
- •Тема: Демография как наука. Определение, объект и предмет демографии, ее цели и задачи План
- •Литература
- •1.История возникновения науки
- •2. Объект и предмет демографии
- •3.Методы демографии
- •4.Межпредметные связи демографии
- •5.Актуальность изучения проблем народонаселения
- •Ключевые слова
- •Контрольные вопросы
- •Тема: Система демографических наук План
- •Литература
- •1.Предпосылки превращения демографии в систему демографических наук
- •2.Система демографических наук
- •Ключевые слова
- •Контрольные вопросы
- •1. Общая характеристика источников демографической информации
- •Переписи населения
- •2.1.Основные принципы современной переписи населения
- •2.3. Программа переписи
- •2.4.Правовая основа переписи населения
- •2.5.Критический момент переписи населения (или момент счета населения)
- •2.6. Категории населения, учитываемые при переписях населения
- •2.7.Переписи населения на территории Украины
- •3.Выборочные обследования населения
- •4. Текущий статистический учет событий естественного движения населения
- •5.Списки и реестры населения
- •Ключевые слова
- •Контрольные вопросы
- •Тема: Численность населения и его состав План
- •Литература
- •5.Дорошенко л.С.Демографія.-к.:кнеу,2005.-с.36-48.
- •6.Муромцева ю. І.Демографія.-к.:Кондор,2006.- с.27-53.
- •Понятие и виды структур населения
- •2. Половозрастная структура населения
- •3. Этнический состав населения
- •4.Религиозный состав
- •5. Экономический, образовательный и социальный состав
- •6. Расселенческая структура населения и понятия формализованного описания расселения населения
- •Контрольные вопросы
- •Тема: Демографический анализ План
- •4. Демографические коэффициенты Литература:
- •1. Понятие и задачи демографического анализа
- •2. Методы демографического анализа
- •3.Расчет абсолютных величин
- •4. Демографические коэффициенты
- •1. Коэффициенты класса «а»
- •Тема: Воспризводство населения План
- •Литература
- •4.Дорошенко л.С.Демографія.-к.:кнеу,2005.-с.77-88.
- •6.Муромцева ю. І.Демографія.-к.:Кондор,2006.- с.179-201.
- •1.Воспроизводство населения: понятие и сущность
- •2.Гипотеза т. Мальтуса
- •3.Концепции демографического перехода
- •4.Исторические типы воспроизводства населения
- •5. Показатели воспроизводства населения
- •6. Качество народонаселения
- •Ключевые слова
- •Контрольные вопросы
- •Тема: Рождаемость и репродуктивное поведение План
- •Литература
- •4.Дорошенко л.С.Демографія.-к.:кнеу,2005.-с.23-36.
- •6.Муромцева ю. І.Демографія.-к.:Кондор,2006.- с.118-148.
- •1. Рождаемость и плодовитость
- •Репродуктивное поведение населения.
- •3.Показатели измерения рождаемости
- •4. Динамика интенсивности рождений в мире и в Украине
- •Ключевые слова
- •Контрольные вопросы
- •Тема: Смертность и ее измерение План
- •Литература
- •1. Понятие смертности и необходимость ее изучения
- •2. Эпидемиологический переход
- •3. Факторы, влияющие на смертность и продолжительность жизни населения
- •4.Продолжительность жизни
- •5. Дифференцированная смертность. Динамика смертности и ожидаемой продолжительности жизни в Украине
- •6. Измерение смертности
- •Ключевые слова
- •Контрольные вопросы
- •Тема: Брак и семья План
- •Литература
- •4.Дорошенко л.С.Демографія.-к.:кнеу,2005.-с.59-68.
- •6.Муромцева ю. І.Демографія.-к.:Кондор,2006.- с.148-179.
- •1.Брак как демографическая категория
- •2. Брачность и разводимость
- •3.Семья и домохозяйство
- •3.1.Семья как социальный институт
- •3.2. Классификация семей
- •3.3 Жизненный цикл семьи
- •3.4. Семейный состав населения
- •3.5. Семья и домохозяйство
- •3.6. Эволюция семьи
- •4.Брачно-семейная структура населения
- •5.Показатели брачности и прекращение брака
- •6.Брачность в Украине
- •Ключевые слова
- •Контрольные вопросы
- •Тема: Миграции населения План
- •Литература
- •2.Бутов в.И. Демография. – м.: икц « МарТ», 2003.- с. 176-207.
