- •Конкурсная работа № _____________
- •Научных и студенческих работ в сфере профилактики наркомании и наркопреступности «Формирование антинаркотического мировоззрения молодежи в рамках воспитательного процесса»
- •Введение
- •Глава 1. Профилактика наркомании в подростковой среде.
- •1.1. Давно ли люди начали себя отравлять?
- •1.2.Современная история профилактики наркомании
- •1.3.Нормативно-правовая база профилактики наркомании в образовании и среди молодежи
- •1.4.Формы и методы профилактики наркомании в образовательных учреждениях
- •Глава 2. Антинаркотическое мировоззрение молодежи в гоу цо №2 Московского района Санкт-Петербурга.
- •2.1.Проведение мониторинга отношения к употреблению психоактивных веществ в подростковой среде.
- •2.2.Поиск форм и средств повышения эффективности профилактической антинаркотической работы.
- •2.3.Профилактическая деятельность в семье.
- •2.4.Разработка программ по формированию антинаркотического мировоззрения.
- •3. Выводы.
- •4. Основные термины.
- •Список литературы.
- •Приложение 1. Анкета
- •Отношение к наркотикам среди девушек 14-15 лет (58 человек).
- •Отношение подростков к алкогольным напиткам
- •Положение о клубе юных друзей правопорядка гоу цо № 2
- •1.0Бщие положения
- •2. Цели и задачи
- •3. Формы деятельности
- •4. Структура и организация работы юных друзей правопорядка:
- •Приложение3. Заключение по результатам проведения программы «рrОздоровый выбор» с учащимися 11 классов Центра образования №2
- •Приложение 4.
- •Приложение 5. «мои ступени». Программа формирования здорового образа жизни учащихся
Отношение подростков к алкогольным напиткам
Юноши (59 человек) |
Девушки (58 человек) |
|
1. Когда вы впервые "познакомились" с алкогольными напитками? |
|
|
В 6-14 лет (большинство в 10 и 14 лет; небольшое количество (4 чел) еще не пробовали) |
В 6-14 лет (наибольшее число - в 12-14 лет; небольшое количество (3) еще не пробовали) |
|
2. Почему подростки начинают пить (ваши варианты) |
|
|
- желание ощутить себя взрослым; - эффект новизны - уход от проблем - возможность самовыражения - безделье - одиночество - пьют родители - ссоры в семье - стресс - чтобы стать смелее, раскованнее - глупость, баловство - реклама по ТВ |
- безысходность - забыть проблемы - чтобы проявить взрослость - назло родителям - нет других способов расслабления - для имиджа - чтобы быть "как все" - из-за отсутствия силы воли - несчастная любовь - ссоры в семье - непонимание - от скуки - в компании заставляют |
|
3.Что можно использовать в качестве альтернативы употреблению алкоголя среди подростков? |
|
|
- повышение уровня жизни людей - интересное дело, молодежные клубы - занятия спортом, компьютер - профилактическая работа в школе |
|
|
- походы |
- не производить алкогольные напитки |
|
Из ответов видно, что большинство подростков впервые пробуют алкоголесодержащие напитки в возрасте 10-14 лет, и лишь небольшая часть опрошенных (6%) на момент опроса не пробовала алкоголесодержащие напитки. Среди вариантов причин начала употребления алкоголя, предложенных девушками, преобладают проблемы личностного определения. Юноши считают основными причинами стремление к раннему взрослению и подражание модели поведения родителей. Альтернативой употребления алкоголя среди подростков, опрошенные назвали социальные факторы, здоровый образ жизни и расширение профилактической деятельности школы. Девушки были более категоричны в суждениях и назвали альтернативой отказ от производства алкогольных напитков.
Приложение 2.
Положение о клубе юных друзей правопорядка гоу цо № 2
1.0Бщие положения
1.1. Клуб юных друзей правопорядка (далее КЮДП) - добровольные объединения учащихся, которые создаются для пропаганды правовых знаний, организации профилактики правонарушений в подростковой среде.
1.2. КЮДП является составной частью при школьном совете по профилактике правонарушений.
1.3. Состав КЮДП утверждается приказом руководителя школы и состоит из председателя, инспектора по делам несовершеннолетних и учащихся, изъявивших желание участвовать в работе КЮДП.
1.4. Деятельность КЮДП направлена на осуществление просветительской, оздоровительной, культурно-массовой и общественно-полезной функций.