усинский горноэнерготранспортный колледж

РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО

на заседании цикловой комиссии

общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Председатель цикловой комиссии

_____________Н.А. Печкунова протокол № 07 от 08.09.2011 г.

УТВЕРЖДАЮ

Зав.отдела контроля качества

____________М.В. Григорьева

04.10.2011 г.

Методические указания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы

Дисциплина: Русский язык, литература, русский язык и культура речи

Тема: Реферат

Для всех специальностей.

Автор: Некрасова Н.В.

2011

Цель:

передавать содержание прослушанного и прочитанного текста в виде реферата.

Теоретические основы:

Реферат – творческая работа студента, в котором последовательно раскрывается определённая тема на основе изложения содержания различных источников, их анализа и оценки. Реферат можно писать на темы по истории, литературе, философии, географии и т.д.

Рекомендации: порядок работы над рефератом

1. Выбор темы реферата.

2. Определение задач изложения:

а) раскрыть избранную тему;

б) передать основные аспекты темы, позиции авторов тех работ, содержание которых используется;

в) изложить своё понимание проблемы: объяснить, с чем и почему Вы согласны или не согласны с известными исследователями темы, какие вопросы намерены рассмотреть подробнее;

г) использовать при раскрытии темы новые сведения из различных источников;

д) сделать собственные выводы, изучив выбранную тему.

3. Составление плана реферата.

План должен ориентировать на последовательное раскрытие темы и

предусматривать три части реферата: введение, основную часть и

выводы.

4. Раскрытие темы.

Во введении обосновывается выбор темы, формулируются задачи

работы. В основной части последовательно раскрывается содержание

темы, причём основная часть разделена на главы и параграфы. В

заключении излагаются выводы автора по теме исследования.

5. Составление списка литературы по теме.

В работе над рефератом используются следующие источники:

а) энциклопедии, словари, справочники;

б) первоисточники и общая литература, относящаяся к рассма-

триваемому вопросу;

в) газетный, журнальный материал;

г) специальные работы по теме исследования.

6. Правила оформления реферата:

а) в начале реферата оформляется титульный лист;

б) далее приводится оглавление с указанием страниц, номера их

последовательно проставляются до конца реферата;

в) в тексте указываются название глав, параграфов, подпараграфов.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Томь-Усинский горноэнерготранспортный колледж

РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО

на заседании цикловой комиссии

общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Председатель цикловой комиссии

_____________Н.А. Печкунова протокол № 07 от 08.09.2011 г.

УТВЕРЖДАЮ

Зав.отдела контроля качества

____________М.В. Григорьева

04.10.2011 г.