- •5.Дорошенко л.С.Демографія.-к.:кнеу,2005.-с.99-106.
- •7.Муромцева ю. І.Демографія.-к.:Кондор,2006.- с.201-226.
- •1.Миграции, их сущность и классификация
- •2.Факторы миграции. Приживаемость и обустройство новоселов
- •3.Показатели миграции
- •4.Миграции и воспроизводство населения
- •5.Миграции в Украине
- •Ключевые слова
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •1. Бутов в.И. Демография. – м.: икц « МарТ», 2003.- с. 368-402.
- •6.Дорошенко л.С.Демографія.-к.:кнеу,2005.-с.88-99.
- •8.Муромцева ю. І.Демографія.-к.:Кондор,2006.- с.255-277.
- •1.Демографическая политика, ее содержание и основные мероприятия
- •2.Демографическая политика в странах мира
- •3.Необходимость демографической политики в Украине и ее направления
- •Ключевые слова
- •Контрольные вопросы
- •Тема: Демографическое прогнозирование План
- •Литература
- •4. Дорошенко л.С.Демографія.-к.:кнеу,2005.-с.23-36.
- •6. Муромцева ю. І.Демографія.-к.:Кондор,2006.- с.226-255.
- •1. Понятие прогноза. Задачи прогнозирования
- •2. Исторические аспекты прогнозирования
- •3. Виды и методы прогнозирования
- •4.Сценарии и методы прогнозирования
- •5.Прогнозы численности населения и его компонентов в мире и Украине
- •Ключевые слова
- •Контрольные вопросы
- •2.Бутов в.И. Демография. – м.: икц « МарТ», 2003.- с.368-418.
- •5.Дорошенко л.С.Демографія.-к.:кнеу,2005.-с.68-77.
- •1. Взаимосвязь демографических явлений
- •2. Экономические факторы и движение населения
- •3. Демографические явления и надстройка
- •4. Демографические концепции (количественные и качественные)
- •Ключевые слова
- •Контрольные вопросы
- •Тематика рефератов по дисциплине «основы демографии». Тема «Демография как система наук»
- •Тема «Источники демографической информации»
- •Тема « Демографические структуры и процессы»
- •Тема « Методы исследования демографических процессов и структур»
- •Тема «Воспроизводство населения. Рождаемость. Смертность»
- •Тема « Брак и семья»
- •Тема «Миграция»
- •Тема «Демографическая политика. Демографическое
- •Экзаменационные вопросы
- •Цели и задачи преподавания дисциплины
- •Цель и задачи дисциплины
- •На конспект лекций по дисциплине «Основы демографии» для специальностей «Психология», «Социология» и «Социальная работа» всех форм обучения, разработанный ст. Пр. Параконной н.К.
- •Из протокола № 4 заседания кафедры экономики предприятия
- •Повестка дня.
4.Религиозный состав
Религия (от лат. religio - благочестие, святыня, предмет культа) - одна из форм общественного сознания, непременным признаком которой как мировоззрения является вера в существование сверхъестественных сил и существ, именем которых религия освещает возникающие в ходе общественного развития нормы морали. Будучи явлением в основе своей идеологическим, религия порождает и ряд социально-политических институтов - церкви, клерикальные партии, профсоюзы, молодежные организации, социальные учреждения и др.
Первоначальными формами религиозных верований были фетишизм, анимизм, культ предков или мертвых, тотемизм, полидемонизм, олицетворение сил природы, шаманизм, политеизм. Во втором тысячелетии до нашей эры стали появляться религии, которые сохранились до настоящего времени. Одним из самых ранних верований был иудаизм, возникший в Юго-Западной Азии, на территории современного Израиля. Вначале это была политеистическая религия, которая впоследствии трансформировалась в монотеизм. В Южной Азии значительное влияние получил брахманизм, перешедший в индуизм – сегодня это основная религия в Индии. В VI-V и IV-III вв. до н. э. в Китае зарождается еще два религиозных течения -конфуцианство и даосизм. В Японии в первобытнообщинную эпоху возникает синтоизм.
