Методические указания по подготовке и презентации доклада

Студенты по своему желанию и в соответствии с познавательными интересами  могут выбрать один из тематических вопросов, предложенных в разделе «Планы семинарских занятий» и подготовить его в формате авторской творческой работы.  Авторская творческая работа состоит из двух частей.

Первая часть "Базовое содержание темы" – это подробное изложение выбранной темы на основе подобранных источников (учебника, журнала, монографии, нормативного акта, справочника, этического кодекса и др.). Учебные цели по первой  части работы направлены на развитие  навыков аналитического чтения и аналитического мышления. Тема, выбранная для авторской творческой работы, оформляется  в виде письменной работы по стандартному образцу: титульный лист, содержание работы, основная часть (может состоять из глав и параграфов), заключение и список использованных источников. Минимальный объем первой части работы равен 12 страницам (лист формата А4). Текст набирается на компьютере, через 1,5 интервала шрифтом "Times new Romans", кегль 14. Поля: левое - 3см, верхнее и нижнее – по  2 см, правое – 1 см. Обязательны подстрочные ссылки.

Вторая часть – креативная творческая часть заключается в презентации выбранной темы. Учебные цели по второй части работы  направлены на формирование навыков грамотного публичного выступления, так как для специалистов в сфере коммуникативного поля данные навыки обязательны. Для подготовки к успешной  презентации необходимо обеспечить наглядность и доступность предлагаемой для аудитории информации, заинтересовать аудиторию при своем выступлении: текст не читается,  а  передается в формате свободного рассказа. Обязательна "обратная связь" после выступления, которая может быть реализована через проблемные вопросы, задаваемые группе. Вопросы также должны быть заранее продуманы и подготовлены. Для обеспечения убедительного публичного выступления следует использовать современные приемы организационного и технического сопровождения. Оценка презентации производится всей группой и преподавателем курса по следующим параметрам:

- эффектность и убедительность выступления (вербальная культура),

- внешняя невербальная убедительность,

- организационные способности.

Темы докладов:

1. Мораль в жизни человека

2. Моральное измерение личности и общества

3. Этические основания требования милосердия

4. Этические воззрения в традиционных религиозных доктринах: сравнительный анализ

5. История становления этических традиций на Руси.

Социально-этические концепции средневековья в России. Принципы морального регулирования жизненно важных семейных и общественных правил в “Домострое” — памятнике литературы XVI века.

6. Взгляды на российский менталитет и нравственность в трудах Л.Гумилева, П.Я. Чаадаева, В.О. Ключевского, И.А. Ильина, Н.А. Бердяева, П.А. Флоренского, Л.Н. Толстого, П.А. Сорокина.

7. Морально-этическая ориентация в развитии общественного призрения и благотворительности в России.

8. Этикет как свод этических правил и знаний.

9. Этикет в России: история и современность.

10. Правила этикета в жизнедеятельности специалиста по социальной работе.

11. Профессионально-этический кодекс членов Межрегиональной ассоциации социальных служб.

12. Профессионально-этические отношения и их особенности в содружестве социальных работников.

13. Этические проблемы в практике социальной работы.

14. Моральное право клиента - высшая ценность в социальной работе.

15. Этическая ответственность специалиста социальной службы.

16. Нравственные конфликты и пути их разрешения.

17. Этические аспекты межнационального общения.

18. Этическое воспитание и обучение специалиста по социальной работе культуре межнационального общения

19. Межнациональное общение в многонациональном коллективе.

20. Этические аспекты социальной поддержки населения на общинном уровне.

21. Этика социальной работы с различными типами общин (территориальные, социальные, религиозные, национально-этнические и др.).

22. Этическое регулирование отношений между социальными работниками и местными активистами самоуправления.

23. Семейно-брачные отношения как предмет этики социальной работы.

24. Мировоззренческие установки общества и становление ценностей семьи в истории общества.

25. Воспитание детей как моральная проблема.

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. Этика социальной работы: теоретико-методологический аспект.

2. Предмет, цели и задачи профессионально-этических основ социальной работы.

3. Традиционные религиозные доктрины и этика социальной работы.

4. Роль морали в становлении социальной работы.

5. Взгляды на милосердие и помощь нуждающимся в российской истории.

6. Основные этапы становления и развития ценностных оснований социальной работы за рубежом.

7. Профессиональная этика современного социального работника: общее и особенное.

8. Моральные требования к профессиональному поведению и ценностям в кодексах социальных работников различных стран мира.

9. Профессионально значимые ценности социальной работы, их сущность, типология. Место и роль ценностей в социальной работе.

10. Этико-ценностное регулирование деятельности и отношений в системе социальной работы.

11. Этическое воспитание социального работника.

12. Этические нормативы социальной работы.

13. Профессионально-этический кодекс социального работника России, его особенности.

14. Международные нормы поведения социальных работников.

15. Деонтологические вопросы социальной работы.

16. Личностно-нравственные качества социального работника. Моральный облик социального работника.

17. Современные проблемы развития личностно-нравственных качеств социального работника.

18. Профессионально-этические требования к профессиограмме социального работника.

19. Профессиональный отбор социальных работников.

20. Этика взаимоотношений специалистов в сфере социальной работы.

21. Моральные проблемы взаимоотношений между социальными службами, социальным работником и клиентом.

22. Метод вмешательства. Морально-нравственные и профессионально-этические основы влияния на клиента.

23. Этика социальной работы с различными типами общин.

24. Учет нравственных основ брака и семьи в практической социальной работе.

25. Коммуникативные навыки в социальной работе.

26. Этические  аспекты исследований в социальной работе.

27. Профессиональные дилеммы (пример одной из дилемм).

28. Этикет социального работника.