- •І. Організаційна робота
- •Іі. Громадське виховання
- •Ііі. Військово-патріотичне виховання
- •Іv. Трудове виховання і профорієнтація
- •V. Художньо-естетичне виховання
- •VI. Екологічне виховання (туристсько-краєзнавча робота)
- •Viі. Здоров'я дитини – здоров'я нації
- •Viіі. Морально-етичне виховання
- •Іх. Превентивне виховання
- •Х. Соціалізація особистості та сприяння її творчому розвитку
Іх. Превентивне виховання
Мета: теоретична і практична реалізація заходів, спрямованих на запобігання й подолання відхилень у поведінці школярів, розвитку різних форм їхніх асоціативних, аморальних вчинків:
правопорушень (схильності до агресій, крадіжок, брехні та інших вад);
екологічної брутальності та егоцентризму (ставлення до всього, що оточує, як до засобу й сировини для задоволення особистих примітивних потреб);
статевих відхилень та їхніх наслідків (статевої розпусти, венеричних хвороб, статевого насильства тощо);
поганих звичок (алкоголізму, наркоманії, токсикоманії, тютюнопаління);
важких психологічних та психічних станів з наслідками (депресії та суїциду, акцентуації та загострення психопатичних тенденцій тощо).
Ця система заходів має запобіжний, випереджувальний характер і спрямована насамперед на вдосконалення способу життя школярів, обрання ними правильної соціальної орієнтації.
№ з/п |
Найменування заходів |
Термін виконання |
Відповідальний |
Класи |
Примітки |
1. |
Педагогічна діагностика по виявленню чинників негативного впливу на учнів та пошуків стратегії позитивної адаптації підлітків на основі їх захисту, допомоги їм у визначенні соціально-ціннісних орієнтацій |
Протягом року |
Психолог, соціальний педагог, класні керівники |
1-10 |
|
2. |
Профілактика правопорушень: операція “Урок” |
2 рази на семестр |
Рада профілактики |
1-10 |
|
3. |
Зустрічі з працівниками ВКМСД, юристами з питань правового виховання |
Протягом року |
ЗД з НВР, класні керівники |
1-10 |
|
4. |
Засідання ради профілактики правопорушень |
Щомісячно |
Голова ради профілактики |
1-10 |
|
5. |
Участь у Всеукраїнській олімпіаді з основ правознавства |
Жовтень |
Вчитель правознавства |
9 |
|
6. |
Зустрічі з фахівцями медичних закладів з питань статевих відхилень та їх наслідків, профілактики СНІДу |
Протягом навчального року |
ЗД з НВР, медсестра |
5-10 |
|
7. |
Проведення тижня правових знань |
Жовтень, квітень |
Вчителі правознавства, класні керівники |
1-10 |
|
8. |
Відвідування клубу знавців права Обласної бібліотеки для юнацтва |
За графіком |
Вчителі правознавства |
8-10 |
|
9. |
Зустрічі зі спеціалістами наркологічної служби міста, служби довіри |
Протягом року |
ЗД з НВР, класні керівники |
7-10 |
|
10. |
Години спілкування, консультації з психологом, соціальним педагогом |
Протягом року |
Класні керівники, психолог, соціальний педагог |
1-10 |
|
11. |
Проведення акцій “Анти наркотик” |
Грудень |
Класні керівники, психолог, соціальний педагог |
5-10 |
|
12. |
Індивідуальна робота з учнями “групи ризику”, з девіантною поведінкою, схильних до асоціальних, аморальних вчинків |
Постійно |
Класні керівники, психолог, соціальний педагог, адміністрація |
1-10 |
|
13. |
Проведення конкурсів малюнків, плакатів по тематиці превентивного виховання |
Згідно річного плану |
Вчитель малювання, педагог-організатор |
1-10 |
|
14. |
Організація книжкових виставок, огляду агітаційно-профілактичної наочності |
Протягом року |
Бібліотекар, класні керівники |
|
|
15. |
Участь у акції « 16 днів без насильства» |
Листопад |
Вчитель правознавтсва |
9-10 |
|