Глава 2. Антинаркотическое мировоззрение молодежи в гоу цо №2 Московского района Санкт-Петербурга.

2.1.Проведение мониторинга отношения к употреблению психоактивных веществ в подростковой среде.

В Центре образования №2 реализуются следующие формы получения общего образования: очная, заочная, экстернат. Обучение по очной форме проводится для учащихся 8-11 классов (в перспективе - для 5-11 классов). У нас обучаются дети из различных социальных слоев населения, и первоочередной задачей педагогического коллектива является создание благоприятных условий для их пребывания в Центре и повышения мотивации к дальнейшему обучению. [17].

Естественно возрастающие требования к организации всего учебно-воспитательного процесса приводят к необходимости мониторинга для планомерного развития первичной профилактической работы. Подобная работа проводится на основе разовых социологических опросов в школе, что в виде единичных срезов дает обобщенную характеристику уровня распространенности употребления наркотиков и отношения детей и подростков к этой проблеме.

Так как вновь сформированными коллективами в Центре образования являются 8-9 классы, то именно они являются основой «группы риска» по наркогенному заражению. Педагогом-психологом Ермаковой Е.М. было проведено анонимное анкетирование учащихся 14-15 лет для определения отношения к употреблению ПАВ. В 2009/2010 учебном году в анкетировании приняли участие 58 девушек и 59 юношей. Анкетирование проводилось в октябре (начало учебного года, формирование отношений в коллективе) и в мае (после проведенной работы по профилактике правонарушений). Анализ полученных результатов позволил выявить направления профилактической антинаркотической работы, которые требуют повышения эффективности (см. приложение 1.).

2.2.Поиск форм и средств повышения эффективности профилактической антинаркотической работы.

Профилактическая антинаркотическая работа строится на основе статистического анализа данных по злоупотреблению наркотическими и токсическими средствами среди несовершеннолетних, на основе учета фактов задержания детей и подростков в алкогольном и наркотическом опьянении со сверкой данных между территориальными органами управления образованием и органами внутренних дел с выделением групп "детей риска". На основании полученных данных в Центре образования формируется картотека наблюдаемых подростков и семей, создаются социальные паспорта вновь поступивших учащихся, классов, школы.

Социальным педагогом совместно со специалистами отдела опеки и попечительства Муниципальных образований проводится обследование жилищно-бытовых условий учащихся, относящихся к «группе риска», организуется оздоровление и досуг учащихся, в т.ч. летний отдых.

Клуб юных друзей правопорядка (далее КЮДП) - добровольное объединение учащихся ЦО№2, которое создано для пропаганды правовых знаний, организации профилактики правонарушений в подростковой среде. Состоит из председателя, инспектора по делам несовершеннолетних и учащихся, изъявивших желание участвовать в работе КЮДП. Одной из задач КЮДП является воспитание потребности к здоровому образу жизни у членов клуба, способности вести антинаркотическую пропаганду в среде сверстников, умения действовать в различных экстремальных жизненных ситуациях (см. приложение 2.).

Специалистами наркологической службы разработаны и представлены в распоряжение учебных заведений методические пособия "Основы аномального развития личности", "Современные представления о наркотизме", которые позволяют немедицинским специалистам своевременно реагировать на случаи употребления детьми и подростками психоактивных веществ.

Многие вопросы социально-коррекционной и реабилитационной помощи реализуются через Центр психолого-медико-социального сопровождения Московского района. Так, например, педагогом-психологом Васильевой Т.В. в феврале 2011 года была проведена программа «PROздоровый выбор» с учащимися 11 класса (см. приложение 3.). Также ГОУ ЦПМСС провел районную научно-практическую конференцию старшеклассников «Здоровое поколение России», где успешно выступали учащиеся Центра образования, представляя работы по тематике формирования здоровьесберегающей среды.