В зависимости от роли и распространения все религии делятся на мировые - межнациональные и локальные - национальные.
К мировым религиям относятся христианство, ислам и буддизм, а к локальным (национальным) - индуизм (Индия), иудаизм (Израиль), синтоизм (Япония), конфуцианство (Китай). Одной из первых религий был иудаизм.
Христианство возникло в начале 1 тыс. н. э. на востоке Римской империи, в Юго-Западной Азии. В 1054 г. эта религия раскололась на две ветви: восточную (греко-православную) и западную (римско-католическую). Они различались особенностями культа и организации. Так, православные имеют независимые (автокефальные) национальные церкви - всего их 15 (Московская, Константинопольская, Александрийская, Грузинская, Иерусалимская и др.).
5. Экономический, образовательный и социальный состав
Экономический состав населения — это характеристики населения по источникам дохода, статусу занятости, профессии, отрасль и др. Используют и наиболее обобщающие характеристики-коэффициенты экономической активности, занятости и безработицы. Статистика к экономически активному населению относит население в возрасте от 15 до 70 лет, которое на протяжении определенного периода обеспечивает предложение рабочей силы для производства товаров и услуг, или лиц, занятых экономической деятельностью, приносящей доход, и безработных (по определению Международной Организации Труда (МОТ)). Экономически неактивное население – это лица, которые не могут быть классифицированы как занятые или безработные.
Коэффициент экономической активности КА и коэффициент экономической неактивности (пассивности) КНА определяют как:
где РА — экономически активное население;
РНА - экономически неактивное население;
Р - среднегодовая численность населения.
Занятыми считаются лица, отработавшие в течение недели не меньше 4-х часов (в личном подсобном сельском хозяйстве — не меньше 30 часов) независимо от того, была ли это постоянная, временная, сезонная, случайная, или другая работа.
Безработные, согласно определения МОП, это лица в возрасте 15-70 лет (зарегистрированные и незарегистрированные в государственной службе занятости ), которые одновременно удовлетворяют трем требованиям:
- не имеют работы ( прибыльного занятия);
- искали работу, или пытались организовать собственное дело на момент обследования;
-
готовы были приступить к работе на
протяжении следующих двух недель.
Уровень занятости в Украине определяется как отношение численности занятого населения ко всему обследованному населению, или населению соответствующей возрастной группы. Уровень безработицы - отношение количества безработных к экономически активному населению, или к трудоспособному населению трудоспособного возраста. Если в числителе приводятся данные о численности официально зарегистрированных безработных, то получают коэффициент официально зарегистрированной безработицы. Вышеупомянутые показатели рассчитывают по формулам:
где Кз, Кб - соответственно коэффициенты занятости и безработицы; З - численность занятых; Б - численность безработных; Р15-70 — численность населения в возрасте от 15 до 70 лет; РА — численность экономически активного населения.
В таком виде коэффициент занятости показывает, какая часть населения, которая может работать, работает; а коэффициент безработицы — какая часть из тех, кто нуждается в работе, не может ее реализовать. Экономически активное население составляет около половины жителей Земли. В развитых странах эта доля (уровень экономической активности) выше за счет более широкого вовлечения женщин в экономику, в развивающихся странах — ниже. В Украине экономически активное население составляет половину (51% — 1992 г., 50% — 2002 г.) общей численности населения страны. В 2004 г. экономически активное население в возрасте 15- 70 лет составляло 62 % всего населения. На одного работающего в Украине приходится 0,7 иждивенцев.
Важной характеристикой экономически активного населения является уровень безработицы — доля безработных от численности экономически активного населения. Социально опасным считается уровень, превышающий 10% (от численности экономически активного населения). Государственная поддержка безработных выражается в выплате пособий, переобучении и трудоустройстве, налаживании системы информации о вакантных (свободных) рабочих местах. В Украине численность безработных составляла в 1992 г. — 3,9 млн. человек, в 1999 г. — 9,3 млн человек, в 2002 г. — 5,7 млн. человек, 2003 -2млн. человек, 2004- 1,9 млн. человек; соответственно уровень безработицы был 5,2%, 13,0%, 8,0%,9,7%, 9,2%.
