- •Учебно-тематический план курса
- •Программа курса модуль 1. Особенности творчества журналиста
- •Тема 1.1. Введение. Творческая деятельность в журналистике как авторская
- •Модуль II. Познавательная деятельность в журналистике как творческий процесс
- •Тема 2.1. Творческий процесс в журналистике: слагаемые
- •Тема 2.2. Качество творческой журналистской деятельности: критерии журналистского мастерства
- •Тема 2.3. Творческая индивидуальность в журналистской деятельности
- •Модуль III. Способы и методы деятельности журналиста
- •Тема 3.1. Способ журналистской деятельности как творческой
- •Тема 3.2. Информация в деятельности журналиста
- •Тема 3.3. Новые техники и технологии в творческой деятельности журналиста
- •Модуль IV. Журналистский текст как продукт деятельности журналиста
- •Тема 4.1. Основные черты журналистского текста как особого рода произведения
- •Тема 4.2. Элементы содержания журналистского произведения и особенности его организации
- •Модуль V. Жанровые разновидности журналистского творчества
- •Тема 5.1. Форма и содержание в журналистском творчестве
- •Тема 5.2. Жанровая специфика журналистского текста
- •Базовый учебник
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Блок 1. Учебно-методические материалы введение
- •Раздел 1. Методические основы изучения дисциплины: этапы, методика
- •Методические основы изучения курса. Мастерские творчества
- •Лаборатория творчества журналиста
- •Лабораторное задание № 1 Источники информации в деятельности журналиста
- •План работы
- •Лабораторное задание № 2 Новости в системе сми: специфика печатных и электронных медиа
- •План работы
- •Какой литературой можно пользоваться?
- •Лабораторное задание № 3 Проектирование первой стадии познания журналистской деятельности
- •План работы
- •Какой литературой можно пользоваться?
- •Лабораторное задание № 4 Проектирование второй стадии порождения текста журналистской деятельности: правила создания текстов сми
- •План работы
- •Какой литературой можно пользоваться?
- •Лабораторное задание № 5
- •План работы
- •Лабораторное задание № 6 Моделирование радионовости
- •План работы
- •Лабораторное задание № 7 Интервью на актуальную тему: техника и технология подготовки
- •План работы
- •Раздел 2. Творческое эссе как самостоятельная работа я и мое представление о творческой деятельности журналиста
- •План-программа творческого эссе
- •Раздел 1 Изучаем дивергентное мышление студента-журналиста
- •1.1.Тест «Заглавие для произведения»2
- •1.2. Тест «Варианты окончаний»
- •1.3.Тест «Использование предметов»
- •1.4. Тест «Заключения»
- •1.5. Тестовая работа «Выражение»
- •1.6. Тестовая работа «Составление изображений»3
- •Раздел 2 Изучаем творческое мышление студента-журналиста: способность к креативу
- •2.1. Вербальное и звуковое творческое мышление студента-журналиста
- •Вербальное творческое мышление студента-журналиста (фотография и рисунок)
- •Словесно-звуковое творческое мышление студента-журналиста
- •2.2. Тестовое задание «Спектральный анализ жанровых форм в журналистике»
- •2.3. Как заполнить карту оценки и самооценки креативных свойств студента-журналиста?
- •Раздел 3
- •3.2. Как определить на какой ступени профессионализма находится студент-журналист?6
- •3.3. Как определить творческий потенциал студента-журналиста (количественный и качественный методы)?
- •Раздел 4 Образцы предметных тестов для диагностики результатов профессионального обучения студентов-журналистов в области теории и практики журналистского творчества
- •5.1.Тесты по проверке понимания профессионализма в журналистике
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •5.2.Обобщенные тесты по проверке знаний и умений в области профессиональной деятельности студента-журналиста Этап 1
- •5.3.Объединенные тесты по проверке понимания специфики творческой деятельности журналиста: технологический и эвристический уровни
- •Раздел 1.
- •Программа саморазвития
- •Культуры творчества: коммуникационные компетентности журналиста
- •(Реальное проектирование)
- •Общее направление и лозунг проектирования – научитесь общаться по-новому.
- •Раздел 2.
- •Раздел 3.
- •Ваш путь
- •Самосовершенствования неповторим и уникален!
- •Желаем успехов!
- •Глоссарий
Тема 3.3. Новые техники и технологии в творческой деятельности журналиста
Понятие «техника» и «технология» в творческой деятельности журналиста. Техника как процесс обеспечения творческой деятельности журналиста с использованием дополнительных специализированных средств. Технология как проектирование творческих действий журналиста, направленных на достижение целей взаимодействия в информационном творческом пространстве.
Технические средства в профессиональной творческой деятельности журналиста, типы и виды технических средств. Компьютерная техника и особенности ее применения в творческом процессе журналиста. Специфика компьютерного творчества. Мобильные технические системы в профессиональной деятельности журналиста.
Модуль IV. Журналистский текст как продукт деятельности журналиста
Тема 4.1. Основные черты журналистского текста как особого рода произведения
Журналистский текст в системе текстов публичных коммуникаций: общее и особенное. Понятие «журналистский текст». Текстовая деятельность журналиста: семантика, синтактика и прагматика. Функции журналистского произведения: коммуникативная, информационная, познавательная, культурно-охранительная и пр.
Тема 4.2. Элементы содержания журналистского произведения и особенности его организации
Понятие «содержание журналистского произведения». Устойчивые признаки журналистского текста. «Журналистская информация» как особый вид информации – основа журналистского произведения. Реакции на публикации в СМИ.
Тема журналистского текста и ее особенности. Проблематика журналистских выступлений и тематические специализации журналиста-автора. Идея журналистского текста как коммуникативные намерения автора. Факт, ситуация, явление, событие и проблема в тексте журналиста. Их виды и основные особенности.
Фактологические, аксиологические и идеолого-концептуальные элементы содержания журналистского текста. Элементарные выразительные средства журналистики (факты, образы, нормативы).
Синтактическая полноценность текста и коммуникативная ситуация. Значение текстовых элементов в построении текста. Связи и средства в организации журналистского произведения: монтаж, композиция, подтемы. «Журналистский образ» и способы его отражения в тексте.
Модуль V. Жанровые разновидности журналистского творчества
Тема 5.1. Форма и содержание в журналистском творчестве
Диалектика формы и содержания в тексте как продукте авторского творчества журналиста.
Многофункциональность продукта творческой деятельности журналиста. Творческие подходы к выбору содержания и формы журналистского текста. Тенденции развития текстовых форм в журналистском творчестве.
Журналистский текст как система коммуникации. Языковые и стилистические особенности текста как продукта творческой деятельности журналиста. Психолингвистические особенности деятельности журналиста. Система порождения высказывания в разных видах текстовой деятельности в журналистике: визуальный текст, аудиотекст, видеотекст и пр. Роль субъекта. Слагаемые мастерства журналиста в системе порождения текста.