ВВЕДЕНИЕ

Вы недавно начали изучать английский язык и на каждом уроке сталкиваетесь с множеством незнакомых слов. Перед Вами стоит очень сложная и очень важная задача – выучить эти слова и научиться их использовать. Пособие, которое Вы держите в руках, поможет Вам организовать работу над новыми словами, подскажет новые, интересные и эффективные способы их запоминания, а также позволит Вам самостоятельно проверять свои знания.

Что это значит: знать слово? Вы можете сказать, что знаете какое-либо слово, если можете дать правильный ответ на все приведённые ниже вопросы. (Thornbury, 2002)

1. Как произнести слово?

2. Как слово пишется?

3. К какой части речи оно относится?

4. Что это слово означает?

5. Как его использовать?

6. В каких словосочетаниях оно встречается?

7. Какие грамматические формы принимает? Например: meet, meets, meeting, met.

8. Есть ли однокоренные слова? Какие? Например: work, worker (работать, рабочий).

Теперь посмотрим, каким образом данное пособие поможет Вам найти ответы на все эти вопросы.

1. Столбец Pronunciation – произношение введён в каждую таблицу именно для того, чтобы Вы не забывали обращать внимание на транскрипцию. Вы убедитесь, что если Вы сразу будете заносить транскрипцию слова в таблицу, не забывая при этом тренироваться произносить это слово вслух, то это в конечном итоге сэкономит Ваше время, так как Вам не придётся снова и снова заглядывать в словарь и искать транскрипцию уже известного Вам слова.

2. Освоить правописание многих слов английского языка достаточно трудно. Раздел SPELLING TRAINING данного пособия поможет Вам выучить правописание наиболее трудных слов и научит Вас обращать внимание и запоминать те буквы в словах, которые представляют наибольшую сложность.

3. Многие слова английского языка могут выступать в качестве нескольких частей речи. Например, слово work может являться и существительным и глаголом. Значит, когда Вы обращаетесь к словарю, Вам следует отметить для себя, к какой части речи относится интересующее Вас слово. В каждую таблицу включен столбец, озаглавленный Part of speech (часть речи). Не пропускайте эти клеточки, они очень важны. Зная, к какой части речи относится слово, над которым Вы работаете, Вы сможете определить, какую роль оно играет слово в предложении, что важно как для понимания смысла прочитанного, так и для успешного использования этого слова в устной и письменной речи. На странице 3 Вы найдёте список названий основных частей речи с переводом и примерами. Обязательно изучите его и выполните данное там же упражнение.

4, 5, 6. Как Вы увидите, самым широким разделом в таблицах является раздел, озаглавленный HOW TO USE или КАК ИСПОЛЬЗОВАТЬ. Здесь Вам следует записать одно или два коротких предложения или несколько словосочетаний с тем словом, над которым Вы работаете. Полезно также обдумать, в какой ситуации эти фразы могут прозвучать. Этот раздел вместе с разделами synonyms, opposites (синонимы, антонимы) и translation (перевод) поможет вам в понимании значения этого слова. Помните, что перевод слова не заменяет примеры его использования, а является лишь дополнением к нему, не случайно он стоит на последнем месте в таблице. Ниже приведён пример работы с графой HOW TO USE. Заполнение графы synonyms, opposites (синонимы, антонимы) возможно в некоторых случаях.

WORD	Part of speech	Pronunciation	Synonyms Opposites	HOW TO USE	Translation
Meet	verb			- Meet Joe Black. - Nice to meet you. (при первой встрече)	Познакомиться - Пиятно познакомиться.

Начиная с третьего модуля, несколько строк в каждой таблице оставлены пустыми, чтобы Вы сами могли записывать нужные Вам слова.

К каждому модулю учебника кроме таблицы со списком слов даны упражнения для их закрепления.

Кроме того, Вам предлагается два лексических теста (REVISION. MODULES 1-6; REVISION. MODULES 7-12), которые помогут Вам проверить, насколько хорошо Вы освоили материал.

В заключение необходимо отметить, что изучение лексики иностранного языка это процесс длительный. Если одни слова запоминаются легко и быстро, то к другим приходится возвращаться снова и снова. По некоторым оценкам, для запоминания какого-либо слова его необходимо встретить в тексте не менее семи раз. Однако, при выполнении специальных упражнений, таких, например, какие предлагаются Вам в этом пособии, слова заучиваются значительно быстрее.

PARTS OF SPEECH

ЧАСТИ РЕЧИ

1. NOUN: book, name – имя существительное

2. PRONOUN: I, me, you – местоимение

3. VERB: go, write, read – глагол

4. ADVERB: well – наречие

5. ADJECTIVE: good, bad – имя прилагательное

6. PREPOSITION: from, to – предлог

7. QUESTION WORD: what

TASK

What part of speech are the words?

Surname

Have

Mother

Computer

In

Red

Fine

They

She

Where

Module 1

WORD	Part of speech	Pronunciation	Synonyms Opposites	HOW TO USE	Translation
Meet
Job
Student
Tourist
Architect
Actor
Artist
Waiter
Musician
Engineer
Police officer
Married
Single
Holiday
Business
What
How
Where
Know
Understand

MODULE 1

TASK 1

Fill in the gaps with words from the chart. Заполните пробелы, используя слова из таблицы.

1. He is at university. He is a student.

2. He plays roles in films. He is an ……….

3. He paints pictures. He is an ……….

4. He plays the piano. He is a ……….

5. He works in a restaurant. He is a ………

TASK 2

Fill in the gaps with words from the chart.

His ……… is Bruce. My ……… is ……….

His ……… is Willis. My ……… is ……….

His ……….is an actor. My ……… is a ……..

TASK 3

Which word is odd in each group? Какое слово лишнее в каждой группе?

At work on business on holiday

Forget know understand

How where here

MODULE 2

WORD	Part of speech	Pronunciation	Synonyms Opposites	HOW TO USE	Translation
Key
Rubber
Diary
Comb
Watch
Bicycle
Car
Pet
Comfortable
Important
Friendly
Favourite
Perfect
Beautiful
Brilliant
Husband
Wife
Son
Daughter
Cousin
Uncle
Children
Parents

MODULE 2

TASK 1

Fill in the gaps with words from the chart.

1. A comfortable car. (car is a noun. What part of speech is comfortable)

2. A …………… person.

3. A …………… picture.

4. An ………….. meeting.

5. My …………. actor.

6. A …………… sofa.

7. An/a …………lesson.

8. A …………….student.

9. VIP means ‘very …………..person’.

TASK 2

Which word is odd in each group? Why?

Pet bicycle car

Husband uncle wife

Children parents uncle

Brilliant uncomfortable perfect

TASK 3

Write 5 things you take with you to an English lesson.

TASK 4 (FOR THE MOST INTELLIGENT STUDENTS)

Who or what:

• Has got two legs?

• Has got four legs?

• Has got two wheels?

• Has got four wheels?

• Has got two hands but does not have any fingers?