Главными источниками средств существования экономически активного населения являются заработная плата, доход от реализации собственной продукции, предпринимательский доход или пособие по безработице. Часть экономически неактивного населения также имеет источники дохода — это могут быть различные пособия (пенсии, стипендии и др.) и доходы от собственности (в том числе банковские проценты). Но часть экономически неактивного населения вообще не имеет источников средств существования (дети, женщины-домохозяйки, люди старших возрастов в странах с отсутствием пенсионной системы) и находится на полном иждивении других лиц.
Работающие люди по типам своих занятий делятся на множество категорий, главными из которых являются следующие:
предприниматели, наемные работники и занятые индивидуальной трудовой деятельностью;
занятые на одной работе и имеющие две или больше работ (основная и дополнительная занятость);
занятые полное (в соответствии с законодательством страны) и неполное рабочее время;
занятые преимущественно физическим и умственным трудом;
занятые ручным и механизированным трудом.
Особое значение имеет отраслевой состав занятых — распределение работников по отраслям экономики. Эти данные характеризуют общий уровень социально-экономического развития той или иной территории. При этом выделяют отрасли первичного сектора экономики (сельское и лесное хозяйство), вторичного сектора (промышленность и строительство) и третичного сектора (сфера обслуживания населения в широком смысле). В современном мире в первичном секторе экономики занято около 50% работников, во вторичном — около 20%, в третичном — около 30%.
Доля занятых в первичном секторе экономики в большинстве развивающихся стран высокая, поэтому их экономику можно считать аграрной (в некоторых странах Африки — до 90% занятых). Вторичный сектор является главным в наиболее продвинувшихся по пути социально-экономического прогресса развивающихся странах (Республика Корея, Мексика и др.) и в постсоциалистических государствах (Болгария, Украина и т.п.). Их экономику можно считать индустриальной. По мере дальнейшего развития на первое место в структуре занятости выходит третичный сектор. В наиболее развитых странах в нем занято уже более 2/з работников (США, Япония, Германия и др.). Экономика таких стран является постиндустриальной.
В Украине за период 90-х годов экономический состав населения значительно изменился. Сократился уровень экономической активности населения, который в советский период был одним из самых высоких в мире. Появились безработные, которые в настоящее время составляют менее 10% экономически активного населения (9,2% в 2004 г.). Отраслевая структура занятости стала меняться с индустриальной на постиндустриальную (около 55% занятых — третичный сектор, около 35% — вторичный). Но при этом все еще чрезмерно высокой по сравнению с ведущими развитыми странами мира остается занятость в первичном секторе экономики (10%).
В Украине в 90-е — начале 2000-х годов имели место следующие тенденции в развитии трудовых ресурсов:
1) численность трудовых ресурсов сокращается, как и численность экономически активного населения (занятые и безработные);
2) сокращалось (кроме 2000— 2003 гг.) число занятых в экономике, особенно в науке и научном обслуживании, в отраслях, определяющих научно-технический прогресс;
3) в численности экономически активного населения сокращается доля занятых (94,9% — 1992 г. и 91,5% — 2002 г.) и растет или остается высокой доля безработных. Велики масштабы скрытой безработицы (вынужденной неполной занятости на производстве).
4) с развитием рыночных процессов в Украине имеют место следующие изменения в структуре занятости населения: а) резко увеличилась доля занятых в негосударственном секторе экономики и сократилась в государственном секторе; б) возросло число занятых в отраслях нематериального производства, снизилась занятость в промышленности. Особо следует подчеркнуть рост занятости в отраслях рыночной инфраструктуры и в аппарате органов управления;
5) рыночная экономика принесла дополнительные негативные черты в занятость женщин в Украине. По данным Центра гендерных исследований, сейчас происходит резкое снижение уровня занятости женщин.
В современном обществе с различных точек зрения (в том числе и экономической) все более важную роль играет не численность населения, а его качество. Один из основных показателей качества населения — это уровень образования. Он также влияет на многие социально-демографические процессы. Так, люди с более высоким уровнем образования имеют более высокие доходы и среднюю продолжительность жизни, но более низкие — средний размер семьи и уровень рождаемости. Информацию об уровне образования дают переписи населения и специальные обследования.
Уровень образования чаще всего определяется как результат окончания соответствующего учебного заведения. Так, в нашей стране выделяют такие уровни образования: 1) высшее; 2) незаконченное высшее; 3) среднее специальное; 4) среднее общее; 5) среднее неполное; 6) начальное; 7) без начального образования. Образовательный состав населения — это распределение жителей по группам в соответствии с уровнем образования. Обычно он учитывается только для взрослого населения, т.е. для людей старше 15 лет. С течением времени увеличиваются доли людей с более высокими уровнями образования, сокращаются — с низкими.
Для определения уровня образования часто пользуются таким показателем, как среднее количество лет обучения. Во многих развитых странах значение этого показателя уже превысило 15 лет. Одновременно в большинстве развивающихся стран среднее количество лет обучения большинства населения составляет 3—4 года, что в Украине соответствует начальному образованию.
В Украине среднее число лиц в возрасте от 15 лет, имеющих высшее образование, составляет 85 чел. на 1000. Но этот показатель имеет значительные колебания в разрезе различных национальностей: для болгар - 66, поляков — 69, белорусов — 116, русских — 158, евреев — 358.
Социальный состав населения — это его распределение по социальным группам. В определенном смысле социальный состав является результатирующим, так как группы населения можно выделить по полу, возрасту, брачному состоянию, этнической принадлежности и т.д. Чаще всего социальные группы выделяются по месту людей в экономической системе общества и уровню образования, но и в таком узком значении социальный состав является одной из важнейших характеристик любого населения.
В СССР социальный состав понимался как деление общества на классы — большие социальные группы, выделяемые по отношениям собственности на средства производства. Существовали такие социальные группы: 1) рабочий класс, т.е. наемные рабочие на государственных предприятиях; 2) колхозное крестьянство, коллективно пользующееся общенародной землей; 3) крестьяне-единоличники и занятые индивидуальной трудовой деятельностью; 4) буржуазия — лица, эксплуатирующие наемный труд, в том числе крестьяне-кулаки; 5) служащие, среди которых по уровню образования (высшее) выделялась интеллигенция. По данным последней советской переписи населения 1989 г., социальный состав населения страны выглядел следующим образом: 58,8% — рабочие, 29,3% — служащие, 11,7% — колхозники, 0,2% — занятые индивидуальной трудовой деятельностью. Буржуазия полностью отсутствовала, хотя в начале XX в. она была более многочисленной, чем рабочие и служащие вместе взятые (подавляющее большинство населения тогда составляли крестьяне).
В настоящее время теория социальной структуры общества в Украине еще не разработана. Тем не менее, можно выделить следующие социальные группы, которые имеют аналоги во всех развитых странах мира:
административная элита, высшие государственные служащие;
рабочий класс, который можно разделить на квалифицированных и неквалифицированных рабочих, а также на рабочих, имеющих и не имеющих акции своего предприятия;
предприниматели всех видов, среди которых можно выделить крупных, средних и мелких предпринимателей;
интеллигенция, которую можно разделить по профессиональному признаку: врачи, преподаватели, профессиональные военные и т.д.;
крестьянство, среди которого выделяются фермеры и работники коллективных хозяйств;
занятые индивидуальным трудом;
население, живущее за счет пособий, — пенсионеры, безработные и др.;
маргинальные слои населения — бомжи, криминальные элементы и т.п.
Точных количественных оценок этих социальных групп в современной Украине нет, но самыми многочисленными являются рабочие и интеллигенция.
В развитых странах высшие слои общества (административная элита, крупные предприниматели) и низшие слои (маргиналы, неквалифицированные рабочие, безработные) составляют не более чем по 10% населения. А подавляющая часть общества приходится на остальные — средние слои («средний класс»), дифференциация в уровне и образе жизни между которыми сравнительно невелика, что обеспечивает социальной структуре большую стабильность и благоприятствует общему социально-экономическому прогрессу общества. В развивающихся странах часто имеются большие социальные и экономические различия между элитой и многочисленными низшими слоями общества, а средний класс невелик. В итоге высока вероятность социальных потрясений, а общественное развитие идет неравномерно — с остановками и отступлениями назад.